人教部编三年级语文上册 第五单元主题阅读-留心观察（及详细解析）

人教部编版三年级语文上册第五单元主题阅读——留心观察建议时间：30分钟一、翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色格外明丽。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮机敏的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地凝视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼静静地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锋利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，期望它在苇秆上多停一会儿。1【理解词语】想象文中描写翠鸟飞行的画面，我知道“疾飞”一词中“疾”的意思是（）A.快，飞快。B.病。C.苦痛。D.恨。2【抓住特点】结合短文内容，完成练习。（1）把描写翠鸟外形的句子画上“”。

◆从这些句子中可以体会到翠鸟（）的特点。（多选）A.颜色明丽B.小巧玲珑C.动作机敏（2）翠鸟还有哪些特点？下列说法不正确的一项是（）A.喜欢喧闹B.机灵敏锐C.行动机敏（3）下列句子体现的是翠鸟______________的特点。①翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。②翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。3【语文要素】读句子，完成练习。（1）品读文中描写翠鸟外形的句子，再照样子写一写其他动物的外形特点。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）读下面的句子，完成练习。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。①句中描写翠鸟动作的词语有________________________。②请运用连续的动词，写一写其他动物的活动特点。_____________________________________________________________________________二、观日落今日我爬上楼的最高点，观赏日落。

我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，随着时间的推移，它越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，收敛起刺眼的光线，像个大方的小姑娘露着红红的脸蛋。它的四周，有一束束灿烂的光、一圈圈严厉的圆晕，它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目颜色。镶嵌在天涯连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，镀上了一层金边。过了一会儿，眼前的美景更为壮观了。太阳的光更严厉了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，明丽的晚霞布满了大半个天空，像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最终只一跳，便消逝得无影无踪。1.联系上下文理解下列词语。（2分）（1）五光十色：_____________________________________________________________（2）无影无踪：_____________________________________________________________2.文中画横线的句子运用了________的修辞手法，生动地描写出晚霞的____________________________。（2分）3.作者按（）挨次描写了日落景象。（2分）A.时间B.方位C.事情的进展4.短文的第3自然段是围绕哪句话来描写的？请用“”画出来。作者围绕这一句话具体描写了________________________________________________________。（2分）5.依据短文内容填空。（3分）本文先写太阳像__________________，再写太阳像__________________，最终写太阳________________________________________________________________________。（一）清晨，一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。只见，身旁两排高大的银杏树是那么直立，它的枝条是那么纤细，它那一片片折扇似的叶子是那么富有生机。你瞧瞧枝头，那金黄的叶子，犹如一群小机灵，和着歌声，随着浓浓秋意，一起在枝头舞动。

从远处望去，一抹金色呈现在半空，它就像成千上万只蝴蝶，在半空中飞旋。一阵微风从枝间拂过，许多金黄的叶子像许多刺眼的繁星在半空中闪烁，由上至下地发出“沙沙”的声响，犹如一支优雅的乐曲在林间回荡。（二）这棵树的叶子是椭圆形的，有墨绿色的，嫩绿色的。叶子的表面摸上去滑滑的，假如你一不当心，摸到了叶子的边缘，那你确定会“啊啊”地叫起来。因为叶子的边上可是有锯齿的，那些锯齿很锋利，会割破你的手指头。1【语文要素】读两篇语段，完成练习。（1）语段（一）对银杏树的（）进行了观察，语段（二）对树的（）进行了观察。A.局部B整体（2）观察时，作者在语段（一）中调动的感官有（），语段（二）中调动的感官有（）。（多选）A.视觉B.听觉C.味觉D.嗅觉E.触觉2【巧用修辞】语段（一）中画“”的句子运用了________的修辞手法，描绘了一幅_____________（填四字词语）的画面。◆用相同的修辞手法写一个句子：_____________________________________________3【抓住特点】语段（二）主要从_______和_______这两个方面描写了这棵树叶子的特点。

参考答案类文阅读一、1.A2.（1）它的颜色格外明丽。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮机敏的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。AB【解析】本题考查梳理内容的能力。短文的第1自然段主要描写的是翠鸟的外形，具体描写了翠鸟羽毛的颜色、机敏的眼睛和又尖又长的嘴。从描写翠鸟羽毛颜色的词语中，可体会到翠鸟颜色明丽；从最终一句话中可体会到翠鸟小巧玲珑的特点。（2）A【解析】本题考查梳理内容的能力。短文除了描写翠鸟的外形之外，还具体描写了翠鸟捕鱼时的情景。从翠鸟捕鱼的情景中可体会到翠鸟机灵敏锐、行动机敏的特点。短文并未写到翠鸟喜欢喧闹，因此说法不正确的选项是A。（3）行动机敏【解析】本题考查理解句子的能力。题目所给出的两句话分别描写的是翠