2022-2023学年四川省成都市武侯区八年级上学期期末考试语文试卷含详解

2022〜2023学年度上期期末考试试卷

八年级语文

注意事项：

1.全卷分A卷和B卷，A卷满分10分，B卷满分50分；考试时间120分钟。

2.考生使用答题卡作答。

3.在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。考试结束，监考人员将试

卷和答题卡一并收回。

4.选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工

整、笔迹清楚。

5.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿

纸、试卷上答题无效。

6.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。

A卷（共100分）

第I卷（选择题，共24分）

-"、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下面加点字注音有误的一项是（）

A.嶙峋(1m)胆苗(qie)奇无消息（y无o）

B.开晕(ken)依修(pang)和颜悦色（he）

C.燥热(zao)第记（mfng）参天耸立（c5n）

D.匿名(m)拭干（shl）深恶痛疾（w。）

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A.除下帽来如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标志极了。

B.她修长美妙的身体如被空气托住，似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

C.托尔斯泰一直长相平平，当军官时，没法把他从战友里面分辩出来。

D.你在积雪初熔的高原上走过，看见白杨树，难道你就觉得它只是树？

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

回望历史，老一辈共产党人自手举军，一步一个脚印，厚情多廖，创造出无愧于时代，无愧于人民，无愧于

历史的丰功伟绩，他们的精神永垂不朽，令今天无数的后辈触目伤怀。

A.白手起家B.弹精竭虑C.永垂不朽D.触目伤怀

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.诗词的魅力不仅在于丰富的情感和文化内涵，还在于语言韵律之美。

B.可爱的春晚吉祥物“兔圆圆”一经发布，就吸收了全国人民的关注。

C.今年刷爆成都人朋友圈的“新铁人三项”由骑行、露营、夜爬组成。

D.通过武侯戏剧传承进校园活动，使天府文化与川剧精粹得到了弘扬

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面三个文段，完成下面小题。

甲

春冬=时，如素湍绿潭，回涉倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱茜间，清枣峻茂，良多趣味。

（节选自《三峡》）

乙

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

（节选自《与朱元思书》）

丙

庭下如积水空明，水中藻、苻交槽，盖竹柏影也。勺夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（节选自《记承天寺夜游》）

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A回覆倒影清：清波

B.绝咽多生怪柏崛：山峰

C.清零峻茂荣：开花

D.水中藻、存交澳横：纵横

6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.春冬之时实是欲界石仙都

B.则素湍绿潭出则无敌国外患者

C.飞漱耳间基如土石何

D.四夜无月大兄何见事之晚乎

7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

A.在细小石子上游动的鱼儿能看清楚。湍急的江流如箭般快，汹涌大浪就像奔腾的马。

B.在细小石子上游动的鱼儿能看清楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌大浪就像在奔腾。

C.游动鱼儿和细小石子能看清楚。湍急的江流如箭一样快，汹涌的大浪就像在奔腾。

D.游动的鱼儿和细小石子能看清楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌大浪就像奔腾的马。

8.下列对文段的理解和分析有误的一项是（）

A,三个文段都写到水。甲段描绘了三峡秀美的春冬之水，乙段描绘奇异的富春江水，丙段描绘月夜庭院的积水。

B.三个文段都有作者内心的愉悦。甲段有欣赏山水意趣的喜悦，乙段流露观水的惬意，丙段则有赏月的欣喜。

C.三个文段都描写生动。甲段和乙段动静结合描绘出生机勃勃的自然景象；丙段用比喻巧妙描摹出空灵澄澈、疏

影摇曳的美妙境界。

D,三个文段都用词精妙。甲段着“绿”饰“潭”，益见优美；乙段用“箭”“奔”，写出水势的迅疾；丙段用

“空明”体现空灵意境。

第H卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）

9.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）

①多助之至，O（《〈孟子〉三章》）

②，山山唯落晖。（王绩《野望》）

③常记溪亭日暮，o（李清照《如梦令》）

（2）请写出杜牧《赤壁》全诗或刘桢《赠从弟（其二）》的前四句，在答题卡上先写出题目再按要求默写。

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面文章，完成下面小题。

保护身边的文化遗产：川剧

①川剧，是中国戏曲中一颗光彩照人的明珠，是我们四川人身边的宝贵文化遗产。

②川剧的历史到底有多久，谁也说不清。它的起源可以追溯到先秦乃至更早的时期。战国名篇《宋玉对楚王

问》中有“其为下里巴人，国中属而和者数千人”，所谓“下里巴人”，即是四川民间歌舞者的代称。不仅如

此，据《太平广记》等文献记载，自蜀郡守李冰起，官府又有了《斗牛》之戏。到了唐代，更有"蜀戏冠天下”

之说。及至清代乾隆时，蜀戏吸收融汇各地声腔，形成了用四川话演唱的“川剧”。

③川剧中所包含的文化内容实在太多了，因此它在2006年就被列为首批国家级非物质文化遗产。

④川剧剧目丰富，有传统剧目和创作剧目六千余个，以《黄袍记》《幽闺记》《春秋配》等为代表，其中不少

是宋元南戏、元杂剧、明传奇与各种古老声腔剧种留存下来的经典剧目，具有很高的文学和历史价值。

⑤川剧分小生、旦角、生角、花脸、丑角五个行当，各行当均有自成体系的功法程序，在戏剧表现手法、表

演技法方面多有卓越创造，能充分体现中国戏曲虚实相生的美学特色。

⑥川剧五种声腔中高腔音乐最具创造性，其帮、打、唱相结合的结构形态使戏剧与音乐的结合达到了前所未

有的高度。川剧表演生动活泼，风趣幽默，为了更好地塑造人物，艺人创造了变脸、吐火等许多绝技，表演时火

爆热闹，新奇有趣，形成川剧的一大文化特色。

⑦川剧艺人彭登怀经过数十年勤学苦练，成为跨越世纪的中国川剧变脸大师。他以25秒变14张脸的绝技，

录入《吉尼斯世界纪录大全》。他以孝、忠、善为一生的做人准则，担任多种公益职务，深受国内外广大观众的喜

爱。

⑧但是随着媒介的大众化与娱乐方式的多元化，曾经雅俗共赏的川剧变得越来越“小众”，逐渐面临着资金

短缺、人才流失和表演技巧消失等困境。如何走出这些困境，保护身边的这笔宝贵文化遗产是我们亟需解决的问

题。

（摘自中国戏曲网等，有删改）

10.文章介绍了有关川剧的哪三部分内容？请概括作答。

11.第二段画线的两个例子，年代相隔不远，可否删去一个？请结合文意简要分析。

12.就全文内容安排来看，文章哪一段可以删除？请作出判断并联系全文简要分析。

五、作文（共60分）

13.请将题目“身边的”补充完整，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭和套作；⑤不得出现

真实的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

（选自《全唐诗》）

14.诗人称早春之景为“清景”，理由有哪些？请结合全诗简要作答。

15.同写早春景象，本诗和白居易的《钱塘湖春行》在写法上有何不同？请结合诗歌内容简要分析。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党①，又请杨子之竖②追之。杨子日：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人日：“多

歧路。”既反，问：“获羊乎？”日：“亡之矣。”日：“奚亡之？”日：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，

所以尽也。”杨子戚然变容，不言者移时③，不笑者竟日。门人性之，请日：“羊，贱畜，又非夫子之有，而须言

笑者，何哉？"杨子不答，门人不获所命。

弟子孟孙阳出，以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕人而问日：“昔有兄弟三人游于齐鲁间，同师以学仁义

之道而归。彼三术相反，而同出于儒，孰是孰非邪？”

杨子日：“人有滨河而居者，勇于泅，操舟鬻渡④，利供百口，裹粮就学者成徒，而溺死者几半。本学泅不学

溺，而利害如此，若以为孰是孰非？,心都子默然而出。

孟孙阳让之日：”何子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子日：“大道以多歧亡羊，学者以多方⑤丧

生。子习先生之道，而不达先生之况也，哀哉!

（选自《列子》，有删节）

【注】①党：亲属。②竖：童仆。③移时：一段时间。④鬻渡：以摆渡为生。⑤多方：不能专心致志。

16.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（）

A,所以反也反：同“返”，返回

B.门人隹之怪：认为……奇怪

C.而黄言笑者损：减少

D.孟孙阳过之让：谦让，推辞

17.将文中画线句子翻译现代汉语。

（1）昔有兄弟三人游于齐鲁间，同师以学仁义之道而归

（2）本学泅不学溺，而利害如此，若以为孰是孰非？

18.文中孟孙阳与心都子对先生杨子的回答各自的理解是什么？请结合全文简要分析。

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

19.下面对《昆虫记》的介绍中哪一条不符合该书的内容及特点？请结合阅读体验，作出判断并写出理由。

A.透过昆虫世界折射出人类的历史。

B.绝大多数章节是以一种昆虫为主。

C.被认为是科学和文学的完美结合。

20.下面是一位同学读了《红星照耀中国》后按“领袖人物的外貌形象与言谈举止”专题进行的整理，请根据阅读

体验，在代表人物的字母后填上恰当的选项。

A.毛泽东a大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百，但仍不知疲倦。

B.周恩来b面容瘦削，看来像林肯，个子高出一般中国人，背有些驼。

C.朱德c胡子又长又黑，仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

D.贺龙d年纪已大，衣着破旧，人们叫他“伙夫头”，他以此自荣。

ABCD

（二）现代文阅读（18分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

家里的老水缸

吴新星

①我家有两只缸。一只黄褐色，外面上了釉，摸起来非常光滑，缸口外壁还有一圈草绳纹，这只缸放在天井

里。还有一只是灰青色的，与灶台为邻，一家人的平常日子就从这里开始。

②父亲常说，水缸里不能缺水，缺了水的日子就像长在墙头上的草，撑不了几天就会惹头巴脑。

③水缸不会说话，但水缸里的水就是水缸的心思，清澈明亮，像极了水缸边淳朴勤劳的父母。每天早上，父

亲用瘦削的肩膀从远在几里外的村头挑回一担担井水，哗啦啦地倒入缸内。母亲从地里忙完，又忙着生火点燃灶

膛，从水缸里取水烧饭。只要水缸里有水，灶腔里的火就不会熄。即使粗茶淡饭，也是世间至真至淳的美味。母

亲怕缸里落了灰，平常总是把一块半月形的木板搁在上面，又一再叮嘱我们要爱惜缸里的水，这朴实的话里蕴含

着的传统美德，影响了我们的一生。那只放在天井里的缸呢，相形之下，我们就跟它亲近多了。

④即便是空空的一只放在天井里，在那个贫瘠的年代对于我们也是一件特别的玩具。我们踮起脚尖，俯身向

缸内喊上一声，缸内嗡嗡作响，恍若空谷回音。下雨了，雨水自檐间下来，经过一个长长的锡皮管，落在承接的

缸中。雨水时而淅沥时而哗哗。雨停了，水缸满满地注着透亮的水，像o我喜欢把头探到缸面上，痴痴地

看个半天，和缸水又像大眼瞪小眼。其实缸里没什么东西，只是清水。可也有趣呀，可以看到微凸的缸底、褐色

的缸壁和水里的折光。

⑤寒冬腊月，水缸表面结了一层厚厚的冰，小孩子们蜂拥而至，围住水缸，伸出两个手指在冰面上“走”，

滑溜溜的。手指仿佛变成了芭蕾舞演员的两条腿，在冰面上滑翔自如。大一点的孩子拿来母亲捣衣用的木棒，沿

着冰面的周围——撤过去，“嚓”一声，整个冰面便倾侧了过来，顺手捞起，成了一面透明的铜锣。还没玩多

久，一不留神就滑脱在地，结果当然是应声而裂。大家每人便抢夺一块晶莹剔透的冰块左手换右手地把玩着，那

种快乐是比吃了冰糖还要甜。幼年的快乐，简单而质朴，给我许多美好的遐想。

⑥缸在我饥肠辘辘的童年带给我们的馈赠，远不止于此。夏天，这缸水又成了天然的“冰箱”。家里的饭菜

母亲总会想法子保存好：在水面上漂个搪竟脸盆，再把饭菜搁在里头，饭菜上蒙一个竹筲箕，清凉防尘，放到第

二天也不会馍。这样日复一日，年复一年，水缸养育着我们。

⑦后来离开家乡，父母也费尽周折把两只缸都带上了。记得当时也有人善意地打趣，说是两只破缸也舍不得

丢。他们哪里知道这两只缸在我们家的分量呀！不是“破缸”，是一对“宝缸”呢！

⑧如今已至中年，经历了生命中的欢喜和疼痛，才发现，年纪越长越想守着家里的老水缸。每次摸着光滑的

缸壁，我感觉一下子又摸到了满满的快乐和清愁。

（摘自南阳网，有删改）

21.作者在第七段认为家里的那两只老水缸“是一对‘宝缸’"，这理由有哪些？请联系全文概括作答。

22.文章第二段写到父亲的话有何作用？请简要说明。

23.请结合语境，将文章第四段空缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。

24.文章结尾说“摸到了满满的快乐和清愁”，其中“快乐”和“清愁”的说法是否矛盾？请结合全文简要分析。

四、语言运用（共12分）

25.下面是两则关于“世乒赛”的报道。请根据要求，完成下列题目。

甲

继2022北京冬奥会之后，9月29日，又一项国际赛事在中国举行——万众瞩目的第56届世乒赛在成都高新

体育中心举行了盛大的开幕式。

开幕式上，560颗发光LED灯球点亮开幕式的天幕，通过色彩和阵列的变化，演绎出地球、世乒赛标识、熊

猫、2022成都等图案和字样，创意无限且独具文化特色的仪式赢得现场阵阵喝彩。

乙

10月8日晚，世乒赛女子团体决赛中，国乒女团与日本女团均秀出最强阵容。中国队孙颖莎、陈梦和王曼昱

联手出战，最终以3比0击败日本队，这已经是国乒女团连续第五次获得世乒赛冠军了。

(摘自四川新闻网等，有删改)

(D)请给两则报道各拟写一则标题，注意表达的简明准确。(每则不超过16个字)

(2)如果要紧跟上面乙段补写出下面四个句子，其合理的顺序是什么？请在下面方框内填出正确的序号。

①正如陈梦在采访时说：“我们只想拼，我们都相信自己，相信彼此。”

②例如当面对伊藤这样的强劲对手时，国家组织专业团队进行研究，瓦解对手战术，并对队员进行科学训练。

③国乒女团的强势卫冕，离不开她们个体不屈的精神以及彼此之间的默契协作。

④不仅如此，国家完善的乒乓球运动员培养体系更是重要原因。

正确的序号：

(3)赛余，各国队员都对成都美食津津乐道。请在下面三个选项中任意选择两种美食，模仿示例，为它写一则自

荐语，注意语意的准确和表达的生动。

①赖汤圆②麻婆豆腐③担担面

示例一龙抄手：我有嫩嫩的馅鲜美的汤，可否让我慰藉你的饥肠？

示例二回锅肉：我软糯鲜香的滋味在你口中，必如悠扬的乐曲余音绕梁。

选择自荐语：,

选择自荐语：，

2022〜2023学年度上期期末考试试卷

八年级语文

A卷（共100分）

第I卷（选择题，共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下面加点字注音有误的一项是（）

A.嶙峋(1m)胆修(qie)音无消息（y2

B.开垦(ken)依修(pang)邳颜悦色（he）

C.康热（z^o）第记（mlng）参天耸立（can）

D.匿名（nl）拭干(shi)深恶痛疾（W。）

【答案】B

【详解】本题考查字音。

B.依傍（pang）----bang；

故选B。

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A.除下帽来如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标志极了。

B.她修长美妙的身体如被空气托住，似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

C.托尔斯泰一直长相平平，当军官时，没法把他从战友里面分辩出来。

D.你在积雪初熔的高原上走过，看见白杨树，难道你就觉得它只是树？

【答案】B

【详解】本题考查字形。

A.标志---标致；

C.分辩——分辨；

D.积雪初熔——积雪初融；

故选B。

3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

回望历史，老一辈共产党人自手举军，一步一个脚印，厚情罩替创造出无愧于时代，无愧于人民，无愧于

历史的丰功伟绩，他们的精神永垂不朽，令今天无数的后辈触目伤怀。

A.白手起家B.弹精竭虑C.永垂不朽D.触目伤怀

【答案】D

【详解】本题考查成语运用。

A.白手起家：意为没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。使用正确；

B.弹精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。使用正确；

C.永垂不朽：指姓名、事迹、精神等永远流传，不会磨灭使用正确；

D.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。句中表达的是老一辈共产党的精神令后辈赞叹，与语境不符，使用不

当；故选Do

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.诗词的魅力不仅在于丰富的情感和文化内涵，还在于语言韵律之美。

B.可爱的春晚吉祥物“兔圆圆”一经发布，就吸收了全国人民的关注。

C.今年刷爆成都人朋友圈的“新铁人三项”由骑行、露营、夜爬组成。

D.通过武侯戏剧传承进校园活动，使天府文化与川剧精粹得到了弘扬。

【答案】C

【详解】本题考查病句辨析修改。

A.语序不当，应把“丰富的情感和文化内涵”与“语言韵律之美”互换位置。

B.用词不当，将“吸收”改为“吸引”。

D.本句缺少主语，应删去“通过”和“使”。

故选C。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面三个文段，完成下面小题。

甲

春冬多时，如素湍绿潭，回淅倒影，绝蹴多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱茜间，清枣峻茂，良多趣味。

（节选自《三峡》）

乙

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

（节选自《与朱元思书》）

丙

庭下如积水空明，水中藻、若交槽，盖竹柏影也。勺夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（节选自《记承天寺夜游》）

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.回治倒影清：清波

B.绝摩多生怪柏蝶山峰

C清荤峻茂荣：开花

D.水中藻、芳交横横：纵横

6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.春冬之时实是欲界之仙都

B.则素湍绿潭出则无敌国外患者

C.飞漱基间基如土石何

D.四夜无月大兄四见事之晚乎

7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

A.在细小石子上游动的鱼儿能看清楚。湍急的江流如箭般快，汹涌大浪就像奔腾的马。

B.在细小石子上游动的鱼儿能看清楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌大浪就像在奔腾。

C.游动的鱼儿和细小石子能看清楚。湍急的江流如箭一样快，汹涌的大浪就像在奔腾。

D.游动的鱼儿和细小石子能看清楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌大浪就像奔腾的马。

8.下列对文段的理解和分析有误的一项是（）

A.三个文段都写到水。甲段描绘了三峡秀美的春冬之水，乙段描绘奇异的富春江水，丙段描绘月夜庭院的积水。

B.三个文段都有作者内心的愉悦。甲段有欣赏山水意趣的喜悦，乙段流露观水的惬意，丙段则有赏月的欣喜。

C,三个文段都描写生动。甲段和乙段动静结合描绘出生机勃勃的自然景象；丙段用比喻巧妙描摹出空灵澄澈、疏

影摇曳的美妙境界。

D,三个文段都用词精妙。甲段着“绿”饰“潭”，益见优美；乙段用“箭”“奔”，写出水势的迅疾；丙段用

“空明”体现空灵意境。

【答案】5.C6,A7.D8.A

【5题详解】

本题考查文言词语翻译。

A.句意：回旋的清波，倒映着各种景物的影子；

B.句意：极高山峰上生长着许多奇形怪状的松柏；

C.句意：水清，树荣，山峻，草盛。荣，茂盛；

D.句意：水中的水藻、水草纵横交错；

故选C。

【6题详解】

本题考查一词多义。

A.结构助词，的；

B.连词，就/表假设，如果；

C.代词，它们的/语气词，在“如……何”前面加强反问语气，怎么；

D.疑问代词，哪个/疑问代词，为什么；

故选Ao

【7题详解】

本题考查文言文句子翻译。

重点词：游鱼，游动的鱼儿；细石，细小的石子；无碍，没有障碍；急湍，湍急的江流；甚，超过，胜过；若，好

像；奔，飞奔的马。句意：游动的鱼儿和细小石子能看清楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌大浪就像奔腾的马；

故选D。

【8题详解】

本题考查对文章内容的理解。

A.有误，结合丙文“庭下如积水空明”意思是月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，可知丙文不是描写水,

而是月色像积水；

故选Ao

【点睛】参考译文：

［甲］等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极

高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。

［乙］水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍

急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

［丙］月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪

一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

第H卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）

9.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）

①多助之至，»（《〈孟子〉三章》）

②,山山唯落晖。（王绩《野望》）

③常记溪亭日暮，o（李清照《如梦令》）

（2）请写出杜牧《赤壁》全诗或刘桢《赠从弟（其二）》的前四句，在答题卡上先写出题目再按要求默写。

【答案】①.天下顺之②.树树皆秋色③.沉醉不知归路④.《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗

认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《赠从弟（其二）》前四句：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内

容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“醉、戟、销、雀、瑟”等字容易写错。

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面文章，完成下面小题。

保护身边的文化遗产：川剧

①川剧，是中国戏曲中一颗光彩照人的明珠，是我们四川人身边的宝贵文化遗产。

②川剧的历史到底有多久，谁也说不清。它的起源可以追溯到先秦乃至更早的时期。战国名篇《宋玉对楚王

问》中有“其为下里巴人，国中属而和者数千人”，所谓“下里巴人”，即是四川民间歌舞者的代称。不仅如

此，据《太平广记》等文献记载，自蜀郡守李冰起，官府又有了《斗牛》之戏。到了唐代，更有"蜀戏冠天下”

之说。及至清代乾隆时，蜀戏吸收融汇各地声腔，形成了用四川话演唱的“川剧”。

③川剧中所包含的文化内容实在太多了，因此它在2006年就被列为首批国家级非物质文化遗产。

④川剧剧目丰富，有传统剧目和创作剧目六千余个，以《黄袍记》《幽闺记》《春秋配》等为代表，其中不少

是宋元南戏、元杂剧、明传奇与各种古老声腔剧种留存下来的经典剧目，具有很高的文学和历史价值。

⑤川剧分小生、旦角、生角、花脸、丑角五个行当，各行当均有自成体系的功法程序，在戏剧表现手法、表

演技法方面多有卓越创造，能充分体现中国戏曲虚实相生的美学特色。

⑥川剧五种声腔中高腔音乐最具创造性，其帮、打、唱相结合的结构形态使戏剧与音乐的结合达到了前所未

有的高度。川剧表演生动活泼，风趣幽默，为了更好地塑造人物，艺人创造了变脸、吐火等许多绝技，表演时火

爆热闹，新奇有趣，形成川剧的一大文化特色。

⑦川剧艺人彭登怀经过数十年勤学苦练，成为跨越世纪的中国川剧变脸大师。他以25秒变14张脸的绝技，

录入《吉尼斯世界纪录大全》。他以孝、忠、善为一生的做人准则，担任多种公益职务，深受国内外广大观众的喜

爱。

⑧但是随着媒介的大众化与娱乐方式的多元化，曾经雅俗共赏的川剧变得越来越“小众”，逐渐面临着资金

短缺、人才流失和表演技巧消失等困境。如何走出这些困境，保护身边的这笔宝贵文化遗产是我们亟需解决的问

题。

（摘自中国戏曲网等，有删改）

10.文章介绍了有关川剧的哪三部分内容？请概括作答。

11.第二段画线的两个例子，年代相隔不远，可否删去一个？请结合文意简要分析。

12.就全文内容安排来看，文章哪一段可以删除？请作出判断并联系全文简要分析。

【答案】10.①川剧历史悠久；②川剧文化内涵丰富；③川剧发展现状面临困境

H.示例一：都不能删去。两例共同说明川剧在战国时期的发达，但各有侧重。第一个例子从川剧在民间发达的角

度来说明，第二个例子则从川剧在官府层面推行角度来说明。

示例二：能删去其中一个。两个例子都说明川剧在战国时期的发达。

12.可以删除第⑦段。本文从川剧的起源、文化内涵和发展现状展开说明，意在倡导保护川剧这一文化遗产；第⑦

段说明川剧艺人彭登怀的个人成就；与本文说明对象和前后内容不匹配。

【10题详解】

本题考查文章内容概括。

根据第②段“川剧的历史到底有多久，谁也说不清。它的起源可以追溯到先秦乃至更早的时期”，可概括为：川

剧历史悠久；

根据第③段“川剧中所包含的文化内容实在太多了”，可概括为：川剧文化内涵丰富；

根据第⑧“但是随着媒介的大众化与娱乐方式的多元化，曾经雅俗共赏的川剧变得越来越'小众’，逐渐面临着

资金短缺、人才流失和表演技巧消失等困境”，可概括为：川剧发展现状面临困境。

【11题详解】

本题考查句段作用。

第②段画线句，举了两个例子，都是为了说明川剧历史悠久。可以同意删一个，也可以不同意，结合例子与文段

内容的关系，言之有理即可。

如：都不能删去。两个例子都说明川剧在战国时期的发达，第一个例子“下里巴人”是从川剧在民间流行的角度

来说明，第二个例子“斗牛”则从川剧在官府里推行的角度来说明的。两个例子代表了两个社会层面，因此都不

能删掉。

如果同意删掉其一，可从两个例子都说明川剧在战国时期的发达来说明理由，不要再过细地分析。

【12题详解】

本题考查文章内容取舍。

本文的说明对象是川剧，从川剧的起源、文化内涵和发展现状依次展开说明。根据文末“如何走出这些困境，保

护身边的这笔宝贵文化遗产是我们亟需解决的问题”，可知本文意在倡导保护川剧这一文化遗产。第⑦段说明的

是川剧艺人彭登怀的变脸绝技和影响，与本文整体说明对象不太相符，并且和上下文内容衔接不紧密，可以删

掉。

五、作文（共60分）

13.请将题目“身边的”补充完整，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭和套作；⑤不得出现

真实的人名、校名和地名。

【答案】示例：

身边的感动

感动，不需要是什么惊天动地的大事，一句话、一个动作、一个瞬间都能给我们带来感动。感动，不只是流

泪，感动，更是一丝温暖。感动，不只停留在表面，更需要用心去感受。

一杯水的感动

那天下午来到教室，原本在地上的半杯水，现在却变成了一满杯在桌子上，环顾四周，那个熟悉的背影坐在

那里，还是像往常一样，专心地写着作业，她就是我的好朋友一一小董同学。果然是她，我们相视一笑，发自内

心的笑。一杯水，一缕阳光，一丝温暖，简单的感动。

一条微信的感动

手机又响了，不用猜，一定是小董同学，“给你推荐一本书《明朝那些事儿》”，知道我历史不好的她，为

了拔高我的历史成绩经常给我推荐学习资料、书籍，每一次她给我发，我都会因为有这样一个朋友而露出真心的

微笑。朋友不是只打打闹闹、说说笑笑，朋友之间更多的应该是互相帮助和彼此成就。

一份牵挂的感动

暑假的时候小董同学去了外地，虽然我们俩身在两地，但只要她看见什么东西或者发生什么好玩的事情，都

会拍视频给我看。那一次，她去了一家小店铺，里面有各种各样的胶带（做手帐的必备品），而且我们俩热衷于手

帐，对于这些东西，我们总会停下脚步研究一番。她细心拍了视频，问我要不要，在我挑选的时候，她很耐心，

一个一个给我拍让我选择。这份跨越距离的牵挂，钻进了我的心。

这些小小的事情，就一直在我心里，感动着我。

感动就在我们身边，因为感动，我学会了记录，因为记录我记下了所有感动。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。本文要求以“身边的"为题写一篇文章。我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚

步，却让我们忽略了原来就在身边的美好。我们可以填“和谐”“感动”“善良”等词语，将题目补充完整。和

谐，是世间最美的状态。晨曦中，禽鸟鸣声上下，行人漫步林间，相融相生；灯光下，孩子伏案学习，父母侧旁

读书，相伴相安……这些都是和谐，可以是人与人之间的和谐，也可以是人与自然之间的和谐。感动，是人类受

到外界事物影响后的一种情绪，对印象深刻的事或物产生共鸣。这种情绪感受的主题是愉悦的，是富有意义的，

让人感动的人或事是温暖的、打动人的补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅

长的体裁着手来写。

二、思路点拨。我们可以从身边事写起，写出自己的真实感悟。这个题目可以这样理解：写一件或几件关于感动

的小事，而且就是发生在自己身边的事，写出自己对感动的体会和感受。本文可以写一件事，也可以写几件事。

如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。如以“身边的善良”为题，善良

即和善而不怀恶意，可以是人对人的善意，也可以写人对动物、自然的善意。如朋友在自己悲伤难过时给予温暖

的关怀，自己感受到真挚友情的善意；陌生人公交上的让座，无名英雄的见义勇为等均可作为写作素材。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

（选自《全唐诗》）

14.诗人称早春之景为“清景”，理由有哪些？请结合全诗简要作答。

15.同写早春景象，本诗和白居易的《钱塘湖春行》在写法上有何不同？请结合诗歌内容简要分析。

【答案】14.①景色清新；②人少清静。

15.本诗将直接描绘的早春清新与想象的仲春观花盛状对比，反衬早春的独特:《钱塘湖春行》是直接描绘春景之美。

【14题详解】

本题考查对诗歌内容的理解。

前两句，“绿柳才黄半未匀”的“才”“半”，都是暗示“早春”的“清景”。如果只笼统地写柳叶初生，虽也

是写“早春”，但总觉淡而无味。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的

柳眼，那么清新悦人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。

后两句，“若待上林花似锦，出门俱是看花人”意思是：要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花

游玩的人了。这是诗人想象的盛春时节游人众多的情景，与那时相比，如今游人稀少，因此显得清静悠闲，体现

了“诗家清景”。

由此可见，诗人写“早春”，并把早春之景称为“清景”，是因为此时绿柳发芽，黄半未匀，景色清秀；看花人

少，环境清幽闲静。

【15题详解】

本题考查比较阅读和诗歌写作手法。

“绿柳才黄半未匀”实写早春景色，”若待上林花似锦，出门俱是看花人”虚写盛春时令的喧闹景象。虚写之景

象反衬出新春的清新可喜，从而表达了诗人对早春的喜爱之情。

《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写西湖春景的七言律诗。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，

直接抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党①，又请杨子之竖②追之。杨子日：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人日：“多

歧路。”既反，问：“获羊乎？”日：“亡之矣。”日：“奚亡之？”日：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，

所以尽也。”杨子戚然变容，不言者移时③，不笑者竟日。门人性之，请日：“羊，贱畜，又非夫子之有，而咽言

笑者，何哉？"杨子不答，门人不获所命。

弟子孟孙阳出，以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕人而问日：“昔有兄弟三人游于齐鲁间，同师以学仁义

之道而归。彼三术相反，而同出于儒，孰是孰非邪？”

杨子日：“人有滨河而居者，勇于泅，操舟鬻渡④，利供百口，裹粮就学者成徒，而溺死者几半。本学泅不学

溺，而利害如此，若以为孰是孰非？“心都子默然而出。

孟孙阳牛之日：”何子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子日：“大道以多歧亡羊，学者以多方⑤丧

生。子习先生之道，而不达先生之况也，哀哉！”

（选自《列子》，有删节）

【注】①党：亲属。②竖：童仆。③移时：一段时间。④鬻渡：以摆渡为生。⑤多方：不能专心致志。

16.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（）

A.所以反也反：同“返”，返回

B.门人怪之怪：认为……奇怪

C.而楚言笑者损：减少

D.孟孙阳由之让：谦让，推辞

17.将文中画线句子翻译为现代汉语。

（1）昔有兄弟三人游于齐鲁间，同师以学仁义之道而归。

（2）本学泅不学溺，而利害如此，若以为孰是孰非？

18.文中孟孙阳与心都子对先生杨子的回答各自的理解是什么？请结合全文简要分析。

【答案】16.D17.（1）从前有兄弟三人在齐国和鲁国一带求学，向同样的老师学成关于仁义的道理后回家。

（2）他们本来是学泅水不是学溺水的，但得到的好处和坏处却像这样（截然相反），你认为是谁对谁

18.①孟孙阳未理解杨子之意，他责备心都子问得过于含蓄，让自己更加疑惑。②心都子明白杨子意指“只有抓住

最根本的东西不放，才不会迷失方向，误入歧途”，他告诫孟孙阳应该深刻领会先生的寓意。

【16题详解】

本题考查词语含义辨析。

D.句意：孟孙阳责备心都子说，让：责备。所以此选项有误。

故选D

【17题详解】

本题考查句子翻译。

我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏

通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。

（1）注意“昔（从前）、游（求学）、同（同样）、道（道理）、归（回家）”等字词的正确翻译。

（2）注意“本（本来）、泅（泅水）、溺（溺水）、而（但）、如此（像这样）、若（你）、熟（谁）”等字词的正确

翻译。

【18题详解】

本题考查内容理解。

根据“孟孙阳让之日：'何子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。’”可知，孟孙阳未理解杨子之意，他责备心都

子问得过于含蓄，让自己更加疑惑不解；根据''心都子日：’大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。子习先生之

道，而不达先生之况也，哀哉！'”可知，心都子明白杨子意指“只有抓住最根本的东西不放，才不会迷失方

向，误入歧途”，他告诫孟孙阳应该深刻领会先生的寓意，不能只停留在杨子说的话的表面上。

【点睛】译文：

杨子的邻居家丢失了一只羊。这位邻居已经带领了他的家属亲友等人去追寻，又来请求杨子的童仆帮忙去追寻。

杨子问道：“嘻，丢了一只羊。为什么要这么多人去追呢？”邻居回答说：“岔路太多了。”追羊的人回来后，

杨子问邻居：“找到羊了吗？”邻居回答说：“没有追到，还是让它跑掉了。”杨子问：“为什么会让它跑掉

呢？”邻居回答说：“岔路之中又有岔路，我们不知道它到底从哪条路上跑了，所以只好回来了。”

杨子的学生孟孙阳从杨子那里出来，把这个情况告诉了心都子。有一天，心都子和孟孙阳一同去谒见杨子，心都

子问杨子说：“从前有兄弟三人，在齐国和鲁国一带求学，向同一位老师学习，把关于仁义的道理都学通了才回

家。他们的父亲问他们说：'仁义的道理是怎样的呢？‘老大说：'仁义使我爱惜自己的生命，而把名声放在生

命之后’。老二说：'仁义使我为了名声不惜牺牲自己的生命。‘老三说：’仁义使我的生命和名声都能够保

全。'这三兄弟的回答各不相同甚至是相反的，而同出自儒家，您认为他们三兄弟到底谁是正确谁是错误的

呢？”

杨子回答说：“有一个人住在河边上，他熟知水性，敢于泅渡，以划船摆渡为生，摆渡的赢利，可供一百口人生

活。自带粮食向他学泅渡的人成群结队，这些人中溺水而死的几乎达到半数，他们本来是学泅水的，而不是来学

溺死的，而获利与受害这样截然相反，你认为谁是正确谁是错误的呢？"心都子听了杨子的话，默默地同孟孙阳

一起走了出来。

出来后，孟孙阳责备心都子说：“为什么你向老师提问这样迂回，老师又回答得这样怪僻呢，我越听越糊了。”

心都子说：“大道因为岔路太多而丢失了羊，求学的人因为方法太多而丧失了生命。学的东西不是从根本上不相

同，从根本上不一致，但结果却有这样大的差异。只有归到相同的根本上，回到一致的本质上，才会没有得失的

感觉，而不迷失方向。你长期在老师的门下，是老师的大弟子，学习老师的学说，却不懂得老师说的譬喻的寓

意，可悲呀！”

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

19.下面对《昆虫记》的介绍中哪一条不符合该书的内容及特点？请结合阅读体验，作出判断并写出理由。

A.透过昆虫世界折射出人类的历史。

B.绝大多数章节以一种昆虫为主。

C.被认为是科学和文学的完美结合。

【答案】A"人类的历史”错误。

【详解】本题考查名著常识。

A.有误。《昆虫记》是一部严谨的科学著作，一部关于昆虫的百科全书，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。作者

法布尔通过长时间的细致观察，获得了大量关于不同种类昆虫的特征、习性等方面的科学知识，将昆虫世界真实

地呈现在人们面前。《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范。这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书

中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。以人性观照虫性，又以虫性反观社会人

生。法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。蝉在地下蛰伏四年，地上仅生活五周，但其每天都尽情地歌唱，它

们积极乐观，毫无怨言。作者是法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。《昆虫记》的成功为他赢得了

“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。被法国作家罗曼•罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大

师”。选项中“射出人类的历史”有误。

故选A„

20.下面是一位同学读了《红星照耀中国》后按“领袖人物的外貌形象与言谈举止”专题进行的整理，请根据阅读

体验，在代表人物的字母后填上恰当的选项。

A.毛泽东a大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百，但仍不知疲倦。

B.周恩来b面容瘦削，看来像林肯，个子高出一般中国人，背有些驼。

C.朱德c胡子又长又黑，仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

D.贺龙d年纪已大，衣着破旧，人们叫他“伙夫头”，他以此自荣。

ABCD

【答案】①.A-b②.B-c®.C-d®.D-a

【详解】本题考查识记名著人物。

a“大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百，但仍不知疲倦”描述的是贺龙，原文为“他，出身于一个贫苦的农

民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。他大个子，像只老虎一样强壮有力，虽年过半百，但

仍很健康”。

b”面容瘦削，看来像林肯，个子高出一般中国人，背有些驼”描述的是毛泽东，原文为“他是个面容瘦削，看上

去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突

出”。

c“胡子又长又黑，仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”描述的是周恩来，原文为“他个子清瘦，中等身

材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，

似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”。

d“年纪已大，衣着破旧，人们叫他‘伙夫头'，他以此自荣”描述的是朱德，原文为“在长征的红军中，人们经

常可以看到一个年已五旬，面容坚毅而慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。由于他年纪已大，衣着与战士

一样破旧，人们给他起了个绰号叫‘伙夫头'，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的

精神”。

因此，人物与特点的搭配为：A-b,B-c,C-d,D-a„

（二）现代文阅读（18分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

家里的老水缸

吴新星

①我家有两只缸。一只黄褐色，外面上了釉，摸起来非常光滑，缸口外壁还有一圈草绳纹，这只缸放在天井

里。还有一只是灰青色的，与灶台为邻，一家人的平常日子就从这里开始。

②父亲常说，水缸里不能缺水，缺了水的日子就像长在墙头上的草，撑不了几天就会惹头巴脑。

③水缸不会说话，但水缸里的水就是水缸的心思，清澈明亮，像极了水缸边淳朴勤劳的父母。每天早上，父

亲用瘦削的肩膀从远在几里外的村头挑回一担担井水，哗啦啦地倒入缸内。母亲从地里忙完，又忙着生火点燃灶

膛，从水缸里取水烧饭。只要水缸里有水，灶腔里的火就不会熄。即使粗茶淡饭，也是世间至真至淳的美味。母

亲怕缸里落了灰，平常总是把一块半月形的木板搁在上面，又一再叮嘱我们要爱惜缸里的水，这朴实的话里蕴含

着的传统美德，影响了我们的一生。那只放在天井里的缸呢，相形之下，我们就跟它亲近多了。

④即便是空空的一只放在天井里，在那个贫瘠的年代对于我们也是一件特别的玩具。我们踮起脚尖，俯身向

缸内喊上一声，缸内嗡嗡作响，恍若空谷回音。下雨了，雨水自檐间下来，经过一个长长的锡皮管，落在承接的

缸中。雨水时而淅沥时而哗哗。雨停了，水缸满满地注着透亮的水，像o我喜欢把头探到缸面上，痴痴地

看个半天，和缸水又像大眼瞪小眼。其实缸里没什么东西，只是清水。可也有趣呀，可以看到微凸的缸底、褐色

的缸壁和水里的折光。

⑤寒冬腊月，水缸表面结了一层厚厚的冰，小孩子们蜂拥而至，围住水缸，伸出两个手指在冰面上“走”，

滑溜溜的。手指仿佛变成了芭蕾舞演员的两条腿，在冰面上滑翔自如。大一点的孩子拿来母亲捣衣用的木棒，沿

着冰面的周围——撤过去，“嚓”一声，整个冰面便倾侧了过来，顺手捞起，成了一面透明的铜锣。还没玩多

久，一不留神就滑脱在地，结果当然是应声而裂。大家每人便抢夺一块晶莹剔透的冰块左手换右手地把玩着，那

种快乐是比吃了冰糖还要甜。幼年的快乐，简单而质朴，给我许多美好的遐想。

⑥缸在我饥肠辘辘的童年带给我们的馈赠，远不止于此。夏天，这缸水又成了天然的“冰箱”。家里的饭菜

母亲总会想法子保存好：在水面上漂个搪竟脸盆，再把饭菜搁在里头，饭菜上蒙一个竹筲箕，清凉防尘，放到第

二天也不会馍。这样日复一日，年复一年，水缸养育着我们。

⑦后来离开家乡，父母也费尽周折把两只缸都带上了。记得当时也有人善意地打趣，说是两只破缸也舍不得

丢。他们哪里知道这两只缸在我们家的分量呀！不是“破缸”，是一对“宝缸”呢！

⑧如今已至中年，经历了生命中的欢喜和疼痛，才发现，年纪越长越想守着家里的老水缸。每次摸着光滑的

缸壁，我感觉一下子又摸到了满满的快乐和清愁。