学校远程教育个人总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页学校远程教育个人总结远程教育工作已经从一个新奇事物转转成了老师手中抱负的教学工具和手段，那么学校远程教育工作总结怎么写呢?下面我就和大家共享学校远程教育总结，来观赏一下吧。

学校远程教育总结

今年是远程教育工作实施的一个关键年头。透过多年的努力，远程教育工作开头走向成熟、走向稳定。它对促进我乡农村经济进展起到了不行磨灭的推动作用。目前，远程教育工作已今年由简洁的培训向学用转化过渡。所以今年我校远程教育工作在做好基本培训工作的同时，重点在于加快建设学用转化示范基地和培育一批科技致富能手。时间已过半年，为把这项工作做好、做扎实，现就这半年来我校开展远程教育的工作总结如下：

一、扎实做好基础工作，推动远程教育工作稳步前进扎实做好基础工作，基础工作是做好远程教育工作的前提。远程教育管理员或协管员在工作中，应首先根据“五防”“五好”的要求做好设备的、日常维护管理、资源的接收、刻录、整理，以保障远程教育培训、辅导工作的顺当开展。

二、提高学习培训质量，保证干群长期受教育、得实惠提高学习培训质量，保证干群长期受教育、学习培训是远程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培训工作做得是否扎实。半年来，我校远程教育培训工作结合自身实际，依据群众反馈的学习需求信息，仔细制定贴合我乡干群学习需求的教学课程方案，因地制宜，因材施教。从二月份至六月份，我校组织集中培训共计十次、共性化学习四十余次。另外利用家长会之机集中向家长宣扬、培训一次。坚持组织同学和老师每周开展一堂远程教育课。培训资料包括种植、养殖、平安常识、幼儿教育等方面。教育辅导员深化培训，仔细对学员提出的问题进行解答和辅导。从而提高培训的教学质量和学员的学习爱好。培训取得良好的效果。

三、深化“以奖代补”工作机制，激发远程教育工作活力深化“以奖代补”工作机制，深化根据乡远程办的统一布署，我校坚持与店子村远程教育站点建立“村校结合”机制，每个月定期召开一次村校结合联席会议，讨论当月和次月的远程教育工作。总结阅历、提高熟悉，促进远程教育工作更上一层楼。同时在校内建立远程教育“小邮递员”机制，透过“心连心传递袋”每周向家长及同学家庭周边的农户传递教学课程、信息资源、致富信息、反馈学习需求等。

四、兢兢业业、勤勤恳恳、扎实推动兢兢业业、勤勤恳恳、当然，在工作中，由于种种缘由，一些工作有点滞后，在接下的半年中，我们将会一一弥补，兢兢业业、勤勤恳恳，连续努力，把今年的工作做实、做好。

校内远程教育工作总结

利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我班的远程教育工作在上级领导的关怀下，在校内领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。在工作中，严格根据方案有关要求，不断完善教学设施，专心充实管理队伍，注意教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将我班远程教育工作总结如下：

(一)仔细参与远程教育集中培训

为了不断提升老师的教学理论水平，不断转变教育观念，真正实现资源共享。校内自开办了“远程教育”培训工作，坚持每星期一次，真正从理论的高度引领了我，从教学实践的前沿感悟了老师，让一位老师在学习中成长，在成长中提高。

(二)按统一的方案自主学习

在网络技术普及快速、比较发达的这天，校内鼓舞具备计算机和网络条件的老师直接上网学习，并要求自己根据连续教育要求仔细自学，撰写读书笔记和心得体会，在期末上交校内，作为连续教育的一项基本要求。

(三)专心应用远和资源

本学年来，我班专心参与上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每学期开校初和学期末校内都要组织全校老师进行现代信息技术培训，从基本操作、文字输入与处理、电子表格、powerpoint制作，课件制作等方面进行了培训，并且要求老师充分利用每一天空堂时间主动到电教室进行操作训练，经过培训，此刻我的全体老师基本都能娴熟地利用金山文字(word)编写教案、编排试卷，会用电子表格统计校内成果，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。

在校内教务处的的组织和领导下，我班专心开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。我专心利用远教和网络资源，自制制作课件10多个，构成了资料丰富，形式多样的教学课件、教学设计资源库，为今后的教学研讨带给了珍贵的资源。

据校内要求，我专心使用远程教育资源，提高教育教学质量。

(四)加强学习，刻苦钻研

我专心自学，并要求加强自身专业学问的学习，并不断总结先进阅历，提高管理水平。

学校远程教育工作总结

远程教育工作已经从一个新奇事物转转成了老师手中抱负的教学工具和手段。透过长期的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作“走进课堂，面对同学，用于教学”，取得了良好的应用效果，现就此项工作总结如下：

一、高度重视

为了使设备和资源真正服务于教学，我校成立了由校长任组长管理领导小组，制定了一系列的制度和考核方法，并将管理和应用纳入了常规工作，对卫星资源按时下载，分类整理并准时公布。在老师培训方面，我们坚持做到有方案、有专题、有目标、有考勤、有考核，要求中青年老师同步过关，年长者同步跟学，构成了领导带头学，中青年老师刻苦学，老年老师尽量学的局面。校长定期对此项工作查看，了解工作开展状况，并对存在的问题准时予以解决，使广阔老师熟悉到“远程教育”工作领导重视，不行忽视，从而激发了老师搞好此项工作的专心性。

二、抓好落实

为了把校内远程教育应用真正落到实处，使其规范、科学有效地运行，我们注意一是建立健全应用工作的基本要求，完善“一表三册”，确保设备应用课时每周不少于30节，同学收益率达90%以上，老师使用率95%以上，做到了远程教育课表进教室，准时填写使用登记册，并且将此项工作纳入年度考核之中。二是重视加强老师培训，充分利用现代远程教育资源开展师资培训，每周二、三下午第三节课分别为语文和数学小组培训，实行校内考核同培训老师考勤相结合的方法，督促老师学习。培训学习有方案、有教案、有记录。透过学习，进一步转变了老师的教育观念，提高了教育资源的利用率。三是教学中逐步运用现代教育手段，进一步丰富了教学形式。在教学应用中，老师经过研讨、探究，将远程教育资源同学科学问整合，对突破学问的重点、难点部分收效很大，同时拓展同学的思维，扩大学问面，激发同学的学习爱好，提高了课堂教学的效果。开头由部分老师不会用，变为会用，怕麻烦不用，变为上课老师爱用。有力地促进了教学，真正变为远程教育真正为教学服务，把全部的远程教育资源应用到教学之中。四是在实际工作中，管理人员负责接收信息资源，收集各类课件，刻录光盘，为一模式设备带给播放光盘，并且保证设备平安正常的运行，

消失故障准时排解修理。尤其是遇到大风天气，致使卫星接收站时常会消失无信号故障，每次校长都会亲临现场，排解故障。

三、成效显著

透过全体师生一年来的共同努力，资源应用已初见成效：一是提高了我校教育教学