人教版化学九年级上册 2.2 氧气 导学案_第1页
人教版化学九年级上册 2.2 氧气 导学案_第2页
人教版化学九年级上册 2.2 氧气 导学案_第3页
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文档简介

人教版化学九年级上册2.2氧气导学案一、导学目标了解氧气的性质和应用，掌握氧气的制法、性质以及氧气在生活中的应用。二、导学内容2.2.1氧气的性质和应用1.氧气的性质氧气是无色、无味、无臭的，不支持燃烧和生物活动。氧气是空气的主要组成部分，占空气质量的约1/5。2.氧气的制法氧气可以通过加热氧化剂来制取，常用的方法有加热氢氧化钠和加热高锰酸钾两种。加热氢氧化钠时，氢氧化钠会分解放出氧气和水蒸气。加热高锰酸钾时，高锰酸钾会分解放出氧气。3.氧气的应用氧气广泛应用于生活和工业中。在医疗上，氧气被用于治疗呼吸系统疾病和各种急性中毒。氧气也被用于潜水、登山、航空航天以及焊接、切割等工业过程中。2.2.2氧气的实验室制法与收集1.氧气的实验室制法使用齐纳氏烧杯装一定量的高锰酸钾。加热高锰酸钾至分解产生氧气。收集氧气。2.氧气的收集氧气是无色气体，可以通过向水中置入倾斜的试管收集氧气。由于氧气比空气密度小，因此氧气会被推出试管并占据上部空间。三、导学过程1.浏览教材首先，浏览人教版化学九年级上册的第2章第2节内容，了解氧气的性质和应用以及实验室制法与收集方法。2.学习笔记根据教材内容，记录重点笔记。可以使用Markdown文本格式记录笔记，包括标题、加粗、列表等，以提升笔记的可读性。3.思考问题提出一些问题，以帮助深入理解和思考。例如：氧气的性质和应用有哪些？氧气的制法有哪些，如何在实验室中制取氧气？如何收集氧气？为什么氧气会被推出试管并占据上部空间？4.讨论交流和同学、老师或家长进行讨论，分享自己的学习笔记和思考问题的答案。5.总结归纳根据学习过程中的交流和自己的理解，总结归纳出关键点和重要知识。四、导学小结通过本次学习，我们了解了氧气的性质和应用，掌握了氧气的制法、性质以及氧气在生活中的应用。在实验室中，我们还学习了氧气的制法和收集方法。希

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