六年级上册语文作文之素材积累 第四单元 笔尖流出的故事（部编）

部编版语文六年级上册同步作文详解之素材积累第四单元笔尖流出的故事1.好词荟萃晨曦明媚曙光曙色星云天星皓月弦月玉盘银盘清朗清辉银光月影寒星繁星星斗银星暮色傍晚都市别墅高楼洋楼商厦大厦地铁富强繁华豪华高楼大厦摩天大楼历史名城海滨城市文化古都日薄西山夕阳西下清风明月经济发达炊烟四起暮色苍茫暮色降落落日余晖霞光消退归鸦绕树秋月如镜满月如盘残月如弓月影婆娑月白风清新月如眉2.佳句集锦❤他几步跳到公路中间，探手捡起那个瓶子，飞快塞进身后的蛇皮袋里。(动作描写。)❤表哥笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”(语言描写揭示人物的身份和地位。)❤滔滔洪水中的群众，看到了红五星旗，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。(借代的修辞手法。)❤春风三月，春雨霏霏，“有时三点两点雨，到处十枝五枝花”的景象浮入脑海，深知，此时已是草长莺飞的明媚时节，故乡便踩着春风的节拍送入眼帘。(环境描写。)❤月亮是别在乡村上的一枚徽章。(环境描写，比方的修辞手法。)❤一轮杏黄色的满月，静静地从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。(环境描写。)

❤雪，盖满了屋顶、公路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飘舞的雪片，使天地融成了白色的一体。(环境描写。)❤夜晚，深蓝色的天空中，一轮明月洒下皎洁的光线，洁白无瑕。表哥和铁蛋沐浴在月光中，月光又给村庄罩上了朦胧的光影，严厉似絮，若有若无，一切都是那么安静、神秘。(环境描写。)❤黄昏的雪，犹如有千丝万缕的情绪似的，像海水般汹涌，仿佛能够淹没一切……街上车来人往，人们回家的脚步是那样急匆匆的。(运用比方的修辞手法。)❤小狗球球直接跳到陆天的身上，用头蹭着他的腿，然后躺下来，要陆天给它挠痒痒。在陆天画画的时候，球球会蹦到桌子上，在画纸上踩几朵小梅花。(动作描写体现球球的可爱以及它对陆天的喜爱。)❤红色的天鹅绒大幕，缓缓拉开了，舞台上一片明丽，身穿白绸连衣裙的女报幕员像一朵白云飘然而至。(运用比方的修辞手法。)❤营火“腾”地一下子蹿起了三四米高，“呼呼”作响，通红的火焰映红了夜空，映红了营地，也映红了我们少先队员的一张张笑脸！(环境描写。)❤“嘟嘟——”一阵急促的哨声，我一骨碌爬起来，睁开睡眼，拿起军帽，摇摇摆晃地走出宿舍。(“我”一连串的动作表明睡醒后的状态。)3.好段精选❤对于陆天每天的晚回家，妈妈有些怀疑，但也没有多问。而她最近几天出门也比之前要早一些，陆天对此也感到格外怀疑。他还发觉妈妈最近开始买许多的肉，几乎每天都会做肉，问她，她也只是说超市打折。(设置悬念，引人入胜。)❤听到这句话，朱丹心想：就这样结束了吗？那么多年的勤学苦练，那么多流着汗水的不眠之夜，莫非换来的就是这样一个结果？实在不甘心啊！可是，要我在这样苦痛的日子里，吹奏一首欢乐的乐曲，我确定无法做到！想到这里，朱丹狠下心来，流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。(心理描写、动作描写。)❤“同学们，花是用来赏的，不是用来摘的，更不能拿来戏弄同学，”李老师顿了顿，连续说道，“不过呢，春光也不能辜负。这节自习课，我们不在教室里上，大家跟我一起去花园里赏丁香花吧！据说谁能看到五个花瓣的丁香花，谁就是最幸运的人呢！”李老师布满活力的声音一下让大家来了兴趣，这可比上自习有意思多了！(运用语言描写塑造了一个年轻而有活力的老师形象。)

❤在我住的这一栋楼前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，始终到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。(环境描写。)春天来了，冶峪河犹如一条光明的带子，沿着县城的东面潺潺流过，河道里芳草萋萋。蓝天之下，直立的黄土崖对面，一株泡桐树从水泥堤岸上旁逸斜出，敬斜的主干用尽全力将枝丫伸向明净的天空。(环境描写。)❤表哥向前方望去，映入眼帘的是一条波光粼料的小溪，点点银白的、灵动的光在草丛中闪炼，是忽高忽低的萤火虫。月光照映下的村庄，呈现着一种朦胧的美。空气中，有草木的芳香∶耳边，是清风和流的絮语。"着天上。"铁蛋的声音很柔。月亮高挂天涯，泛出严厉的光，万点繁星如撒在天器上的颗颗夜明珠，闪烁着如银辉。表哥生活的城里，夜腺总是华灯高照。车水马龙，从未见过这么多星星。(环境描写，呈现乡村的美。)❤这时，陆天看见一只小狗趴在那里瑟瑟发料。它的皮毛原来是白色的，由于没有主人和狗妈妈的照看，现在已经成了黑灰色的了，它的眼睛四周及身上长了好多的皮疹，看上去可怜极了。陆天和小狗的目光相对，小狗那布满渴望的眼神计陆天无法再往前多走一步。小狗犹如在对陡天恳求说∶“小哥哥，把我抱回家吧!我现在好饿，我现在好冷。”(对小狗的外形和神态进行描写，刻画一个可怜巴巴的小狗形象。)❤滚龙灯一开始，校园就更喧闹了，爆竹声、锣鼓声响成一片。只见那龙头对着彩球张牙舞爪地起伏扑腾，时而蹿下，时而腾起。有时“龙”肚子几乎都贴到地面了，却又强健地一跃而起，向上题去。这样不断上下翻滚，真是姿态万千。我不禁联想起“蛟龙出水”这样一个成语来。(描写了滚龙登的场面。)❤班里的联欢会进行击鼓传花嬉戏。鼓停时，拿着花的同学就要表演节目。顽皮的刘平又开始捣鬼。他始终抓住花，咚咚——鼓点刚落，他手疾眼快，猛把花丢给旁边的沈晴，花在沈晴怀里打了个转，落到地上，沈晴傻乎乎地把花捡在手里，这才知道上了当。她迟疑半天，还是被推到中间。她搔搔头发，又用劲咽了一下口水。“来来，唱一个！”“来来，唱一个！……”经不住同学们再三欢迎，只得放开嗓子唱了起来……(对击鼓传花的过程进行具体的描写。)4.拟题展示❤又是一年花好时❤丁香花又开❤表哥的故事

❤冬日里的爱❤“淘气包”认错记❤班长大战“淘气包”❤街头的隐秘❤隔壁的琴声❤一枚硬币5.醒目开头❤高山感谢大地，因为大地举起了它宏伟的身姿;花朵感谢绿叶，因为绿叶衬托了它的娇艳;浪花感谢大海，因为大海给了它自由奔放的空间;我感谢妈妈，因为妈妈给了我无穷的爱。（排比开头法。）❤我要感谢敬爱的老师，因为她为我打开了学问的大门;我要感谢亲爱的朋友，因为他们为我种下了友谊的种子;我要感谢友好的同学，因为他们给我带来了快乐与欢乐……但是，我最要感谢的是我亲爱的妈妈。（对比式开头。）❤铁蛋和表哥坐在院子里，欢快地说着话，月亮照在他们身上，一片银光。(环境描写式开头。)❤又是一年桐花时，我伫立凝望，回想连连……(倒叙式开头。)❤鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观又舒适。(开门见山式开头。)❤几年以后，当陆天抱着那只小狗在医院的时候，他便会想起那个车来人往的冬日的黄昏。(回忆式开头。)6.完善结尾❤以后老奶奶不再孤单，脸上也常常露出笑脸。真是不是亲人，胜似亲人哪!（点明中心法。）❤是啊!爸爸的爱是温暖的外套，让我时时刻刻感受着温暖，享受着无穷的爱。（抒发感情法。）❤我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。(比方式结尾。)❤那天晚上，张明梦见自己在课堂上，迎着李老师微笑的目光举起了手……早上醒来时，他的心扑扑直跳。一到学校，他就等着快点上语文课……(留有想象空间式结尾。)❤望着表哥步履困难地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上