护理带教工作回顾1课件

今天下午会议议程一、2014年护理带教工作回顾和2015年带教计划。二、带教老师带教经验分享。三、优秀带教老师荣誉证书颁发。四、请领导讲话五、2010年心肺复苏操作训练。护理带教工作回顾12014年护理带教工作回顾2015.5.14吴雪仙护理带教工作回顾1

去年我院共接收护理实习生108名，其中大专实习生33名，占30.6%，其余均为中专实习生；临床带教好与差将直接影响实习生今后适应能力和工作能力，现将2014年护理带教工作回顾如下：护理带教工作回顾1一、不定期征求实习生与带教老师意见1、召开二次实习组长座谈会，征求实习生意见，将存在问题及时反馈相应科室。2、不定期了解实习生实习情况（转科时、下病房征求意见）。3、征求带教老师意见，及时反馈护生实习期间的表现，加以改进。护理带教工作回顾1二、开展多种形式的教学活动1、目前大多数科室均制作PPT进行授课。2、急诊开展情景模拟教学。护理带教工作回顾1三、实习生对带教老师评价1、与实习生沟通交流时间不多，有偏心。2、护理病历书写指导欠满意。3、没有实行一对一带教，基本上二级护士站由实习生负责。4、参加晨会交班机会不多。5、有些带教老师对学生态度不好。6、健康教育方法。护理带教工作回顾1四、优秀带教老师评选

一、进行无记名投票，总共78人参加投票，总票数为390票，带教组长得票率在科室排名第一有83.3%，优秀带教老师集中认可度比高。二、结合学生对带教老师评价和座谈会征求意见结果进行综合评价。以下7位同志被评为：临海卫校：周丽、丁艳。台州护士学校：白春梅、王玲玲、王秀华、项利雅、应爱娟。护理带教工作回顾1五、护理带教工作值得肯定科室护理带教工作回顾1带教存在问题1、带教老师专业知识不够扎实，责任心不够强。2、与实习生缺乏有效沟通。3、没有实生一对一带教，对实习生重视程度不够。4、没有做到严传身教，把实习生当作跑腿。5、对学生不够礼貌，不称呼名字，直呼“哎！同学”。6、实习生授课质量有待提高，缺乏互动。7、二级护士站由实习生负责，实习生没事时就玩手机现象较普遍。8、护理安全：护理不良事件1件，风险3件。护理带教工作回顾1实习生引起护理风险3件1、特殊药物使用让实习生独自调微泵存在风险。2、实习生测血压210/78mmhg未及时告之带教老师。3、实习生单独更换化疗药物，存在选择静脉途径错误风险。护理带教工作回顾12015年护理带教工作计划

今年我院共接收护理实习生90名左右，其中大专实习生20名左右，占22%，其余均为中专实习生；针对我院去年带教工作存在问题，提出2010年护理带教工作计划：护理带教工作回顾1一、提高带教老师说课水平

定于6月中旬，全院带教老师进行说课比赛，评出优秀奖。护理带教工作回顾1二、制定优秀带教老师考评细则1、科室带教资料完善：小讲课质量、实习手册完成情况。2、不定期征求实习生意见，适当给予加减分。3、实习生对带教老师评价。4、实习生无记名投票。5、上课、操作时实习生进行评价。护理带教工作回顾1三、分级分层次带教1、大专护理实习生，实习时间一般为9-10个月，急诊、ICU、手术室、儿科、妇产科实习时间都为4周；轮转一般以楼层为一批次。2、中专护理实习生，实习时间一般为8个月，特殊合并后4周，专科业务培训集中，如手术室与ICU， 儿科与妇产科、急诊与输液室。3、参与晨会交班、病历书写（大专生）。护理带教工作回顾1四、开展多种形式教学活动1、开展情景模拟教学。2、参与分管病人3-4人，负责病人全程护理。3、采用互动式教学。4、实行分组管理，选一名责任心强，有能力的护士带任组长。护理带教工作回顾1五、开展实习生各种比赛1、护理技能：心肺复苏、引流管更换、吸氧等。2、描绘体温图比赛，全员参与。护理带教工作回顾1六、改变带教理念

“一切为了学生，为了学