教科版八年级上册物理第三章测试题

教科版八年级上册物理第三章测试题〔总分值100分〕题号一二三四总分得分一、单项选择题〔每题2分，共30分〕1.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明〔〕。A.只有空气能传播声音B.空气和水都能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中，音调发生了变化2.为了减少噪声带来的污染，以下措施不可行的是〔〕。A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植树造林C.在耳孔中塞入棉花C.关闭所有能源3.小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的〔〕。A.响度 B.音色C.音调D.频率4.图1中，老师用同样的力吹一根吸管，并把它不断剪短，他在研究声音的〔〕。A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与习惯材料的关系图15.在室内讲话比在室外讲话听起来要响，这主要是因为〔〕。A.声音传播地慢B.说话的声音响C.回声加大了原来的声音D.声音传播得快6.以下现象利用回声的是〔〕。A.渔民利用声呐探测鱼群B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C.大礼堂的墙壁被装修成凹凸不平D.录音棚内用软泡沫塑料隔音7．一场大雪后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的选项是〔〕.A.行驶的车辆减少，噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被吸收D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢8.电影院放映厅的墙壁上都被装修成凹凸不平的，俗称燕子泥，其目的是为了〔〕。A.防止声音发生振动B.减弱回声C.增强响声D.改变声音的频率9.站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛跑的时间是14.00s，当时气温是15℃，那么李明同学百米赛跑的真实时间是〔〕。sssD.无法确定10.〔2008·株洲〕“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的选项是〔〕。A.空气可以传声B.锣鼓声响度很小C.观察者离声源很远D.锣鼓声传播速度很小11.超声波具有广泛的运用，以下事例中不属于运用超声波的是〔〕。A.B超成像B.声呐测距C.一种速度测定器D.分贝仪12.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为〔〕。A.声音太小B.超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率C.超声波无法传到人耳D.超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率13.如图2所示，在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被屡次弹开。在此试验中，泡沫塑料球的作用是〔〕。A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使音波屡次反射，形成回声图2图314.如图3所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou〔1〕”“ruai〔2〕”“mi〔3〕”“fa〔4〕”四个音调，那么这四个音调对应的瓶子是〔〕。A.丙、乙、甲、丁B.乙、甲、丙、丁C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲一些动物听觉的频率范围蝙蝠1000~120000Hz海豚150~150000Hz猫60~65000Hz大象1~20000Hz15.〔2008·泰州〕地震时会产生次声波〔频率低于20Hz〕，在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反响。由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反响的动物是〔〕。A.蝙蝠B.海豚C.猫D.大象二、填空题〔每空2分，共38分〕16.“无声手枪”是在_________处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在_____________中减弱噪声的。17.以下有关声音的语句中，各表示的物理意义是：〔1〕“你的声音真好听”说明声音的_____________；〔2〕“雷声震耳欲聋”说明声音的_____________；〔3〕“小孩尖叫声刺耳”说明声音的______________。18.将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀嗒”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力____________。19.把一部开机后放入玻璃罩内，用另一个在玻璃罩外对它拨号，可清楚地听到的应答声。然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到的声音会__________，由此可以推论出__________________。20.〔2008·北海〕在今年春节晚会上，现场播放了“嫦娥一号”传回的月球照片及《歌唱祖国》的音乐，这些信息是通过___________传过来的；现场观众听到的歌声是通过__________传来的。21.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的________，台下观众听到口技演员的声音是靠____________传播的。22.如图4所示，这是我们敲击音调上下不同的两个音叉，示波器上分别显示出的是两列声波的图形。由此我们可以判定________振动地快，_________频率低。图523.列举两个实验：说明声音能传递信息或能量。例1：____________________________；例2：___________________________。24.实验和经验告诉我们，当声音在传播过程中遇到障碍物时，能被___________回来。反射回来的声音再次被我们听见就成了_______________。如果声速是340m/s，我们要听到回声，障碍物距我们至少要__________m。三、实验与探究题〔共19分〕25.小明同学为了研究一种材料的隔音性能〔材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板〕设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，上面盖上隔音材料，然后从听到最想的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动的声音时自己所站的位置与声源的距离。比拟各种情况下这段距离的大小就可以比拟不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据如下表所示。〔6分〕材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬纸板0.5按隔音效果由好到坏依次排列：__________、___________、___________、___________。总结：好的隔音材料的共同特点之一是___________________________________________。26.在图5中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土”。〔8分〕〔1〕他们用“土”能实现10m间的通话，这说明：____________。〔2〕相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土，那么听到的声音大些。这一实验说明：______________________________________________。〔3〕如果在用土时，用手捏住线上的某一局部，那么听的一方就听不到声音了，这是由于_____________________________________。〔4〕如果在用土时，线没有拉直而处于松弛状态，那么听的一方通过棉线_________________________。图5图627.如图6所示，用牙轻轻咬住吸管上端，用手指轻敲吸管下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触吸管，手指用与前次同样的力轻敲吸管下端，比拟这两次听到的声音。〔5分〕〔1〕这两次声音最主要的不同点是_____________不同〔选填“音调”或“响度”或“音色”〕；〔2〕通过这一实验，你