学会创新作文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页学会创新作文学会创新，学到更多的学问，从而懂得更多的道理。下面是我给大家整理的学会创新作文，盼望你喜爱!

学会创新作文篇1花儿，有了绿草的衬托，所以更美;天空，有了小鸟的徘徊，所以更广。而我们共同的家——世界，有了我们一次又一次的创新，所以才变得如此发达，如此美妙。

杰出的爱国工程师詹天佑在修筑“京张铁路”的过程中，大胆创新，想出了让六个工作面同时进行的妙计，为中华民族争回一口气。从前的中国是落后的，正是由于有邓小平同志的改革开放，号召全国人民改善旧生活，创新新生活，才有今日腾飞的中国。可想而知，创新对一个国家乃至全世界都是至关重要。

无论在学习，还是在生活上，我们的人生都应当学会创新。记得有一节数学课上，数学老师给全班同学出了一道关于单位“1”的量的难题。同学们看完题目后，就在练习本上画了起来，嘴里喃喃地口算着，仿佛非把它做出来不行。老师站在一旁等待着。一分钟，两分钟……过了很久，最终有同学做出来了，纷纷举起手，我也不例外。然而，我惊异地发觉我的同桌正苦恼地深思着。我立刻感到怀疑不解：他平常总考满分，怎么连我能做出的题他也不会做?我带着问号瞧了瞧他的练习本，“咦!那不解出来了吗?还想什么?”我更加困惑了。“我在想有没有别的简便的方法，我要创新。”他平淡地回了我一句。老师开头评讲了，讲完后，说：“这道题只有一种解法。”“不，还有一种，老师!”同桌站起来讲了一句，接着又介绍了他的方法，同学们和老师听后，都竖起大拇指，赞不绝口。这便是创新。

创新吧，让世界更加美妙，生活变得更有情趣，社会变得更加谐和。

学会创新作文篇2世间本没有华丽，直到人们懂得了让心灵去创新……

生活中有许多本应当自然而然的事情。就像鸟与月的归落、花朵艳容的凋谢，无法阻挡，无心捉摸……

当你怀着兴奋与留恋的心情用早已冰冷的手放飞那只本不属于你的白鸽时，是否曾经问自己有没有自私过。事实上，这所谓的留恋就是人固有的自私的表现。但是，出于本善之心，让它重新回到了本属于它的那片天空……

在这具有物质属性的世间，根本不存在那些无形而又飘渺的神灵，亦不存在天堂。然而，失落的人们把孤寂的心灵寄予于那片虚渺的天地也是没有错的。诚然，让自己的心神长时间沐浴在现实竞争与苦苦地追求之中不是件另人欣娱的美差。人们无法改写命运的支配。即使有句古话：“谋事在人，成事在天”。在这里，我并不想随着教化的风气，也不想独具一格地发表什么另类的看法。而只是要为那些不屈服于命运的支配而又因生活琐事烦心而信任神灵，且宁愿信任世间万物美妙及“梅花香自苦寒来”的人们开脱罢了。

既然这样，何不怀着对万物欣然的态度，习惯人性的“自私”，学会独寂中的自我排解呢?究竟，让心灵懂得创新，使自己欢乐是一剂良药!

人生的悄然岁月亦是多姿的。当然，这样就更少不了心灵的“创新”与自我劝慰。

冥冥中，耳旁总是响起熟识的音乐。像是久别的老友，回味着过去，也已不是懵懂的女孩……时间的穿梭，像是进入了一个同样懵懂的世界，不知自己是欢欣还是莫名的辛酸。是的，一个美妙的期盼曾经如此清楚，却有朦胧……“知道那时的花直到现在也没有开，只有明朗的天空与我相待。”但这已足够，足够的回味……信任只要放飞想象，让心灵“创新”，这便是回味!或许，这就是生命美妙的所在。亦是朦胧的，就像想象：虚幻却又真实!哪怕这个世界只有自己。生活，也是细细流淌的河水，为可怜的人呈现着这一汪清亮。夜深了，婵娟也来光顾，对着这另人沉醉的月光才能看清自己，看清这百无聊赖的世界。或许会彷徨，会期望，会真心地等待……

每个人都有朦胧的时刻，或许相伴而来的还有苦涩、辛酸。但上天也是公正的，生命无法亵渎。每人对幸福的期盼与幻想都是不同的，但最终的结果却是非偶然的相像。那就是在灰烬中重生，包括你，也包含我。或许，生命惊异的寓意就是这样的……当徘徊在生命的驿站，不知前方的路有多漫长，也不知拖着疲乏身躯的的姑娘还会走多久。心中满是疑问。但最终的打算是去摸索，去追求这所谓的生命的轮回……然而，这一切的一切，唯一的动力就是自己――自己内心的充裕和追求“永生”的力气!

勿要沉沦于消淡。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”不必欣然曾经拥有，馨香之旅依旧坦荡荡。只需：放飞自我，“创新”心灵，拥抱青春!

学会创新作文篇3这天，我在不经意间看到这样一篇文章，它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后，我深受启发。故事情节是这样的：

一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻，说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他预备向父亲展现自己切的苹果。于是他把苹果一切两半，可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去，拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里，却意外地看到了一颗清楚的五角星。

读过这篇简短的小故事，我深有感受。在我们的日常生活中，往往会形成一种惯有的思维定式，而一旦有了新的想法和行为，也往往会受到排挤和压迫。所以，我们要抛开这种惯有的思维方法，去创新，去另辟捷径，这样才会有新的发觉，新的收获，我们才可以懂得更多。同样，在我们的学习中不也是这样吗?在许多时候，我们可能会在做练习的时候，找到跟老师不同的方法，这时多数同学可能会舍弃自己的思路，而选择老师所讲的。其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进行创新，由于有许多题目往往会有多种解题方法。假如我们常常进行创新，就