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新课导入小朋友，你见过原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先当时的生活吧！祖先的摇篮23二年级下册资料袋

词语对对碰回忆——追忆美好——美妙遥远——辽远一望无边——一望无际近义词美好——丑恶遥远——附近一望无边——弹丸之地反义词认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：

这篇课文共有几个小节？每一小节讲了什么内容？妙解课文学习课文，说说“祖先的摇篮”指的是什么？一天爷爷说:那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。比作比喻修辞手法，说明森林是我们祖先赖以生存的地方，生动形象。写出了森林的颜色和勃勃生机。写出了森林的广阔和茂密。想一想，我们的祖先可能会做些什么？我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？再现了祖先追野兔、采蘑菇的生活场景。。摘野果掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞想一想，那时候小孩子们可能会做些什么呢？一天那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？展现了孩子们自由自在、无拘无束的快乐生活。逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！〞那回忆多么美好，又那么遥远……指第二、三小节对祖先生活情景的想象。暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离“我们〞越来越远了，表现出一种既喜爱又惋惜的情感。啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！抒发强烈的情感与开头“那原始森林是我们祖先的摇篮〞相照应，突出了主题，结尾饱含着对大自然的赞美之情和希望大自然永远青翠苍茫的美好祝愿。读后答题第1小节：由爷爷的话引出原始森林是我们祖先的摇篮。第2小节：写“我〞想象祖先在森林中是如何生活的。第3小节：写“我〞想象孩子们在森林中是如何玩耍的。第4小节：点出了彩色梦境是用彩色铅笔画出的美丽的画。这篇课文一共有_____节，每小节的内容如下：四层次梳理主旨归纳本文采用诗歌的形式，以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景。表达了对大自然的赞美之情和希望森林永远清脆苍茫的美好祝愿。综合拓展“原始森林〞视频欣赏点图看视频原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间，具有维持生物多样性，保持生态平衡的作用；同时原始森林还能净化空气、调节气候、修养水份、保持水

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