大班体育课教案《跳绳》

大班体育课教案《跳绳》_初中体育课跳绳教案

【活动目的】

1、操纵扇子玩多种平易近间嬉戏，充实生长走、跑、跳、钻等根基行动。

2、进步身材的和谐性和机动性。

3、造就对平易近间嬉戏的爱好，体验与祖辈嬉戏的愉快。

【活动预备】

1、接洽六位祖辈家长，西席与家长协作选定、规划一套行动。

2、扇子（人手一把），灌音机一台，无线发话器一对，《采红菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中国工夫》和《彩云追月》音乐磁带。

【活动过程】

一、说唱儿歌，玩鼓掌嬉戏

幼儿四散地坐在园地上，随音乐自然进入嬉戏。

二、巧用扇子，玩平易近间嬉戏

（一）激发爱好，开端试验，摸索用甩、顶、转等要领玩扇子。先生：小朋侪快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋侪一路进行晨间熬炼，幼儿手工制作她们是用扇子来熬炼身材的，她们玩得棒不棒？你们想不想玩扇子？先生给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做嬉戏的。（嬉戏配景音乐《采红菱》）

（二）迁徙履历，相互进修，巧用扇子做平易近间嬉戏。

1、幼儿自由结伴，摸索用扇子做平易近间嬉戏。

先生：小朋侪真会动头脑，用扇子玩出了许多格式。你们能不克不及用扇子和洽朋侪一路做平易近间嬉戏呢？（嬉戏配景音乐《幸福年》）

2、选几种典范嬉戏，引诱幼儿相互进修。

（三）引诱交换，协作摸索，小组互助玩嬉戏。

先生：张先生看到小朋侪和洽同伴用扇子做平易近间嬉戏，个个玩得都很棒。先生想考考你们，能不克不及和更多的小朋侪一升引扇子做平易近间嬉戏呢？（配景音乐《金蛇狂舞》）

三、幼儿园教育随笔学舞扇子，和祖辈家长同嬉戏

先生：奶奶们，我们小朋侪用扇子做嬉戏玩得好欠好？先生有一个新的设法办法，奶奶她们都是玩扇子的妙手，来幼儿园和我们做嬉戏真是个难受的好时机，请奶奶领先生，我们一路跟奶奶学几招舞扇子的工夫，好欠好？

1、鄙视老，幼儿欣赏奶奶们演出《中国工夫》。

2、老带小，幼儿分组跟奶奶进修演出第一段（配景音乐《彩云追月》）。

3、老少乐，幼儿和奶奶协作演出第一段。

四、先生小结，预约下周再嬉戏。

大班体育课教案《双簧嬉戏》

活动目标：

1、幼儿能自由探究，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，进展身体的协调性。

2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培育幼儿间合作嬉戏的力量。

3、幼儿能感受到双簧嬉戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的欢乐心情。

活动预备：

纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个（里面灌满水）。

活动过程：

一、开头局部

1、幼儿听音乐进场，进展队列训练。

2、预备操动一动。

二、根本局部

（一）幼儿自由探究双簧人嬉戏。

1、初步尝试练习双簧人动作。

（1）幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探究练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。

（2）教师小结并请有创意的幼儿示范表演。

（3）幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作（要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等好玩动作）。

2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。

（二）幼儿分工合作，完成双簧人合作嬉戏。

1、双簧人接力运球竞赛。

（1）双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作嬉戏接力运球的活动规章。

（2）双簧人争论并探究接力运球的方法，并进展嬉戏。

（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以确定和鼓舞。

2、双簧人推小车运球竞赛。

（1）双簧人自主设计运球路线并初步尝试。

（2）两组进展运球竞赛。

（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以确定和鼓舞。

三、完毕局部

1、放松运动：《找朋友》

2、教师小结，完毕活动。

活动延长：

1、在日常生活中进一步开展合作嬉戏：如双簧人互喂饼干，相互给水喝等。

2、开展表演嬉戏：双簧，进一步促进相互间的协作。

大班体育课教案《玩棒》

一、活动目标：

1、进展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的力量。

2、进展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、培育幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。

二、活动预备：

1、每人一根棒。

2、幼儿学会念儿歌《马兰花》。

3、录音机、磁带、哨子一只。

三、活动过程：

(一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队)小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场熬炼身体吧!

(二)做棒操请小朋友跟着教师来做棒操。幼儿跟着教师做棒操(自编)：

①伸展运动;②下蹲运动(下蹲时要蹲下去);③踢腿运动(腿要伸直);④腹背运动(膝盖不能弯曲);⑤跳动运动;⑥整理运动。

(三)幼儿自由玩棒，教师观看指导我们手里的这根棒，(教案出自：.教案网)可以有很多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。(教师留意观看发觉有创新的玩法，让大家练习。)

(四)幼儿练习跳棒

1、练习双脚跳，跨跳和单脚跳。

①练习跳过60cm的宽度棒。

②练习跳过30cm~40cm高度的小棒。

2、练习分合跳①请4名幼儿示范分合跳。

②全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。

③幼儿分成4组自由练习分合跳。

④配上儿歌的节奏集体练习分合跳。

(五)嬉戏：拼图形幼儿自由拼图。

(六)活动完毕学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。

大班体育课教案《上学路上》

【活动目标】

1、能背书包敏捷地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物，进一步稳固侧身钻的动作要领。

2、萌发上小学的愿望。

【活动预备】

1、每人一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记。

2、拱形门、平衡木、轮胎。

【活动过程】

一、热身运动：组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等。

二、请幼儿自由探究背书包侧身钻过拱形门的方法。

1、出示拱形门，引导幼儿自由探究不同钻法。

师：今日我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门？

2、请个别幼儿示范，引导幼儿沟通并相互学习各种不同的钻法。

背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门侧下蹲，蹲的时候要尽可能的低一些单腿先过拱形门低头深深地弯腰，不要让书包遇到拱形门屈膝，（）等重心完全移动再站起来，身体不遇到拱形门。

三、以小组竞赛活动进展嬉戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守嬉戏规章。

1、教师交待玩法：幼儿分成4组，站在起跑线上，嬉戏开头时，排头第一名幼儿连续钻过三个山洞（拱形门），走过独木桥（平衡木），跳过小石头（轮胎），到达学校后，快跑回来拍其次个小朋友的手，嬉戏反复进展，先完成的小组为胜。

2、幼儿连贯练习1-2遍，教师重点指导：幼儿钻的时候避开消失手扶拱形门，背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象。

四、整理物品：引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐。

五、引导幼儿做放松运动后活动完毕。

大班体育课教案《玩椅子》

活动目标：

1.进展幼儿的平衡、跳动力量，提高动作的协调性和灵敏性。

2.培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。

活动预备：

小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽阔、松软的场地。

活动过程：

1.教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2.教师带着幼儿进展各种椅子嬉戏。

今日我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！

①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进2～3次

②马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓舞幼儿合作嬉戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进展爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1～2次。

⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进1～2次。

3.教师带着幼儿进展放松活动。

①我们玩得真快乐！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）

②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

简介：

这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，我依据大班幼儿的年龄特点和活动力量创编了以骑马郊游为主题情节的各种椅子嬉戏，较好地进展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。

在活动中，我把大局部的时间让给幼儿活动。如：给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进展走、跨、跳等练习时，我将全面观看和重点观看相结合，分类指导，准时调整活动规划，以满意幼儿的需要，从而转变了以往只重教材、无视幼儿或只重结果、无视过程的教学方法。

为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，我始终以培育幼儿的制造才能为重。

大班体育课教案《报纸嬉戏》

活动目标：

1、利用报纸进展体育嬉戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡力量。

2、通过本次教学活动发觉幼儿的社会性，增加幼儿的合作意识。

活动预备：

1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。

2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。

活动玩法：

一、开头局部：

教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？

二、根本局部：

在教师预备的嬉戏中穿插幼儿供应的嬉戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以胜利感。另有些好的意见因材料不具备或其他缘由不能进展的可让幼儿课下自行组织或同意幼儿放在下节课进展。

1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。

2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思索报纸为什么能粘在身上？

3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数一样的四队进展托球竞赛，又快又稳的一对为胜。

4、舞长龙。接上嬉戏请幼儿将报纸折成瘦长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进展舞长龙竞赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。

5、过河。将报纸撕成两块当石头，放一块石头在河里，两脚站在石头上，接着把其次块石头放在第一块石头前头，两脚站在其次块石头上，依次踩着石头过河去，幼儿连续原来的四队，先到的一对为胜。

6、心连心。请每对幼儿合作将报纸团成一个牢固的圆球，用红色蜡光纸包裹成红心。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红心从起点走到终点再返回，先进展完的一组为胜。

大班体育课教案详案《你追我赶》

设计理念（或教材分析）：

《打造班级一小时户外体育活动的实践与讨论》是一项贯穿于每日活动的课题讨论，从体育活动的多维效应、多种角度动身，有规划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。讨论中发觉追赶跑是一项深受大班幼儿喜爱的户外体育活动，它简洁易行、玩法丰富，可以参加各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境进展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力气、躲闪力量和灵敏协调力量的进展。嬉戏中，教师不再是示范者，而是参加者和引导者，还是嬉戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。嬉戏你追我赶取材于民间嬉戏官兵捉强盗，为了表达正能量，我将角色进展调整，以战斗模式边嬉戏边商讨，渐渐形成适合幼儿玩耍的嬉戏规章，真正表达幼儿在嬉戏中的主体地位。

【活动目标】

1、学习简洁的追赶跑玩法，进展身体的灵敏协调力量。

2、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

【重点难点】

(重点)玩追赶跑嬉戏，体验跑的乐趣。

(难点)商讨嬉戏规章，增加团队合作意识。

【活动预备】

1、哨子，自制奖章，一个配班教师。

2、场地布置。

【活动过程】

一、小兵操练。

1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

2、扫雷行动。阵地雷区阵地

●面对雷区扫雷。(折返跑)

●背对雷区扫雷。(提示转身)

二、冲锋陷阵。

1、布局。

大本营(安全区)、敌营(禁区)

2、冲锋。