【部编人教版】六年级语文下册第12课《为人民服务》分层作业（含答案）

部编版小学语文六年级下册分层作业12.为人民服务（第1课时）一、基础题1.读拼音,写词语。中国gǎigé()开放的步伐不会停止,我们的mùbiāo()是在2022年以前彻底消灭pínkùn(),哪怕就是xīshēng()点儿经济增长的速度,也一定要实现国guótàimínān()的宏伟愿景。2.选择合适的关联词语填在句中的括号里。只要……就……如果……就……不管……都……因为……所以……()我们是为人民服务的,(),我们，(如果)有缺点,()不怕别人批评指出。()

是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。3.读下面的句子,完成练习。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。这句话是西汉时期我国著名的史学家.文学家和思想家()说的。A.司马光B.司马迁C.司马懿4.下面词语中的加点字与“人固有一死”中的“固”字意思不相同的一项是()。A.蛇固无足B.固步自封C.固若金汤D.固有面目二、综合题（一）人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张恐德同志没为人民利益而死的。他的死是比泰山还重要的。1.司马迁编撰了中国历史上第一部纪传体通史()。A.史记B.资治通鉴2.用自己的话说说文中画“__________”的句子的意思。3.给文中句子加上合适的关联词语,填在句中的括号里。()张思德同志是为人民利益而死,(）他的死是比泰山还要重的。4.联系本文写作背景,结合选文内容,作者想要表达的观点是()A.第一句话B.第二句话C.第三句话D.第四句话（二）纪念白求恩(节选)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民（）满腔热忱，（）冷冷清清，漠不关心,麻木不仁。其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求思，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求思医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1.选择合适的关联词语填在文中的括号里。是……还是……不是…就是……虽然……但是……不是…而是……2.“这种真正共产主义者的精神”在短文中指的是白求恩同志的()的精神。A.国际主义,共产主义B.毫不利已专门利的人C.对技术精益求精D.毫无自私自利之心3.“这种人”在文中指的是哪些人吗?用“________”画出相关的语句。读文中画“____”的句子,“从前线回来的人”为白求恩()而感动,“晋察冀边区的军民”为白求恩()而感动。A.对同志对人民的极端的热忱B.对工作的极端的负责任5.写出出这段文字的中心论点。想一想作者是怎样来阐述这个论点的。一、基础题1.改革目标贫困牺牲国泰民安2.(因为)我们是为人民服务的,(所以),我们，(如果)有缺点,(就)不怕别人批评指出。(不管)

是什么人,谁向我们指出(都)行。(只要)你说得对,我们(就)改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。3.B4.C二、综合题1.A2.每一个人本来都是要死的,但死的价值和意义却有所不同。有的人死得有价值、有意义就比泰山还要重:有的人死得没有价值、没有意义、就比鸿毛还要轻。3.(因为)张思德同志是为人民利益而死,(所)以他的死是比泰山还要重的。4.D（二）1.不是……而是……2.B3.不是而是4.为白求恩(B)而感动,“晋察冀边区的军民”为白求恩(A)而感动。5.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。首先鲜明地提出中心论点,然后从对工作和对同志对人民两个方面,举出工作生活中的反面的事,例来说明这些人不能算一个纯粹的共产党员:接着举出白求恩同志的正面的事例来说明白求恩对工作极端负责任,对同志对人民极端热情:最后发出号召,要求每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种“毫不利已专门利人”的真正共产主义者的精神,再次重电论点。部编版小学语文六年级下册分层作业12.为人民服务（第2课时）一、基础题1.读句子,根据拼音写词语。无数gémìng()先烈xīshēng()自己换来了我们今天的guótàimínān（）。shíguòjìngqiān（），我们要牢记初心,求实鼎新,向着更高的mùbiāo()奋进。2.我会查字典并填空。“鼎”字用部首查字法,可以直接查______部,这个字的第六笔是____。“A”在字典中的解释有:①古代烹煮用的器物;②大;③(方)锅:④正当,正在。给下列词语中的"鼎"字选择正确的解释.鼎鼎大名(

)鼎力相助(

)

春秋鼎盛(

)

三国鼎立(

)

人声鼎沸(

)

3.赏析句子,完成练习。①()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,(

)不怕别人批评指出。②()是什么人,谁向我们指出()行。③()你说得对,我们()改正。④()你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。（1）在括号里填写正确的关联词语。（2）这四个句子联系紧密,意思层层递进,都是紧扣“__________”这个中心意思来写的。第①句讲(),第2句讲(),第③句讲(),第④句讲()。(填序号)A.不怕任何人批评B.不怕别人批评指出缺点C.正确批评的标准D.接受任何人的正确批评（3）联系以上文段前后的语句,我知道了批评正确与否的标准是_______________,接受任何人的正确批评的目的也只有一个,就是_____________________。4.根据课文内容填空。本文是___________同志于1944年9月8日在________同志的追悼会上所做的演讲。课题“___________”就是全文的中心,围绕这一中心,文章主要讲了四个方面的问题:____________、___________、_____________和________________。综合题（一）①人总是要死的,但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。③为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。1.先解释下列加点字的意思,再完成练习。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。固:或：这句话的意思是__________________我由此想到______________、_________________这些革命先辈,他们的“死”也是比泰山还要重的。2.本段的中心句是第_____句(填序号),围绕这中心.作者引用司马迁的名句来论证,把两种不同"死的意义进行__________死得“比率山还重”是因为_________________“死得”比湾毛还轻"是因为____________________还通过列举___________的事例。再次论证了中心.3.选文中加点词语的形式相似,但感情不同,“为……而死”极力(),“费…去死”极为(),表达了作者耐明的褒贬态度。(填序号)A.憎恶B.吹4.“张恶德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。“”"结合背景说说这句话的含义。（二）长征路上尝百草(节选)1936年夏天,张思德所在的红四方面笨翻过大雪山,开始过草地。艰难地走了二十多天以后,战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿,走出草地,完成北上扰日的神圣任务,党组织向全体共产党员发出了带头”尝百草”的庄严号召。那时候,张思德还没有入的党,但他被那些党员的无私奉献的精神和带头卖草的勇气所感动,于是暗下决心,要向他们看齐,主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见过的草,他总是先尝一尝,一旦找到一种能吃的草,就马上去告诉其他人。有一回,部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁,忽然高兴地叫起来:“野萝卜”!“野萝卜!”张思德过来一瞧,果然,离水塘不远的地方长着一丛丛野草,叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去,提起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去,一把夺过来,先放到自己的嘴里,细细嚼了嚼,感到又甜又涩。不一会儿,他感到有些头昏脑深,企身无力。又过了一会儿,肚子一阵蛟痛,随之呕吐起来。他急忙对小战士说:“这草有毒,快,快告……”没等把话说完,张思德把手中的草一扔,就载倒了,失去了知觉。半个多小时以后,张思德慢慢醒来,模模糊糊地看见小战士端着搪瓷缸蹲在跟前,他急忙说:“不要管我,快去告诉其他同志。”张思德就是这样时时处处想着别人,直至最后为保护人民利益光荣牺牲。1.第2自然段中的“看齐”的意思是(

)A.整队时,以党员为标准站在一条线上B.跟着党员们的脚步行军,避免掉队C.把党员们的行为作为学习的榜样D,跟在党员们的后面,看他们干什么,自己就干什么2.第3自然段中,作者在对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”,由此可以看的出___________________________3.这篇短文主要讲了一件什么事?从这个故事中,你感受到张思德怎样的高尚的品质？一、基础题1.革命牺牲

国泰民安时过境迁

目标

解析：本题考查的是生字字形。书写“牺”字时意左边的“牛”作为偏旁时笔顺有变化,最后一笔是提；“牺”字右边不要多写一横。2.目丨

②②④①①解析:本题考查的是一字多义。根据给出的四字词语的含义,选择正确的序。还可以采取代入法,将不同的字义依次代入词语中看是否合适,从而选出正确字义。3.①因为所以

如果

就②不管都③只要

就④只要

就解析:本题考查的是关联词。这段话中运用的关联词语较多,要认真通读句子,回忆课文,选择最恰当的词语填空。（2）不怕批评BADC解析:本题考查的是对句意的理解。这四个句子都是紧扣”不怕批评”这个中心意思来写的,连用“因为……所以……”“如果……”“不管……都……”“只要……就……”这几个关联词,表明”不怕别人批评指出缺点”“不怕任何人批评“接受任何人的正确批评”正确批评的标准”。句与句之间联系紧密,悲思层层递进。（3）批评是否符合人民的利益

全心全意为人民服务

4.毛泽东张思德为人民服务如何对待“死如何对待批评如何对待困难如何对待死去的同志二、综合题（一）1.本来

有的

人本来就是要死的,但死的意义不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。示例:刘胡兰江姐2.①对比为人民利益而死替剥削人民和压迫人民的人去死张思德3.B2.解析:本题考查的是对重点语句的理解。加点词语“为……而死”和“替……去死”,句子形式区别不大,但感情有天壤之别,前面极力颂扬,后面极为