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文档简介
Unit5FamilyandHome
Lesson29ABirthdayCard
【教学目标】
(1)能够听、说、读、写单词:inside,paper,poem,rose,present,soft,riddle。
(2)学会运用关于庆祝生日的词或短语,学会如何表达过生日的句型。
(3)能够听、说、运用句型:
1)Jennyismakingabirthdaycardforher.
2)AndinsidethecardherfamilywillwritesomethingforGrandma.
3)Sheisusingpaperandcrayonstomakethecard.
4)Happybirthday!
5)Haveawonderfulbirthday!
(4)能够用正确的语音,语调朗读课文中的对话,能运用所学知识与他人问
候交流,进行英语日常交际。
【教学重难点】
重点:能够听、说、读、写单词:inside,paper,poem,rose,present,soft,riddle□
难点:学会运用关于庆祝生日的词或短语,学会如何表达过生日的句型。
1)Jennyismakingabirthdaycardforher.
2)AndinsidethecardherfamilywillwritesomethingforGrandma.
3)Sheisusingpaperandcrayonstomakethecard.
4)Happybirthday!
5)Haveawonderfulbirthday!
【教学方法】
情景导入法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入:
Lefstalkaboutbirthday!
根据课件图片进行学习,引入本课的内容学习。
新课讲授:
Step1Newwordsandexpression.
(1)paper
Thisisapieceofsoftpaper.
(2)rosen.玫瑰
Theroseispink.
(3)lot许多
Hecarriesalotofbooks.
(4)softadj.软的;柔软的
Silkfeelssoft.
⑸poem诗,poet诗人
LiBaiisafamouspoet.
(6)presents
Samlikesthesepresents.
(7)riddle
Mrs.SmithiswritingariddleforGrandma.
(8)inside
Thebirthdaycardisinside.
通过单词游戏,引出要学习的新知,引起学生的兴趣,然后利用学生的迁移
能力,引导学生自读单词,培养学生的思维能力。
Step2课文内容学习
课堂导入:
Howdoyoucelebrate(庆祝)yourbirthday?(呈现教课书图片。)
听录音,学习第一部分内容。
文本内容:
Jenny'sgrandmaishavingabirthdaypartyatherhouse.
Jennyismakingabirthdaycardforher.Sheisusingpaperandcrayonstomake
thecard.Sheisputtingapictureofherfamilyonthefront.Andinsidethecardher
familywillwritesomethingforGrandma.
Rosesareredandtheskyisblue.
Youareagreatgrandma
andIloveyou.
HappyBirthday!
Love,
一Bob
HappyBirthdayMum!
Haveawonderfulbirthday!Doyou
likeyourbirthdaypresent?
Ifssmallandsoft.Itsays,"Woof,
Woof!”Whatisit?
一Mary
CultureTip
Whenyourageandthedateofyourbirthdaymatch,it'scalledalucky
birthday.Forexample,Jack'sbirthdayisonthe15thandheisturning15thisyear.It's
hisluckybirthday!
通过听录音,跟读录音,分角色朗读,集中学生注意力,提高听读的效果,
巩固所学的知识。
Languagepoints:
1.Sheisusingpaperandcrayonstomakethecard.
本句句式为use...todo…意为"用...做....相当于do...with…。
本句也可以这样说:Sheismakingthecardwithpaperandcrayons.
e.g.Wecanuseapentowrite.=Wecanwritewithapen.
我们可以用钢笔写字。
2.Sheisputtingapictureofherfamilyonthefront.
onthefront意为“在正面”;
onthefrontof意为"在...的正面
e.g.Thereisacatonthefrontofthecard.
Hernameisonthefrontofthebook.
3.Jennyismakingabirthdaycardforher.
makesth.forsb.为某人做某事
Mymotherismakingabirthdaycakeforme.
makesb.dosth.让某人做某事
Hermothermakeshergetupearlyeverymorning.
4.Haveawonderfulbirthday!
Thankyou!
A:Haveaniceday!
B:Thankyou!
A:HappyNewYear!
B:Thesametoyou.
表达祝愿的一般结构:
1)Havea...!
2)Happy...!
5.AndinsidethecardherfamilywillwritesomethingforGrandma,
will+do
ShewillgotoBeijingtomorrow.
Hewillplayfootballtomorrowafternoon.
Step3LefsDoIt!
1.Listenandwritetrue(T)orfalse(F).
2.Readthelessonandanswerthequestions.
3.Whataretheydoing?Fillintheblanksusingthepresentcontinuoustense.
4.Workingroups.Whosebirthdayiscomingupsoon?Makeabirthdaycardfor
himorher.Draworwritesomethingonthecard.
ActandGuess
Workinpairs.OneactsthewordsinthePPTandoneguesses.
A:Actthewords.Others:Whatishe/shedoing?
B:He/Sheis...
课堂练习:
一、根据首字母或汉语提示完成句子
1.Doyouhaveenoughtimetofinish(完成)the(试卷)?
2.Alovelycatis(在..正面)ofthecard.
3.Theboyknowsmany(诗)byLiBai.
二、单项选择
1.Pleasewait.Shetoyouinafewminutes.(重庆B)
A.talkB.talked
C.havetalkedD.willtalk
2.-Happybirthday,LiMing!
A.HappybirthdayB.Yes,Iam
C.No,thanksD.Thankyou
3.一HappyNewYear!
A.You'rewelcomeB.Thankyou
C.OKD.Thesametoyou
三、根据汉语完成句子
1.我们正在用纸制作卡片。
Wepapercards.
2.我为她买了一个生日礼物。
Iboughtabirthdayforher.
3.我会有一个生日蛋糕和13张生日贺卡。
Iabirthdaycakeand13birthdaycards.
课堂小结:
T:Whatdidyoulearnaboutthislesson?
学生自由说,教师总结。
语言知识:
1)识记以下单词:inside,paper,poem,rose,present,soft,riddleo
2)掌握短语及句型:
①Jennyismakingabirthdaycardforher.
②AndinsidethecardherfamilywillwritesomethingforGrandma.
(3)Sheisusingpaperandcrayonstomakethecard.
④Happybirthday!
⑤Haveawonderfulbirthday!
语言技能:
1)能运用所学知识与他人问候交流。
2)听懂并能进行英语日常交际。
将本节课所学的知识进行归纳,帮助学生理解和记忆,巩固提升本课时所学
的知识。
作业布置:
完成配套课后练习。
【板书设计】
Unit5FamilyandHome
Lesson29ABirthdayCard
inside,paper,poem,rose,present,soft,riddle
1.Je
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