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文档简介

教学内容:新

教学目标：教学重点：教学难点：教学具准备教学过程

，„„，

二、动手拼一拼，发现新问题

我发现„„三、课堂小结：

四、巩固练习：

五、全课总结：六、布置作业：

七、随堂抽测:

1、用

13，14，15，16

个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。

131415162、填空题．①质数有（ ）个因数，合数至少有（ ）个因数．②最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）．③（ ）既不是质数也不是合数．

3、下面的说法对吗？（１）所有的奇数都是质数。 （ ）（２）所有的偶数都是合数。 （ ）（3）在自然数中，除了质数以外都是合数。

（ ）（4）既是偶数又是合数的一位数是9。（ ）（5）所有的自然数（0

除外）不是质数就是合数。（ ）八、板书设计：一个数只有

1

和它本身两个因数，这个数叫做质数。一个数除了

1

和它本身以外还有别的因数，这个数叫做合数1

既不是质数，也不是合数。

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