新疆石河子二中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物（理）试题

2022届高二下学期第一次月考生物试卷理科一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A，a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①、③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测不合理的是（）A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各两个D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂过程异常【答案】B【解析】【分析】分析题图：①、③细胞都处于染色体向两极移动时期，则①细胞处于有丝分裂后期；②细胞处于减数第一次分裂；③细胞处于减数第二次分裂后期。【详解】A、通过题意分析得知①时期的细胞处于有丝分裂的后期，染色体复制后均分到细胞的两极，所以细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个，A正确；B、③时期的细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内只含有等位基因的一种，存在的基因会出现两次，即细胞中出现两个红色或者两个黄色荧光点，两个蓝色或者绿色荧光点，B错误；C、②时期的细胞是初级精母细胞，染色体完成复制，每种基因都出现两次，所以细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各两个，C正确；D、图中的精细胞中出现了等位基因，说明是减数第一次分裂时相关同源染色体没有分离，D正确。故选B。【点睛】本题考查考生有丝分裂和减数分裂的内容，意在考查考生在新的情境下对相关知识点的理解和掌握情况。2.下图为细胞周期的一种表示方法，下列分析正确的是A.中心粒的倍增发生在a、c时期B.生殖细胞形成，是在一个细胞周期内，细胞连续分裂两次C.图中b时期会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合D.观察有丝分裂时，应选择图中(a/b)比值大的为实验材料【答案】A【解析】【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、分析题图：图示为细胞周期的一种表示方法，其中a、c表示分裂间期，b、d表示分裂期，a+b或c+d表示一个完整的细胞周期。【详解】A、动物细胞有丝分裂过程中，DNA的复制和中心粒的倍增都发生在间期，A正确；B、生殖细胞形成的方式是减数分裂，没有细胞周期，B错误；C、图中b时期为有丝分裂的分裂期，该阶段不会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，因为同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，C错误；D、观察有丝分裂时，应选择分裂期所占比例大的实验材料，即选择图中a/b比值小的为实验材料，D错误；故选A。3.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的过程，正确的步骤是()A.解离→染色→漂洗→制片B.染色→漂洗→解离→制片C.解离→漂洗→染色→制片D.漂洗→染色→解离→制片【答案】C【解析】观察细胞有丝分裂实验中，需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，制作装片的步骤为：解离（目的是使细胞分离）→漂洗（洗去解离液，防止解离过度）→染色（用龙胆紫等碱性染料）→制片→观察（遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则），故选C。4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.原核生物细胞只能进行无丝分裂B.细胞分化只发生于早期胚胎形成过程中C.种子萌发过程中没有细胞的衰老D.被病原体感染的细胞的清除通过细胞凋亡完成【答案】D【解析】【分析】1、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、原核生物细胞只能进行二分裂，不属于无丝分裂，A错误；B、细胞分化存在于个体发育的整个生命过程中，在胚胎发育阶段分化最大，B错误；C、种子萌发过程中也存在细胞的衰老，C错误；D、被病原体感染的细胞的清除通过细胞凋亡完成，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。5.下列有关癌变细胞的叙述正确的是（）A.细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞间的黏着性显著升高B.细胞中的形态结构发生改变，吸收物质的速率将会降低C.原癌基因和抑癌基因都同时表达的细胞就会变为癌细胞D.可以通过抑制癌细胞DNA的复制控制癌症扩散的情况【答案】D【解析】【分析】1、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜的糖蛋白等物质减少，细胞间的粘着性降低，易扩散转移。

2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【详解】A、细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间黏着性降低，A错误；B、细胞癌变后，细胞的形态和结构发生了显著变化，但代谢旺盛，吸收物质的速率将会升高，B错误；C、原癌基因和抑癌基因发生突变后才会变为癌细胞，C错误；D、癌细胞能无限增殖，故可以通过抑制癌细胞DNA的复制控制癌症患者的病情，D正确。故选D。6.下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（）A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3：1”C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1：1D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1：2：1【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果。【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的，这是孟德尔提出的假说，A错误；B、由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这是孟德尔提出的假说，B错误；C、若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，这是演绎推理，C正确；D、若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1，这是孟德尔提出的假说，D错误。故选C。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项。7.下列一对亲本杂交的实验中，能判定紫花和白花显隐关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花。A.①和② B.③和④ C.①和④ D.②和③【答案】D【解析】【分析】显隐性的判断方法：

①定义法（杂交法）

不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子，F1为显性杂合子。

举例：高茎×矮茎→高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。

②自交法

相同性状亲本杂交→后代出现不同性状→新出现的性状为隐性性状→亲本都为杂合子。

举例：高茎×高茎→高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。【详解】①根据①结果，亲本紫花既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，无法判定显隐性；②根据分离定律，杂合子自交产生的后代性状分离比为显性：隐性=3：1，故可以判定显隐性；③根据显性性状的概念，亲本是一对相对性状杂交，F1表现出其中一个类型，即显性性状紫色，因此可以判定性状的显隐性；④是测交，紫花和白花概率相近，无法判定显隐性。综上所述，②和③符合题意，①和④不符合题意，ABC错误，D正确。故选D。8.将基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，并均分为①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间自由传粉。则①②两组的植株上基因型为AA的种子所占比例分别为A.1/9、1/6 B.1/2、4/9C.1/6、1/9 D.4/9、1/2【答案】B【解析】【分析】假设种群中基因A的频率为p，基因a的频率为q，则p+q=1，基因型AA的概率为p2，Aa的概率为2pq，aa的概率为q2。【详解】Aa的水稻自交，子一代的基因型和所占的比例分别是1/4AA、1/2Aa、1/4aa。其中基因型为aa的个体为隐性个体，在幼苗期被去掉，剩下幼苗的基因型及比例分别是1/3AA、2/3Aa。①组全部让其自交：1/3AA1/3AA，2/3Aa1/6AA、1/3Aa、1/6aa，所以基因型为AA的概率为1/3+1/6=1/2。②组让其所有植株间自由传粉：A的频率为（1/3×2+2/3）/2=2/3，a的频率为1–2/3=1/3。AA的概率为2/3×2/3=4/9，Aa的概率为2×1/3×2/3=4/9，aa=1/3×1/3=1/9。所以，①②两组的植株上基因型为AA的种子所占比例分别为1/2和4/9，A、C、D错误，B正确。故选B。【点睛】自由交配概率的计算采用个体逐个交配的方法极易出错，一般采用基因频率和基因型频率的计算方法。9.已知豌豆圆粒对皱粒为显性，由一对等位基因控制。将若干豌豆植株中的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子代数目足够多且每组子代数目相同，F1中圆粒：皱粒=2：1。若将亲本圆粒豌豆自交，则F1中圆粒豌豆：皱粒豌豆的比例是A.7：1 B.5：1 C.3：1 D.1：【答案】B【解析】【分析】豌豆圆粒对皱粒为显性，假设由A和a一对等位基因控制；根据题意可知，亲本圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，F1中圆粒∶皱粒＝2∶1，由于Aa×aa→Aa：aa=1：1，AA×aa→Aa，可知亲本中圆粒豌豆的基因型是AA和Aa，并且比例为1：2。据此答题。【详解】由题意知，豌豆圆粒对皱粒为显性，豌豆植株中的圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子代数目足够多且每组子代数目相同，F1中圆粒：皱粒=2：1，则亲本圆粒豌豆中显性纯合子：杂合子=1：2。只有这样，杂交后代中皱粒豌豆的比例为2/3×1/2=1/3，与实验结果相符。亲本圆粒豌豆自交（其中纯合子与杂合子比值仍为1/2），子代皱粒豌豆的比例是2/3×1/4=1/6，圆粒豌豆的比例是11/6=5/6，即F1中圆粒豌豆：皱粒豌豆的比例是5：1。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查分离定律知识点，考查学生理解知识和应用知识的能力，题目难度适中。10.人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为（）A.儿子、女儿全部为非秃顶B.女儿全部为秃顶，儿子全部为非秃顶C.女儿全为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶D.女儿为秃顶或非秃顶，儿子全为非秃顶【答案】C【解析】【分析】本题考查从性遗传相关知识，要求考生掌握和理解从性遗传及分离定律等相关知识点，旨在考查考生利用所学知识解决实际问题的能力。【详解】结合题干信息可知非秃顶男性的基因型为BB，非秃顶女性基因型为BB或Bb，非秃顶男性与非秃顶女性结婚，则子代基因型可能为BB或Bb，所以子代所有可能的表现型为：女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶，故选C。【点睛】正确解答此题需要透彻理解“男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶”，进而分析作答。11.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2，下列表述正确的是（）A.F1产生4个配子，YR：yr：Yr：yR比例为1：1：1：1B.F1产生基因型yr的卵细胞和基因型yr的精子数量之比为1：1C.F1产生的精子中，基因型为Yr、yr的比例为1：1D.基因自由组合定律是指F1产生的精子和卵细胞可以随机组合【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律。F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2为Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1。【详解】A、1个F1个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，A错误；B、F1产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；C、F1产生的精子基因型为YR、yr、Yr、yR，比例为1：1：1：1，C正确；D、基因的自由组合是指F1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。故选C。【点睛】12.黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，自交后代中，杂合子的基因型共有（）A.3种 B.4种 C.5种 D.6种【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，子代表现型、基因型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1。【详解】黄色圆粒豌豆(YyRr)自交，后代中黄色圆粒Y_R_：黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9:3:3:1。其中杂合子基因型包括：YYRr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRr五种，C正确。故选C。13.在两对相对性状独立遗传实验中，用黄色皱粒豌豆（YYrr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）做亲本，F２代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（）A.4/16和3/16 B.1/4和3/8 C.1/4和5/8 D.【答案】C【解析】【分析】在孟德尔两对相对性状杂交实验中，用纯种黄色皱粒豌豆（YYrr）与绿色圆粒豌豆（yyRR）作亲本进行杂交，F1为YyRr，F1再进行自交，F2为Y_R_：Y_rr：yyRr：yyrr=9：3：3：1。【详解】根据题意分析可知，亲本基因型为YYrr、yyRR，F1为YyRr，F2为Y_R_：Y_rr：yyRr：yyrr=9：3：3：1，其中纯合子占1/2×1/2=1/4，重组型个体（Y_R_、yyrr）所占的比9/16+1/16=5/8，故选C。14.豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（）A.9：3：3：1 B.3：1：3：1C.1：1：1：1 D.2：2：1：1【答案】D【解析】【分析】根据图示分析可知：F1出现4种类型：圆：皱=3：1，黄：绿=1：1，可推知杂交亲本的基因型为YyRr、yyRr，则F1中的一株黄色圆粒豌豆的基因型可能是YyRR、YyRr。①YyRR与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，F2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆=1：1；②YyRr与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，F2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆：黄色皱粒豌豆：绿色皱粒豌豆=1：1：1：1.因此，让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为黄色圆粒豌豆：绿色圆粒豌豆：黄色皱粒豌豆：绿色皱粒豌豆=(1/3×1/2+2/3×1/4）：（1/3×1/2+2/3×1/4）：（2/3×1/4）：（2/3×1/4)=2：2：1：1。【详解】A、由分析知：F2性状分离比=2：2：1：1，A错误；B、由分析知：F2性状分离比=2：2：1：1，B错误；C、由分析知：F2性状分离比=2：2：1：1，C错误；D、由分析知：F2性状分离比=2：2：1：1，D正确。故选D。【分析】本题具有综合性，首先要求学生能看懂柱状图，分析出比例，然后进行分析灵活运用遗传规律的知识解决问题。15.水稻的高杆（D）对矮杆（d）是显性，抗锈病（R）对不抗锈病（r）是显性，这两对基因自由组合。甲水稻（DdRr）与乙水稻杂交，其后代四种性状表现型的比例是3：3：1：1，则乙水稻的遗传因子组成是（）A.Ddrr或ddRr B.DdRR C.ddRR D.DdRr【答案】A【解析】【分析】对于此类试题，需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法进行分析，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。【详解】甲水稻（DdRr）与乙水稻杂交，其后代四种表现型的比例是3：3：1：1，然而3：3：1：1可以分解成（3：1）×（1：1），说明控制两对相对性状的基因中，有一对均为杂合子，另一对属于测交类型，所以乙水稻的基因型为Ddrr或ddRr。综上，只有A正确。故选A。【点睛】

16.苯丙酮尿症属于常染色体遗传，红绿色盲属于伴X染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患红绿色盲又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个孩子，只患一种病的概率是（）A.9/16 B.6/16 C.3/16 D.【答案】B【解析】【分析】本题考查人类遗传病的有关知识，解答本题的关键是掌握人类遗传病的类型以及灵活的运用自由组合定律解决有关问题。【详解】根据题意分析可以推知，苯丙酮尿病属于常染色体隐性遗传（用A、a表示），红绿色盲属于X染色体隐性遗传（用B、b表示），这对夫妇表现正常，却生下一个既患红绿色盲又患苯丙酮尿症的男孩，其基因型为aaXbY，可推知这对夫妇的基因型为：AaXBXb和AaXBY，所以他们再生一个孩子患苯丙酮尿症的概率是，患红绿色盲的概率，两病兼患的概率为，完全正常的概率为，只患一种病的概率是。故选B。17.如图为某植株自交产生后代过程示意图，相关叙述错误的是A.M、N、P分别代表16、9、3 B.a与B、b的自由组合发生在①过程C.②过程发生雌、雄配子的随机结合 D.该植株测交后代性状分离比为1：1：1：1【答案】D【解析】【详解】A.M为雌雄配子的16种结合方式，N表示子代的9种基因型，P为子代的3种表现型，A项正确；B.a与B、b的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即①过程中的某一特定时期，B项正确；C.②过程表示受精作用，在此过程中雌雄配子随机结合，C项正确；D.由该植株自交后代出现12：3：1的性状分离比可推知：该植株测交后代的基因型及其比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型及其比例是2：1：1，D项错误；因此，本题答案选D。18.家蚕有结黄茧和结白茧两个品种，其茧色的遗传如图所示。下列有关叙述错误的是A.茧色遗传受两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律B.AaBb的个体为白茧，雌雄杂交，子代中白茧:黄茧=13∶3C.基因通过控制酶的合成来控制色素合成进而控制蚕茧的颜色D.基因型相同白茧个体交配，子代仍为白茧，这样的基因型有6种【答案】D【解析】【分析】分析题图基因与性状的关系可知：黄茧的基因型为aaB_，白茧基因型为A___和aabb。【详解】A、茧色遗传受两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，A正确；B、据分析可知AaBb的个体为白茧，雌雄杂交，子代中白茧:黄茧=3/4+1/4╳1/4:1/4╳3/4=13∶3，B正确；C、据题干可知基因通过控制酶的合成来控制色素合成进而控制蚕茧的颜色，C正确；D、基因型相同的白茧个体交配，子代仍为白茧，这样的基因型有AABB、AAbb、AABb、Aabb、aabb，共5种，D错误。故选D。19.如果某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子来自同一个精原细胞A.aBc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBC、abc、abcC.AbC、Abc、abc、ABC D.abC、abc、aBc、ABC【答案】A【解析】【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。【详解】由题意中，该精原细胞的染色体组成为AaBbCc，不考虑交叉互换，经过减数第一次分裂形成的次级精母细胞的染色体组成是ABC和abc、ABc和abC、Abc和aBC或者是AbC和aBc，经过减数第二次分裂形成的四个精子的染色体组成是2种，为ABC和abc或ABc和abC或Abc和aBC或AbC和aBc。故选A。20.如图为动物细胞减数分裂的不同时期，下列说法正确的是（）A.图1呈现细胞质不均等分裂，可能是初级卵母细胞或次级卵母细胞B.图2细胞质均等分裂且染色体数减半，一定是次级精母细胞C.图3既可能是初级卵母细胞也可能是初级精母细胞D.若图4是图1细胞的子细胞，则图4细胞是次级卵母细胞或极体【答案】C【解析】【分析】识图分析可知，图1细胞中同源染色体正在分离，且细胞质不均等分裂，故该细胞为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂的后期；图2细胞中没有同源染色体，染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分离，且细胞质均等分裂，则该细胞为次级精母细胞或第一极体，处于减数第二次分裂的后期；图3细胞中同源染色体排列在赤道板的两侧，处于减数第一次分裂的中期；图4细胞中没有同源染色体，染色体散乱排布，细胞处于减数第二次分裂的前期。【详解】A.图1呈现细胞质不均等分裂，一定是初级卵母细胞，A错误；B.图2细胞质均等分裂且DNA数减半，应该是次级精母细胞或第一极体，B错误；C.图3处于减数第一次分裂的中期，可能是初级卵母细胞或初级精母细胞，C正确；D.若图4是图1的子细胞，由图4中的两条染色体为“大白、小黑”判断，只能是图1细胞形成的次级卵母细胞，D错误。故选C。21.图1表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。下列叙述正确的是（）A.基因突变最可能发生在图1中BC区段B.图1中甲曲线表示染色体数目的变化C.图2中①细胞的基因A将与等位基因a分离D.图2中②细胞正在进行同源染色体的交叉互换【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1中甲表示DNA含量变化曲线，乙表示染色体数目变化曲线，其中AC段表示减数第一次分裂间期；CE段表示减数第一次分裂；FH表示减数第二次分裂。图2中：①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期。【详解】A、由于DNA复制时需要解螺旋，结构稳定性降低，所以基因突变最可能发生在图1中BC区段，A正确；B、图1中甲曲线的BC有一个渐变的过程，所以表示DNA含量的变化，B错误；C、图2中①细胞进行有丝分裂，所以移向细胞两极的基因都是A、a、B、b，C错误；D、同源染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，而图2②细胞处于减数第一次分裂中期，D错误。故选A。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能正确分析曲线图和细胞分裂图，再结合所学的知识准确答题。22.实验材料的选择在科学研究中起到关键性的作用｡下列有关叙述不正确的是A.果蝇易饲养，繁殖快，所以遗传学家常用它作为遗传学研究的实验材料B.昆虫精巢中正在进行减数分裂的细胞很多，是观察减数分裂的良好材料C.病毒结构简单，并且在培养液中可大量繁殖，因此赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体来探究生物的遗传物质D.在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中我们选择低温处理后的洋葱根尖分生区的细胞进行观察【答案】C【解析】【分析】1、果蝇易饲养、繁殖快、后代数量多，生物学家常用它作为遗传研究的实验材料。2、减数分裂实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。【详解】果蝇具有易饲养，繁殖快的特点，所以遗传学家常用它作为遗传学研究的实验材料，A正确；昆虫精巢中正在进行减数分裂的细胞很多，容易观察到减数分裂的各个时期，是观察减数分裂的良好材料，B正确；病毒结构简单，并且在寄主细胞内可大量繁殖，侵染寄主细胞时往往蛋白质外壳留在寄主细胞的外面，使蛋白质与核酸分离，因此赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体来探究生物的遗传物质，C错误；在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，我们选择低温处理后的洋葱根尖分生区的细胞进行观察，因为洋葱根尖分生区的细胞具有分裂能力，低温处理后可观察细胞内染色体数量的变化，D正确。故选C。【点睛】本题考查减数分裂的实验材料的选择、果蝇作为实验材料的特点、噬菌体侵染细菌的实验及低温诱导植物染色体数目的变化实验的相关知识点，要求学生掌握减数分裂实验材料的选择，把握教材中基础实验的过程、原理和注意事项等，利用所学的知识解决问题。23.下列关于伴性遗传的叙述，错误的是（）A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.遗传上总是和性别相关联C.伴性遗传也遵循孟德尔遗传定律D.表现上具有性别差异【答案】A【解析】【分析】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关，基因在染色体上，并随着染色体传递。【详解】A、性染色体上有很多基因，有些基因与性别决定无关，A错误；B、遗传上总是和性别相关联，B正确；C、伴性遗传也遵循孟德尔遗传定律，C正确；D、属于伴性遗传的表现型，具有性别差异，D正确。故选A。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求学生掌握伴性遗传的概念，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。24.下列说法错误的是（）A.属于ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性B.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为0C.女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲D.人类抗维生素D佝偻病基因D在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因【答案】B【解析】【分析】XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中性染色体为XY，雌性体细胞中性染色体为XX，ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性。人类的红绿色盲是伴X隐性遗传，致病基因位于X染色体的特有区段，Y染色体上没有它的等位基因。【详解】A、ZW型性别决定的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性，A正确；B、一个男子把X染色体上的某一突变基因一定传给他的女儿，女儿有两条X染色体，所以男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率是50%，B错误；C、女孩是红绿色盲基因的携带者，她的两条X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，所以该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲，C正确；D、人类抗维生素D佝偻病基因是伴X显性遗传，基因D在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因，D正确。故选B。25.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（）A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.【答案】D【解析】【分析】基因突变发生在男性的X染色体上，其特点是可以通过自己的女儿传给外孙。【详解】男性传给儿子的性染色体为Y，所以X染色体上的某一突变基因不可能传给孙女。ABC错误，D正确。故选D。【点睛】本题考查伴性遗传的知识点，熟知伴性遗传的特点是解题的关键，题目较容易。26.下图为某遗传病（一对等位基因控制）的家族系谱图，已知Ⅰ2为携带者。下列说法正确的是（）A.该病为X染色体隐性遗传病B.Ⅱ3一定为杂合子C.Ⅱ4一定含有致病基因D.Ⅲ3是杂合子的概率为2/3【答案】B【解析】【分析】分析题干系谱图：Ⅱ3和Ⅱ4正常，Ⅲ1患病，说明该遗传病为隐性遗传，但是不能确定致病基因的位置。【详解】A、由以上分析可知，致病基因可能位于X染色体，也可能位于常染色体，A错误；B、不管是伴X染色体隐性遗传还是常染色体隐性遗传，一定为携带者的是Ⅱ3，所以Ⅱ3一定为杂合子，B正确；C、由于不能确定该遗传病致病基因的位置，所以无法判断Ⅱ4的基因型，如果是伴X染色体隐性遗传，则Ⅱ4为纯合子，不含有致病基因，C错误；D、由于不能确定该遗传病致病基因的位置，无法判断个体的基因型，无法计算Ⅲ3是杂合子的概率，D错误。故选B。27.鸡的性别决定类型为ZW型，其控制毛色芦花（B）与非芦花（b）的基因仅位于Z染色体上。下列杂交组合能直接通过毛色判断性别的是（）A.芦花雌鸡×芦花雄鸡 B.非芦花雌鸡×芦花雄鸡C.芦花雌鸡×非芦花雄鸡 D.非芦花雌鸡×杂合芦花雄鸡【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ。由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性，由Z染色体上的基因（B、b）控制，雌鸡基因型为：ZBW（芦花）、ZbW（非芦花）；雄鸡基因型为：ZBZB（芦花）、ZBZb（芦花）、ZbZb（非芦花）。【详解】A.芦花雌鸡和芦花雄鸡杂交后，雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，A错误；B.非芦花雌鸡（ZbW）和芦花雄鸡（ZBZB）杂交，后代基因型为ZBZb、ZBW，即后代全为芦花鸡，不能从毛色判断性别，B错误；C.芦花雌鸡（ZBW）和非芦花雄鸡（ZbZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbW，即雄鸡全为芦花鸡，雌鸡全为非芦花，C正确；D.非芦花雌鸡（ZbW）和杂合芦花雄鸡（ZBZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW，即后代雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，D错误。故选C。28.一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。下列示意图最能表明其原因的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），表现正常的夫妇（XBX_×XBY）生了一个性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩（XbXbY），则该夫妇的基因型为XBXb×XBY。【详解】由以上分析可知，该夫妇的基因型为XBXb×XBY，性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY，则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离。由于次级卵母细胞分裂时，细胞质不均等分裂，着丝点分裂，所以D图细胞是次级卵母细胞。综上所述，D正确，A、B、C错误。故选D。29.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是()A.两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法B.两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C.赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记D.两个实验证明了DNA是细菌的遗传物质【答案】B【解析】【分析】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养。噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程；进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用。【详解】A、肺炎双球菌转化实验采用了对照实验的方法，没有采用同位素标记的方法，噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记的方法，A错误；B、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，B正确；C、赫尔希与蔡斯对不同噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记，C错误；D、噬菌体侵染细菌证明了噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。故选B。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，掌握实验的过程进而得出实验结论是解答该题的关键。30.图甲是加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述正确的是（）A.图乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性B.图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的C.实验中搅拌的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒D.图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后绝大多数子代噬菌体中具有放射性【答案】B【解析】【分析】分析甲图：甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌，然后大量增殖。分析乙图：从理论上讲，乙图中放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。乙图中的实验如果没经过搅拌过程，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强。【详解】A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，且合成子代噬菌体的原料来自细菌，因此新形成的子代噬菌体没有放射性，A错误；B、加热杀死的S型细菌中存在转化因子能将R型细菌转化为S型细菌，所以图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的，B正确；C、实验中搅拌的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体的蛋白质外壳，C错误；D、由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D错误。故选B。【点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。二、填空题（本大题共5小题，共40.0分）31.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程，回答下列问题：(1)与①相比，②的表面积与体积的比值______，与外界环境进行物质交换的效率_____。

(2)c过程表示_____________，⑤与⑥形态结构不同根本原因是_______________。(3)若图中细胞④发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于_____________所致。癌变的根本原因是_____________________________。(4)细胞⑤衰老后其细胞核体积会_________，细胞体积会______________【答案】(1).减小(2).降低(3).细胞分化(4).基因的选择性表达（遗传信息的执行情况不同）(5).细胞膜上的糖蛋白减少(6).原癌基因和抑癌基因发生突变(7).增大(8).缩小【解析】【分析】分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多，细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】（1）与①相比，②的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的效率降低。（2）c过程表示细胞分化，⑤与⑥形态结构不同的根本原因是基因的选择性表达（遗传信息的执行情况不同）。（3）若图中细胞④发生癌变，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的糖蛋白减少所致。癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突变。（4）细胞⑤衰老后其细胞核发生的变化是细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。【点睛】本题考查细胞的分化、衰老和癌变的知识点，要求学生理解细胞分化的概念和实质以及特点，识记细胞衰老的特征和癌细胞的特点，能够正确判断图中发生的生理过程是解决问题的关键。32.下列是有关细胞分裂的问题。图（一）表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图（二）表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象。请据图回答：(1)图（一）中AB段形成的原因是______，图中CD段形成的原因是______。(2)图（二）中______细胞处于图（一）中的BC段，图（二）中______细胞处于图（一）中的DE段。(3)就图（二）乙分析可知，该细胞含有______条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为______。该细胞处于_______期，其产生的子细胞名称为______。【答案】(1).DNA的复制（或染色体复制）(2).着丝点分裂(3).乙、丙(4).甲(5).8(6).1：2(7).减数第一次后(8).次级卵母细胞和（第一）极体【解析】【分析】分析图一：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。分析图二：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。【详解】(1)由以上分析可知，图一中AB段形成的原因是DNA的复制，CD段形成的原因是着丝点分裂。(2)图二乙和丙细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应于图一中的BC段；图二甲细胞中每条染色体含有1个DNA分子，对应于图一的DE段。(3)图二乙细胞处于减数第一次分裂的后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，其产生的子细胞为次级卵母细胞和（第一）极体。该细胞含有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，因此染色体：DNA=1：2。【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识答题。33.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：请分析回答：(1)用豌豆做遗传实验材料容易取得成功的原因之一是____________________________。(2)从实验_________可判断这对相对性状中____________是显性性状。(3)实验二中黄色子叶丁的基因型是_______，黄色子叶戊中能稳定遗传的占______。(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为___________。这一实验结果证明了孟德尔的____________定律。(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代中，绿色子叶占____，黄色子叶个体中不能稳定遗传的占_______。【答案】(1).豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉植物；豌豆具有易于区分性状(2).二(3).黄色子叶(4).Yy(5).1/3(6).Y：y=1：1(7).基因分离(8).1/6(9).3/5【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：实验二中，亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色，出现性状分离，说明黄色对绿色为显性。【详解】（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是豌豆是自花传粉，闭花受粉植物；且具有易于区分的性状。（2）实验二中亲本黄色子叶自交产生的后代中出现了绿色子叶，由此可以判断出黄色子叶是显性性状，绿色子叶是隐性性状。（3）实验二分子可知，亲本黄色子叶丁的基因型为Yy自交后带黄色子叶戊的基因型及比例为YY：Yy=1：2，黄色子叶戊中能稳定遗传的（YY个体）占1/3。（4）根据实验一分析可知：甲的基因型为Yy，乙的基因型为yy，这样子代中出现黄色子叶（丙）与绿色子叶的比例为1：1，其中主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为Y：y=1：1。这一实验结果证明了孟德尔的基因分离定律。（5）实验一中黄色子叶丙（Yy）与实验二中黄色子叶戊（YY：Yy=1：2）杂交，所获得的子代黄色子叶个体所获得的子代黄色子叶个体为YY：1/2×1/3+2/3×1/4=1/3，Yy：1/2×1/3+2/3×1/2=1/2．其中不能稳定遗传的（Yy个体）占3/5；绿色子叶占yy:11/31/2=1/6。【点睛】本题考查基因分离定律和肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。34.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为182株，白花为143株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为90株，白花为271株。相关基因用A、a；B、b；……表示。请回答下列问题：(1)该高等植物的花色受______________对遗传因子控制，且这些遗传因子遵循___________定律。(2)白花植株有___________种基因型。(3)F1的基因型是________，F1自交得到的白花植株中，纯合子所占的比例是_________。实验过程中用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，纯合子所占的比例是_________________。(4)现有一红花植株，其自交后代中红花：白花≈3：1，则该红花植株的基因型是________________。若用隐性纯合白花植株的花粉给该红花植株授粉，则子代表现型及其比例约为______________________。【答案】(1).两(2).自由组合（或“分离定律和自由组合”）(3).5(4).AaBb(5).3/7(6).1/4(7).AABb；AaBB(8).红花：白花≈1：1【解析】【分析