2021新高考政治二轮复习学案第1部分专题11第1课时客观题满分固本

时政热点关注当前国家深化改革的具体措施，如经济领域关于促进各种所有制经济发展的所有制结构改革、兼顾效率与公平的分配制度改革、调控经济发展的财税与金融改革、充分发挥市场作用的市场经济体制改革、融合经济全球化的对外开放政策改革，如政治领域以“放管服”为中心的行政体制改革、确保有法必依和执法必严的司法体制改革等。关注各个领域最新涌现出来的先进模范人物事迹中所蕴含的中华民族精神、社会主义核心价值观的内容，理解人生的真正价值，正确的价值判断和价值选择的标准、以及实现人生价值的途径，如年度感动中国人物、“逆行者”等。训练重点①客观题的训练，一是注意易错观点的正误判断，如关于人民群众、生产活动、改革等因素重要性的理论界定；二是注意易混概念的分析辨别，如生产关系改革与上层建筑改革、社会历史性与主体差异性等。②主观题的训练，要注意结合原因类、措施类、评价类等题型，从微观知识切入、中观知识切入和宏观知识切入等角度训练知识的调动和运用；要注意加强准确梳理和提炼材料主要信息的训练，以提高主观题答案内容中的材料分析部分的分值。客观题满分固本考点1|社会历史观1．全面把握社会历史观原理内容方法论社会存在与社会意识①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。②社会意识具有相对独立性：它落后于或先于社会存在而变化发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在出发，树立正确的社会意识社会基本矛盾运动①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律遵循社会发展规律，调整生产关系以适应生产力发展的需要，调整上层建筑以适应经济基础发展的需要社会历史发展的总趋势①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。②社会基本矛盾的解决方式：在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的要顺应社会历史发展的趋势社会历史的主体人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量坚持群众观点和群众路线2.社会基本矛盾及规律社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势之间的内在关系(教师用书独具)(1)坚持从群众中来到群众中去的哲学依据①唯物史观角度：人民群众是社会历史的创造者。②唯物论角度：一切从实际出发，实事求是。③辩证法角度：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。④认识论角度：人民群众是实践的主体，实践是认识的基础，要在人民群众的实践中认识和发现真理，在人民群众的实践中检验和发展真理。(2)人民群众知识的跨模块整合经济生活①加强宏观调控，调整收入分配秩序。②发挥财政维护社会公平和保障人民生活的作用。③贯彻新发展理念，坚持共享发展政治生活①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。②我国的一切权力属于人民。③我国政府的宗旨是为人民服务，基本原则是对人民负责，工作方法是坚持从群众中来到群众中去。④政府的管理和服务是否被人民认可和接受，是区别政府有无权威的标志。⑤人民代表大会制度等制度保障人民当家作主。⑥中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，要全心全意为人民服务，坚持立党为公、执政为民。⑦维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益文化生活①人民群众是社会实践和文化创造的主体，文化创造者应投身到人民群众的实践中去。②文化创新应立足实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需要。③发展人民群众喜闻乐见的社会主义先进文化。④社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践。⑤发展中国特色社会主义文化，就要坚持为人民服务，文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向生活与哲学①人民群众是历史的创造者，是社会物质、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。②坚持群众观点和群众路线。③正确的价值判断和价值选择要求自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求[易错诊断·明原委]1．(2017·全国卷Ⅲ·21①)社会意识是随着时间的推移而自主变化的。提示：(教材必修4P87)社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。——社会意识不是随时间的推移而自主变化的。2．(2017·全国卷Ⅲ·21③)社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化。提示：(教材必修4P88)社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。——社会意识既可能超前、又可能滞后于社会存在。3．(2017·全国卷Ⅲ·20①)互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌。提示：(教材必修4P89)人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌。——作为社会意识的互联网思维是不能起决定作用的。4．(2016·全国卷Ⅰ·22①)劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质。提示：(教材必修4P89)生产力的状况决定生产关系的性质。——劳动关系作为生产关系的组成部分，显然不能决定生产关系本身。5．(2021·高考预测)人民群众是社会存在和发展的基础。提示：(教材必修4P89)生产活动是人类社会存在和发展的基础。——人民群众作为社会历史的主体，对社会存在和发展具有重要作用，但它不是基础。结合社会生活领域最新的现象或变化，考查对社会存在与社会意识关系的理解[典例1](2020·山东卷·15)从“能吃饱肚子”，到“能吃上纯高粱米、玉米面”，再到“想吃细粮就吃细粮，还能经常吃肉”，然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了()A．经济基础的变化决定上层建筑的变化B．事物发展是渐进性和连续性的统一C．人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约D．社会意识的内容根源于社会存在D[材料未涉及经济基础的变化，也未涉及上层建筑的变化，A项不符合题意。材料强调的是人民群众对美好生活的向往，随着经济社会发展而不断变化，未体现事物发展的渐进性和连续性，B项不符合题意。材料强调社会意识的变化发展受社会存在变化的制约，而不是强调人民群众的实践活动受社会历史条件的制约，C项不符合题意。“人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升”，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识的内容根源于社会存在，D项符合题意。][预测1](2020·广东省揭阳市线上摸底)2020年3月27日，国务院公布了《关于修改和废止部分行政法规的决定》，主要对取消和下放行政许可项目涉及的行政法规以及实践中不再适用的行政法规进行清理，为各经济主体的发展提供了良好的法治环境，有利于依法推进简政放权、放管结合、优化服务改革。这说明()①社会意识具有相对独立性②生产力的发展要求调整生产关系③变革社会的实践具有能动性特点④变革上层建筑就能推动生产力发展A．①②B．①③C．②④D．③④B[国务院及时公布了《关于修改和废止部分行政法规的决定》，为各经济主体的发展提供了良好的法治环境，有利于依法推进简政放权、放管结合、优化服务改革，说明社会意识具有相对独立性，也反映了变革社会的实践具有能动性的特点，①③正确。《决定》属于上层建筑的调整，②排除。上层建筑适应先进经济基础的发展要求时，才会推动生产力的发展，④错误。故本题选B。]依托经济、政治、文化体制改革，考查社会发展的基本矛盾和规律，培养学生的政治立场与理想信念学科素养[典例2](2020·全国卷Ⅲ·23)十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各方面权利平等保护的基础性法律，对加快建设社会主义法治国家，发展社会主义市场经济，依法维护人民权益，推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。制定民法典体现的唯物史观原理是()①经济基础的变革总是先于上层建筑的变革②上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展③上层建筑的变化发展离不开社会意识的推动作用④上层建筑一定要适应生产力和经济基础发展的要求A．①②B．①③C．②④D．③④D[《民法典》是一部基础性法律，其制定是对意识形态上层建筑的完善，社会意识具有相对独立性，社会意识的变化有时先于社会存在的变化，故舍去①；上层建筑为先进经济基础服务时，才能促进生产力发展，故舍去②；制定《民法典》是发展社会主义市场经济的要求，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化，这体现④；《民法典》的制定体现了公民权利保护，坚持了依法治国基本方略，这体现了③。][预测2]顺应经济社会发展的新形势，党的十九届四中全会在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基础上，将按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。我国基本经济制度的这一调整体现了()①坚持一切从实际出发，实事求是②认识是一个不断反复的循环过程③生产关系一定要适合生产力状况④上层建筑一定要适合经济基础状况A．①③B．①④C．②③D．②④A[顺应经济社会发展新形势的调整体现了生产关系一定要适合生产力状况，坚持一切从实际出发，实事求是的原则，①③符合题意。认识是一个不断反复的无限上升过程，而不是简单的循环过程，②错误。我国基本经济制度的调整体现了生产关系一定要适合生产力状况，不体现上层建筑一定要适合经济基础状况，④与题意不符。故本题选A。]以群众参与活动、党和国家以人民为中心的理念等为载体，考查人民群众的地位[典例3](2016·全国卷Ⅲ·22)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……。中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为()①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A．①②B．①④C．②③D．③④B[本题的题眼是“从唯物史观角度讴歌劳动者的原因”。唯物史观的基本观点是“社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展”，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史，强调了人民群众的社会主体地位，①符合题意。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，④符合题意。“脑力劳动者与体力劳动者作用的融合”“劳动者知识结构的优化”都不是“讴歌劳动者的原因”，排除②③。]正确把握人民群众的作用在把握人民群众的作用时，注意不要与其他社会因素的作用混淆。如精神财富的源泉是人民群众的生活与实践，社会存在和发展的基础是生产活动，社会发展的决定因素是生产方式，不能说是人民群众。[预测3](2020·山东威海模拟)“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。”央视播出的《平“语”近人—习近平总书记用典》第一集从“人民”这个有温度的中心词切入，体现了中国共产党人“不忘初心”的职责担当和深厚的人民情怀。中国共产党人的人民情怀()①把人民群众的需要作为一切工作出发点②承认人民群众是一切财富形成的源泉③尊重了人民群众的社会历史主体地位④把人民群众的利益作为最高的价值标准A．①②B．①③C．②④D．③④D[客观实际是一切工作的出发点和落脚点，而不能是人民的需要，①错误。人民群众的实践活动是精神财富等形成的源泉，②错误。中国共产党人的人民情怀是尊重人民群众主体地位的体现，把人民群众的利益作为最高的价值标准，故③④符合题意。]考点2|人生价值观1．价值和价值观内容阐释人的价值①原理：人的价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重和满足(自我价值)，而人的真正价值在于对社会的责任和贡献。②方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值价值观①原理：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。②方法论：我们要树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观价值判断与价值选择①特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性。②正确标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准2.内因和外因相结合，把握实现人生价值的措施内因价值选择作出正确的价值判断与价值选择自觉遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准社会奉献要在劳动和奉献中创造价值积极投身为人民服务的实践主观努力在砥砺自我中走向成功要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神要努力发展自己的才能，全面提高个人素质要有坚定的理想信念和正确价值观的指引外因积极利用社会和他人提供的各种有利的物质条件和知识成果；要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现价值社会发展规律、社会历史主体、正确的价值判断和价值选择、人的价值之间的内在联系(1)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。这一规律决定着人类社会不断地由低级向高级发展。只有符合社会历史发展的总趋势，推动生产力和经济基础变化发展的事物，才是有价值的。因此，正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。(2)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这要求我们坚持群众观点和群众路线。故正确的价值判断和价值选择要把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高价值追求，因此决定人的真正价值的是个人对社会的责任和贡献，评价一个人的人生价值主要看其对社会和人民的贡献。[易错诊断·明原委]1．(2018·全国卷Ⅰ·23④)价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。提示：(教材必修4P99)人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。——先进行价值判断，再进行价值选择，故不能说价值判断依赖于价值选择。2．(2018·全国卷Ⅱ·23③)奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实。提示：(教材必修4P105)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。——实现人生价值的奋斗过程显然不能摆脱条件的制约。3．(2017·全国卷Ⅲ·22③)理想信念是衡量价值观正确与否的标准。提示：(教材必修4P99、P101)作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；把人民群众的利益作为最高的价值标准。——理念信念不可能是衡量价值观正确与否的标准。4．(2020·浙江卷·30④)人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式。提示：(教材必修4P104)在个人与社会的统一中实现人生价值。——人的个性发展应该与对社会的贡献统一起来。5．(2021·高考预测)受价值判断与价值选择的社会历史性的影响，不同人的价值评价是不同的。提示：(教材必修4P99)价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。——不同人的价值评价的不同指向的是价值判断和价值选择的主体差异性。结合具体实例等，考查对价值观导向作用的理解[典例1](2020·全国卷Ⅰ·22)2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为()①青年学生的价值观决定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教育是青年学生健康成长的必修课④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A．①②B．①④C．②③D．③④D[本题考查的知识点是价值的创造与实现，引导学生扣好人生第一粒扣子是因为价值观教育是青年学生健康成长的必修课，正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导，③④符合题意；价值观影响其行为选择，①错误；价值观作为一种社会意识，随社会存在的变化而变化，②错误，排除。答案为D项。][预测1](2020·安徽省名校冲刺模拟)面对新冠肺炎疫情，有人认为疫情就是命令，主动请缨奋战在“战疫”第一线，不计报酬，无论生死。有人却认为疫情就是商机，进而囤积口罩，加价售卖。人们在疫情认识上存在差异，说明()①人们对复杂事物的认识总是不同②价值观影响人们的行为选择③不同的价值选择导致不同的价值判断④主体差异性是影响认识的重要因素A．①②B．①③C．②④D．③④C[人们在疫情认识上存在差异，说明价值观影响人们的行为选择；主体差异性是影响认识的重要因素，②④符合题意。①表述绝对，排除。不同的价值判断导致不同的价值选择，③错误。故本题选C。]结合时政材料，考查价值判断和价值选择，提升政治立场与理想信念等学科素养[典例2](2018·全国卷Ⅲ·23)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它()①代表了最广大人民的根本利益②对未来理想社会的构想与设计③提供了解决社会问题的现成答案④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理A．①②B．①④C．②③D．③④B[马克思主义是无产阶级的思想体系，代表了最广大人民的根本利益，①正确。马克思主义把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，揭示了人类社会发展的一般规律，④正确。故选B。][预测2](2020·郑州市第二次质量预测)2020年3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体90后党员回信，他在回信中表示，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。援鄂医疗队全体90后党员用行动诠释了()①发扬拼搏精神是拥有幸福人生的根本途径②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献③把维护人民的利益作为自己最高的价值追求④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A．①②B．①④C．②③D．③④C[积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，①错误。“同在一线英勇奋战的广大疫情防控人