2021年秋人教版九年级英语作业课件：Unit1重难点辨析集训

2024/3/112021年秋人教版九年级英语作业课件：Unit1重难点辨析集训重难点一：beafraidof与beafraidto的辨析。

【精析】①beafraidof(doing)sth.意为“害怕(做)某事”，多强调因不想发生某种后果而不愿做某事，侧重于“不敢做”。②beafraidtodosth.意为“害怕做某事”，有时相当于beafraidofdoingsth.，多强调内心因恐惧而不敢去做，侧重于“害怕做”。eg：Mikeisafraidofswimmingintheriver.迈克不敢在河里游泳。Amywasafraidofspidersinherchildhood.艾米小时候害怕蜘蛛。【活用】①你害怕站在高处吗？Areyou__________________________high?②他不敢碰那条蛇。He____________________thesnake.afraidtostand/ofstandingisafraidtotouch重难点二：discover，invent与findout的辨析。【精析】①discover意为“发现”，强调第一次发现本来已经存在的事物。②invent意为“发明”，强调发明的对象是以前没有的东西。③findout意为“弄清；查明”，指经过艰难的调查、询问或研究之后弄明白。eg：ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布在1492年发现了美洲。Edisoninventedtheelectriclightbulb.爱迪生发明了电灯泡。Ifoundoutwhathissecretwas.我发现了他的秘密。【活用】①()—TuYouyoureceivedtheNobelPrizebecauseshe________artemisinin(青蒿素)．—Andshewastheprideinscience.A．DesignedB．thoughtC．inventedD．discovered②()—Who________thecar，doyouknow?—Idon'tknow.YoucanaskTomforhelp.A．inventedB．discoveredC．solvedD．forgot③()Canyouhelpme________whobrokethewindowsjustnow?A．findB．findoutC．discoverD．inventDAB重难点三：aloud，loud与loudly的辨析。【精析】①aloud副词，意为“大声地；出声地”，多指使别人听得到的意味，常与read，shout，cry等连用，无比较级。②loud作副词时，意为“高声地；响亮地；大声地”，侧重指发出的音量大，传播远，常与talk，speak，laugh，sing等连用，有比较级。另外，loud还可以作形容词，意为“响亮的，大声的”。③loudly副词，意为“高声地”，侧重指声音很大，很喧闹，很吵，常与knock，ring等连用。在用于比较级/最高级时，通常用loud，而不用loudly。重难点三：aloud，loud与loudly的辨析。eg：Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。Canyouspeakalittlelouder？你能大点声说话吗？Thetelephonekeptringingloudly.电话铃一直大声地响．【活用】①()Shewentstraightuptothedoorandknocked________.A．loudB．aloudC．louderD．loudly②()It'sgoodforustoreadEnglish________everymorning.Butdon'tread________.A．aloud；aloudB．loud；aloudC．aloud；loudlyD．loudly；aloudDC重难点四：so...that...，such...that...与sothat的辨析。【精析】①so...that...意为“如此……以至于……”，用来引导结果状语从句。其中so后面可接形容词、副词或由many，much，few，little修饰的名词。②such...that...意为“如此……以至于……”，其中such后面接名词，含“a/an＋形容词＋单数可数名词”或“形容词＋复数名词”形式(语法功能同so...that...，两个句型可以互相转换)。③sothat意为“目的是，为的是，以便”，引导目的状语从句。并且从句中常含情态动词can，may，might等，还可与inorderto/that结构相互转换。【总结】名前such，形副so，多多少少全用so。eg：Itwassocoldoutsidethatwehadtostopthegame.外面天气太冷，我们不得不停止比赛。Heissuchalovelylittleboythateveryonelikeshim.他是一个如此可爱的小男孩，大家都喜欢他。Hesaveduphismoneysothathemightgoabroadforhissummerholiday.他把钱存起来以便能暑假出国度假。【活用】①()Thebookis________interesting________Ican'tputitdown.A．so；thatB．such；thatC．too；toD．very；that②()LuHanis________anexcellentactor________mostteenagerslikehim.A．such；thatB．so；thatC．too；toD．enough；to③()Speakclearly________wemayunderstandwhatyousaid.A．suchthatB．sothatC．inorderD．thatsoAAB重难点五：it作形式主语的句型。

【精析】①Itis＋adj.＋forsb.todosth.意为“对某人来讲做某事是……的”。forsb.常用于表示事物特征、特点的形容词。如：easy，hard，difficult，important，impossible，interesting等。②Itis＋adj.＋ofsb.todosth.意为“某人做某事是……的”。ofsb.常用于表示人物性格、品性、主观感情或态度的形容词。如：good，kind，nice，clever，right，foolish等。eg：ItisimportantforyoutopracticespokenEnglishindailylife.在日常生活中练习你的英语口语是非常重要的。Itiscleverofyoutoworkoutthemathproblem.你真聪明，解出了这道数学题。【活用】①对学生而言，守时是很重要的。____________________________________②你真善良，总是帮助别人。___________________________________Itisimportantforstudentstobeontime.Itiskindofyoutohelpothers.重难点六：“特殊疑问词＋动词不定式”用法。【精析】在英语中，特殊疑问词what，who，which，where，when，why及how等后面均可接动词不定式，这种结构可在句中作主语、宾语及表语成分。当“特殊疑问词＋动词不定式”结构作宾语时，其作用相当于宾语从句。当宾语从句的主语与主句的主语相同时，可转换为简单句，即“特殊疑问词＋动词不定式”结构。eg：Wheretogotomorrowhasn'tbeendecided.明天去哪里尚未决定。Hehastolearnhowtocollectwater，huntforfoodandmakefire.他必须学会如何收集淡水，怎样猎食及怎样生火。Thequestioniswhichtochoose.问题是挑选哪一个。【活用】①()—Excuseme.Couldyoutellme________gettothenearestpostoffice?—So