小班幼儿社会教案详案《大扫除》_第1页
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文档简介

第页共页小班幼儿社会教案详案《大扫除》教学目标：1.提高幼儿对卫生的意识，培养良好的生活习惯和卫生习惯；2.学会合作和分工，培养团队精神；3.增强幼儿的责任心和自理能力；4.培养幼儿爱护公共环境的意识。教学重点：1.教会幼儿做好大扫除前的准备工作；2.教会幼儿按照分工进行大扫除；3.引导幼儿养成良好的卫生习惯。教学难点：1.引导幼儿积极参与大扫除活动；2.培养幼儿的团队精神和责任心。教学准备：1.准备学习材料：PPT幻灯片、图示卫生器具、清洁剂等；2.准备大扫除所需的器材和卫生用品。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，复习相关的卫生知识；2.引导幼儿思考：当我们的教室或家里很脏的时候，应该怎么办？二、讲解新课（10分钟）1.通过PPT幻灯片向幼儿展示大扫除的图片，引起幼儿的兴趣；2.介绍大扫除的概念：大扫除是指人们定期进行房屋和环境清洁的活动。它可以让我们的居住环境整洁，也可以提高我们的卫生习惯；3.谈论大扫除的重要性：大扫除可以消除病菌和杂物，让我们呼吸更干净的空气，保持身体健康。三、实践操作（30分钟）1.分配角色：按照团队合作的原则，分配不同的角色，如清洁员、整理员、卫生检查员等；2.引导幼儿学习准备工作：大扫除前，需要准备好清洁工具和材料，帮助幼儿了解如何使用扫帚、拖把、垃圾袋等；3.安排工作任务：根据幼儿的年龄和能力，合理安排任务分工，让每个幼儿都有参与感；4.指导幼儿进行大扫除：根据教师的指导和示范，幼儿开始进行大扫除活动，比如扫地、擦桌子、整理书籍等；5.监督与检查：教师要及时巡视和监督幼儿的工作，纠正错误并表扬正确的行为。四、总结（10分钟）1.大扫除活动结束后，教师与幼儿一起总结活动的收获和体会；2.引导幼儿分享自己的心得体会，并用简短的话语总结出一些卫生的好习惯；3.提醒幼儿今后要坚持良好的卫生习惯，保持环境整洁。五、延伸活动（自由活动）1.给幼儿分发一张“卫生日记”，鼓励他们写下每天自己的卫生习惯；2.鼓励幼儿观察周围的环境，发现脏乱的地方及时清理。教学反思：通过本次课程的教学，幼儿对大扫除的认识得到了加深，学会了合作和分工，并且增强了对卫生的意识。在实践操作环节，幼儿积极参与，有效地完成了大扫除任务。同时，通过总结部分，幼儿也总结出了一些良好的卫生习惯，

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