2022年北京第二一四中学高一生物期末试卷含解析

2022年北京第二一四中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ａ～ｇ为物质，①～⑥为反应过程），下列判断错误的是A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中B.③过程发生在类囊体薄膜,e在叶绿体基质中被利用C.e可由水产生，也可用于有氧呼吸第三阶段生成水D.用14CO2作原料，一段时间后(CH2O)中会具有放射性参考答案：C【分析】分析图解：根据光合作用过程中的物质变化可以确定图中①表示水分的吸收，②表示ATP的合成，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的还原，⑥表示糖类的生成。

图中物质分别表示：a色素、b为氧气、c为ATP、d为ADP、e为还原型辅酶Ⅱ（NADPH）、f为辅酶Ⅱ（NADP+）、g为二氧化碳。【详解】分析图解可知，图中a物质表示色素，c为ATP，叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在ATP中，A正确；图中③表示水的光解，发生在类囊体薄膜上，e为还原型辅酶Ⅱ（NADPH），在叶绿体基质中的暗反应过程中被利用，B正确；e为还原型辅酶Ⅱ（NADPH），只能由光合作用的光反应产生，不能用于有氧呼吸第三阶段生成水，用于有氧呼吸第三阶段生成水的是NADH，C错误；碳元素在光合作用过程中的转移过程为：CO2→C3→（CH2O）或C5，故用14CO2作原料，一段时间后C5中会具有放射性，D正确。故选C。【点睛】本题考查了光反应和暗反应过程中的物质变化，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，难度适中。考生要识记光合作用过程中的物质变化，判断图中标号指代；并能够用18O标记氧气追踪氧元素在光合作用和呼吸作用过程中的转移途径。2.为了防止滥用抗生素，上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会使人体内细菌形成抗药性。如果被细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关叙述正确的是A.抗生素的滥用导致细菌向抗药性细菌方向变异B.长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率下降C.“耐药性”基因频率的改变使病菌发生了进化D.基因频率改变了，新的病菌（物种）一定会产生参考答案：C生物的变异是随机的不定向的，因此细菌的变异有的抗药性强，有的抗药性弱。抗生素对细菌的长期选择使细菌向抗药性越来越强方向进化，进而导致“耐药性”基因频率上升，A、B项错误；生物进化的实质在于种群基因频率的改变，故C项正确；生殖隔离是新物种形成的标志，D项错误。3.人体内干细胞的分裂是一种不对称分裂，就是指分裂的方式是不对称性质的，亲代细胞产生的两个子细胞的类型不同，即一个子细胞获得维持干细胞状态所必需的信息而成为子代干细胞，另一个子代细胞则不得不走向分化。下列对干细胞不对称分裂的相关叙述，错误的是A.分裂间期有中心体复制、染色体复制和核DNA复制B.着丝点断裂，两条子染色体分别移向细胞两极C.同一干细胞产生的两个子细胞中表达的基因种类有差异D.同一干细胞产生的两个子细胞的全能性大小一致参考答案：D在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制；由于染色体主要是由DNA与蛋白质构成的，DNA复制的同时，染色体也在复制，A正确；在有丝分裂后期，着丝点断裂，两条姐妹染色单体分开，变成两条子染色体，分别移向细胞两极，B正确；由于基因的选择性表达，导致同一干细胞产生的两个子细胞中表达的基因种类有差异，C正确；同一干细胞产生的两个子细胞的全能性大小不一样，产生的子代干细胞全能性大于产生的走向分化的细胞的全能性，D错误。4.纯合黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆杂交，F2中不同于亲本性状而又能稳定遗传的占

A．1/16

B．1/8

C．3/8

D．3/16参考答案：B5.下列实验中,细胞始终处于生活状态的是

（）

①绿叶中色素的提取和分离②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象③探究酵母菌细胞呼吸的方式④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布⑥观察细胞中DNA和RNA的分布

A、②③⑤

B、②④⑤

C、②③④⑤

D、①②④⑥参考答案：C6.完成下面有关核酸分子的概念图。参考答案：①脱氧核糖核酸（DNA）

②核糖核酸（RNA）③脱氧核苷酸（脱氧核糖核苷酸）

④含氮碱基（或A、G、C、T）⑤磷酸

⑥核糖

⑦含氮碱基（或A、G、C、U）

⑧CHONP7.DNA分子有不变的基本骨架，其构成是(

)A．脱氧核糖和磷酸连结而成 B．由核糖和磷酸交替连结而成C．由碱基遵循互补配对原则形成 D．由一条脱氧核苷酸链构成参考答案：A8.酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述错误的是A．有些酶的元素组成与ATP相同

B．酶的数量因参与化学反应而减少C．酶的催化作用原理与无机催化剂一样

D．细胞质中含有DNA解旋酶参考答案：B9.下图是tRNA的结构示意图，图中a端是3′端，d端是5′端,反密码子的读取方向为“3′端→5′端”。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是()A.tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子B.图中b处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键C.该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸D.c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对参考答案：C试题分析:c处表示反密码子，可以与mRNA的密码子碱基互补配对。转换为密码子为CCA，对照密码子表在翻译过程中可搬运脯氨酸。图中b处上下链中间的化学键表示氢键。tRNA是由多个核糖核苷酸连接成的三叶草结构。考点：本题考查了tRNA的结构的知识。意在考查考生的能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10.胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质以简单扩散的方式优先通过细胞膜，这是因为A．细胞膜具有一定的流动性

B．细胞膜是选择透过性膜,且具有识别作用C．细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本骨架

D．细胞膜上镶嵌有各种形态的蛋白质分子参考答案：C11.玉米果穗中含量丰富的多糖是（）A．糖原和纤维素 B．淀粉和糖原 C．淀粉和纤维素 D．蔗糖和麦芽糖参考答案：C【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质。包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）。【解答】解：A、糖原为动物多糖，A错误；B、糖原为动物多糖，B错误；C、纤维素和淀粉是植物体内的多糖，C正确；D、蔗糖和麦芽糖为植物二糖，D错误。故选：C。12.1大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是A．破坏了线粒体的结构

B．抑制了细胞内呼吸酶的活性C．破坏了细胞内的遗传物质

D．抑制了细胞膜上载体的活性

参考答案：D13.一棵杨树的结构层次为A．细胞→器官→组织→系统→个体

B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体

D．细胞→器官→系统→个体参考答案：C14.人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（

） A．50% B．25% C．75% D．100%参考答案：B略15.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．1分子式为C62H105O45N17S2的链状多肽化合物中，最多含有肽键数目是16个C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D．如果有足量的3种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成三肽种类最多有6种参考答案：D．【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别．【解答】解：A、由氨基酸的结构通式可知氨基酸的分子式可表示为C2H4O2N+R基，甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则甲硫氨酸的分子式=C2H4O2N+（﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3）=C5H11O2NS，A正确；B、由氨基酸的结构通式可知，每分子氨基酸至少含有一个N，根据N数可知分子式为C62H105O45N17S2的链状多肽化合物中最多含有氨基酸17个，最多含有的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=17﹣1=16个，B正确；C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的每分子H2O中，一个氢来自氨基，另一个氢来自羧基，C正确；D、多肽的种类与构成多肽的氨基酸的种类、数目、排列顺序有关，如果有足量的3种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成三肽的种类最多有3×3×3=27种，D错误．16.下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（）A.一条染色体经复制后形成的两条染色体B.一条来自父方、一条来自母方的染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.形状和大小一般都相同的两条染色体参考答案：A试题分析：同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。由此可见，一条染色体复制形成的两条染色体肯定不属于同源染色体；一条来自父方，一条来自母方的两条染色体可能是同源染色体，也可能不是同源染色体，如来自父方的第一号染色体和来自母方的第二号染色体不是一对同源染色体；减数分裂过程中能配对的两条染色体一定是同源染色体；形状和大小一般都相同的两条染色体可能是同源染色体。故选A考点：本题考查同源染色体的概念。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。17.小麦高茎（D）对矮茎（d）是显性，无芒（B）对有芒（b）是显性，这两对遗传因子独立遗传，纯合高茎有芒与纯合矮茎无芒杂交得F1，F1又与某小麦杂交，其中高无：高有：矮无：矮有＝3：3：1：1，该小麦的遗传因子组成是（）A.ddBb B.DdBb C.ddbb D.Ddbb参考答案：D试题分析：根据题意可知，小麦高茎（D）对矮茎（d）是显性，无芒（B）对有芒（b）是显性，因此纯合高茎有芒个体基因型为DDbb，纯合矮茎无芒个体的基因型为ddBB，因此杂交产生的子一代的基因型为DdBb；F1又与某小麦杂交，其中高无：高有：矮无：矮有=3：3：1：1，即后代高茎：矮茎=3：1，即杂合子自交的结果，因此该小麦的基因型为Dd；又由于后代中无芒：有芒=1：1，符合测交结果，因此该小麦的基因型为bb。因此该小麦的遗传因子组成是Ddbb。考点：基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题：（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础．（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题．在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题．如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分离定律进行逐一分析．最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。18.多肽水解所需的水中的氧用于A.R基中的氧

B.形成—COOH和R基中的氧C.形成羰基（C=O）的氧

D.形成羟基（-OH）的氧参考答案：D19.将浸泡过的小麦种子放在红墨水中染色15～20min，结果发现胚没有被染上红色，胚乳被染上了红色。这表明A．胚细胞和胚乳细胞都是活细胞B．胚细胞和胚乳细胞都是死细胞C．胚细胞是活细胞，胚乳细胞是死细胞D．胚细胞是死细胞，胚乳细胞是活细胞参考答案：C20.下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是

A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症

B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的

C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类

D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的参考答案：C21.同样是储存能量的分子，ATP与葡萄糖具有不同的特点。下列关于ATP的几个说法正确的是

A.ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多B.ATP分子中所含的是稳定的化学能C.葡萄糖中的能量只有转给ATP才能用于生命活动D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，不是生物界的共性参考答案：C22.下面是A、B两个家庭的红绿色盲遗传系谱图，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的这两个孩子是A.1和3

B.2和6

C.2和5

D.2和4参考答案：C试题分析：红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，具有母患子必患，女患父必患的特点。对A家庭，2号不属于他们的女儿；对于B家庭中的4号和6号不可能是A家庭的孩子；3号是男孩，2号是女孩，不可能互换；5号是女孩和2号互换更有可能。故本题选C。考点：本题考查分离定律和伴性遗传规律，意在考查学生对相关知识要点的理解能力和结合实际进行分析判断的能力。23.下面关于酶的叙述，正确的是

（

）A．酶遇热不起作用

B．酶只能对物质分解起作用C．酶必须在体内合成，并且在体内起作用

D．酶是一类具有催化功能的有机物参考答案：D24.如图是水稻细胞代谢过程中某些物质变化过程，有关叙述正确的是（）A．水稻细胞中①和②过程在线粒体内进行B．同一个水稻细胞内①②③过程不会同时进行C．一分子葡萄糖进行②或③过程产生的CO2数量相同D．水稻在生长季节④过程速率大于①②③过程参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图示分析可知：①为细胞呼吸的第一阶段，②为有氧呼吸的第二、三阶段，③为产物是酒精的无氧呼吸第二阶段，④为光合作用．【解答】解：A、水稻细胞中②在线粒体中进行，①在细胞质基质中进行，A错误；B、同一个水稻细胞中有氧呼吸和无氧呼吸可同时进行，B错误；C、一分子葡萄糖有氧呼吸产生6分子CO2，无氧呼吸产生2分子CO2，C错误；D、水稻在生长季节有有机物的积累，所以总光合速率大于总呼吸作用速率，D正确．故选：D．25.下列动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是

（

）

参考答案：A26.下列有关细胞结构或功能的叙述，正确的是A.叶绿体和线粒体增大膜面积的方式不同B.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工C.内质网和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状参考答案：A叶绿体增大膜面积的方式是形成类囊体，线粒体增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴，A正确；分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工，形成成熟的蛋白质，B错误；内质网不含有核酸，C错误；、蓝藻细胞属于原核细胞，不具有细胞核，D错误。27.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是(

)①一切动植物都由细胞发育而来

②病毒没有细胞结构

③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类

⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①③⑤⑥

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①②③④⑤参考答案：A28.动物细胞与高等植物细胞的不同结构基础是高等植物细胞总是A．有叶绿体和细胞壁

B．有细胞壁和液泡C．有叶绿体和液泡

D．有细胞壁和无中心体参考答案：D29.下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中不正确的是

（

）A.基因和性状之间是一一对应的关系B.基因可以控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状C.基因可以控制蛋白质的结构直接控制生物的性状D.基因控制性状的过程会受到外界环境的影响参考答案：A【分析】1．基因与性状不是简单的一一对应关系，大多数情况下，一个基因控制一个性状，有时一个基因可以影响多个性状，一个性状也可能由多个基因控制；生物的性状是由基因和环境相互作用、共同决定的。2．基因对性状的控制有两种方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】生物体的性状受基因和环境的共同影响，通常可能有一个基因控制一个性状，也可能有多个基因控制一个性状，也可能会出现一个基因控制多个性状，A错误；基因对性状的控制有两条途径：基因通过控制酶（蛋白质）的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，BC正确；生物体的性状受基因和环境共同影响，D正确。故选A。【点睛】本题考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因的概念，掌握基因、蛋白质和性状之间的关系，明确基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的；识记基因控制性状的方式，再结合所学的知识准确判断各选项。30.与洋葱根尖细胞有丝分裂间期发生变化关系最密切的一组细胞器是（）A.叶绿体和细胞核

B.线粒体和核糖体C.线粒体和内质网

D.线粒体和高尔基体参考答案：B31.下列对应关系中，错误的是A．下丘脑——生长激素

B．下丘脑——抗利尿激素C．胰岛A细胞——胰高血糖素

D．垂体——促甲状腺激素参考答案：A32.下列物质一般不能破坏洋葱细胞壁的是A.纤维素酶

B.果胶酶

C.盐酸

D.蛋白酶参考答案：D【分析】植物细胞壁的组成成分是纤维素和果胶，在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，去除其细胞壁需要水解掉纤维素和果胶，催化纤维素和果胶水解的酶分别是纤维素酶和果胶酶。【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素酶能水解纤维素，进而破坏细胞壁，A正确；果胶酶能够水解果胶，进而破坏细胞壁，B正确；盐酸具有的很强的腐蚀性，可以破坏植物细胞的细胞壁，C正确；植物细胞壁的成分不含蛋白质，因此用蛋白酶不能破坏细胞壁，D错误。【点睛】本题的知识点是酶的专一性，植物细胞壁的成分，对酶的专一性特点的理解和植物细胞壁的成分的记忆是解题的关键。33.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是参考答案：D34.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是

A.种群是生物进化的基本单位

B.隔离一定会导致新物种的形成

C.自然选择决定生物进化的方向

D.种群进化的实质是种群内基因频率的改变参考答案：B35.下列因素都能引起鸟类种群数量的变化。其调节作用不随鸟类种群密度的变化而变化的是

A．气候

B．食物

C．捕食者

D．寄生病原体参考答案：A36.关于酶的特性，下列表述中正确的是（

）A．酶都在核糖体上合成

B．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变C．高温和低温都会使酶变性失活

D．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力参考答案：B37.一个碱基对可加到DNA分子上或从DNA分子上除去，这种DNA碱基顺序的变化是A.基因重组

B.基因突变C.染色体的变化

D.不遗传的变异参考答案：B38.某多肽，经测定其分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料而合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述错误的是A．该多肽水解后形成3种氨基酸

B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5C．该多肽中有不止1个羧基

D．该多肽中有3个肽键参考答案：C39.ATP之所以能作为能量的直接来源是因为（）A、ATP在细胞内数量很多

B、ATP中的高能磷酸键很稳定C、ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物D、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定参考答案：D40.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是(

)①苹果②呼吸道上皮③神经元④柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物．A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨参考答案：C【分析】本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查对生命系统结构层次知识的要点的识记和理解的能力。【详解】生命系统由简单到复杂的正确层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。苹果是器官；呼吸道上皮是组织；神经细胞属于细胞；柳树属于个体；细胞内蛋白质、水等化合物、甲型H1N1病毒、某池塘中的所有的鱼不属于生命系统的结构层次；一片森林中的全部山毛榉属于种群；一块农田属于生态系统；某片森林中所有的生物属于群落。C正确。【点睛】生物大分子是系统，但不是生命系统；病毒是生物，但不能独立的进行生命活动，不是生命系统；池塘中所有的鱼既不是一个物种，也不是池塘中所有的生物，所以不是种群也不是群落。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是几种生物的基本结构模式图，请据图回答下面的问题。（1）最有可能属于病毒的是_________（填字母），图中属于原核细胞的是________（填字母），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是___________________。（2）图中能进行光合作用的是[

]_________________，能完成此生理过程是因为其内含有___________和____________（填色素）。参考答案：

(1).C

(2).A，B

(3).没有以核膜为界限的完整细胞核

(4).B蓝藻

(5).叶绿素

(6).藻蓝素试题分析：分析题图，A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，有鞭毛和纤毛，属于原核细胞中的细菌细胞；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核和光合片层，属于原核细胞中的蓝藻细胞；C没有细胞结构，为病毒。（1）根据以上分析已知，C是病毒；B是蓝藻，属于原核生物，原核生物与真核生物最大的区别是没有成形的细胞核。（2）图中B是蓝藻，没有叶绿体，但是细胞中有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用。【点睛】解答本题的关键是根据图中各个个体中的特殊结构和是否有成形的细胞核，判断三种生物的名称。42.豌豆叶肉细胞中，含有的核酸、碱基、核苷酸种类分别是（）A.1种、4种、4种B.2种、5种、8种C.2种、4种、4种D.12种、5