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文档简介

小班公开课社会教案《我们长大了》课程概述本课程是针对小班学生开设的社会课，旨在通过教学活动和互动来引导学生认识自己的成长和变化。通过探索自己和他人的成长经历，学生将能够更好地理解和适应自己身边的社会环境。课程目标帮助学生认识自己的成长和变化引导学生理解和适应社会环境培养学生的观察和表达能力培养学生的合作意识和团队精神教学准备PPT幻灯片班级黑板和粉笔活动道具（如图片、卡片等）学生参与活动的奖励物品教学步骤第一步：导入（5分钟）通过播放一段相关的视频或照片展示，激发学生对成长和变化的兴趣。可以选择一些有趣的照片，展示生活中的变化，如孩子从小变大、植物的生长等，并引导学生讨论这些变化背后的原因。第二步：提出问题（10分钟）老师通过板书或PPT展示一些问题，引导学生思考和讨论，例如：-我们每天都在成长，你们认为自己有哪些方面在变化和成长？-你们有没有注意到身边其他人的变化？他们是如何变化的？第三步：展示案例（15分钟）老师通过展示一些真实生活案例，例如爸爸妈妈的成长经历、同学的变化等，让学生更加具体地了解成长和变化的过程。可以通过幻灯片或图片展示来呈现这些案例，并引导学生进行观察和讨论。第四步：小组活动（20分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个抽象主题（如友谊、责任、梦想等），并通过讨论、绘画或写作的方式，表达出他们对这个主题在成长过程中的理解和感悟。每个小组选择代表来进行汇报，并与全班进行分享和交流。第五步：总结和评价（10分钟）老师引导学生对本节课的学习进行总结，并针对小组活动的表现进行评价。可以通过提问的形式，让学生回顾自己在活动中的表现和收获，并给予肯定和建议。第六步：课后延伸活动（自主学习）老师可以布置一些与课程相关的延伸活动，如让学生回家观察自己家人的变化，或者让学生阅读相关的绘本或故事书并进行分享。教学评价学生的参与度：通过观察学生在课堂活动中的积极参与程度来评价。学生的合作和表达能力：通过小组活动中学生的合作以及对主题的表达能力来评价。参考资料本节课程的设计借鉴了以下教材和资源：-《幼儿社会学》-《儿童成长教育》-相关绘本和故事书以上是小班公开课社会教案《我们长大了》的教学设计。通过这个教案，我们希望能够引导学生认识自己的成长和变化，并帮助他们

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