冀中的地道战 省赛一等奖完整版

冀中的地道战周而复第一页，共三十七页。掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的生词。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序，学习作者按一定顺序叙写事物特点的表达方法。3了解我国人民在抗日战争中表现出的不屈不挠的顽强斗志和无穷无尽的智慧。第二页，共三十七页。生字学习

会写的字第三页，共三十七页。第四页，共三十七页。第五页，共三十七页。第六页，共三十七页。第七页，共三十七页。第八页，共三十七页。第九页，共三十七页。第十页，共三十七页。第十一页，共三十七页。第十二页，共三十七页。

会认的字第十三页，共三十七页。

多音字喝bǎo：碉堡军事堡垒bǔ：堡子pù：五里堡hè：喝彩大喝一声hē：喝水喝西北风堡第十四页，共三十七页。词语学习词语理解不计其数：无法计算数目，形容极多。造句：荷塘里不计其数的荷花，千姿百态。堡垒：在冲要地点做防守用的坚固建筑物。造句：我军已经突破了敌方堡垒。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。造句：在教室里大声说话会妨碍别人学习。一夫当关，万夫莫开：形容地势险要，易守难攻。造句：居庸关是个“一夫当关，万夫莫开”的地方。第十五页，共三十七页。

近义词侵略——（侵犯）封锁——（封闭）

领导——（带领）

广阔——（辽阔）坚持——（维持）

妨碍——（阻碍）不计其数——（数不胜数）一夫当关——（虎踞龙盘）第十六页，共三十七页。

反义词封锁——（开放）广阔——（闭塞）

坚持——（放弃）

妨碍——（助力）

隐蔽——（公开）

毒辣——（温和）不计其数——（寥寥无几）

第十七页，共三十七页。

词语辨析广阔辽阔

相同点：都有“宽广、宽阔”的意思。不同点：“辽阔”在形容具体事物时，所指范围比“广阔”更大、更辽远，并给人以空旷感，如辽阔的天空。而“广阔”还可用于形容视野、前景等。运用示例：

我们置身于（）的草原上，视野极为（）。辽阔广阔第十八页，共三十七页。

1.课文的层次结构是怎样的？整体感知

第一部分（第1~3自然段）：交代冀中地道战的出现背景和作用。第二部分（第4~7自然段）：从地道的式样、地道的内部结构、如何对付敌人的进攻、与外界的联系四个方面介绍了地道战的特点。

第三部分（第8自然段）：点明地道战在我国抗日战争史上的地位，指出地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。第十九页，共三十七页。

2.本文条理清晰，结构严谨，试探究作者是运用了怎样的顺序，把地道战介绍清楚的？

课文总体运用了总—分—总的顺序，先介绍了地道的产生和作用，中间详写地道的内部、外部情况，最后总结了地道的作用及历史价值。在第二部分，作者运用了空间转换顺序（也就是从一个地点写到另一个地点或其他内容的顺序），介绍了地道的式样、内部结构，如何对付敌人进攻、与外界进行通信联络。第二十页，共三十七页。课文解读1.对于“敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人”这句话，你有怎样的感悟？

战争搅乱了人们的日常生活，给人们的生活和财产带来了不可磨灭的灾难。本该忙于田间地头的冀中人民，却因为敌人的侵犯不得不停下手中的劳作。可见战争的残酷。第二十一页，共三十七页。

2.阅读第4自然段，说说地道的位置、布局是怎样的，表明了冀中人民怎样的特点？

“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。”说明地道的布局很巧妙，能兼顾生产和打击敌人，这样的设计彰显了冀中人民的无穷智慧。第二十二页，共三十七页。3.结合第4自然段内容，想一想，地道战为什么能够成为敌后游击战争的重要方式？

地道战能够成功抗击敌人，得益于地道内部精巧的布局和绝妙的设计。地道一般分布于街道和庄稼地下面，十分隐蔽，令人不宜察觉，为人民抗击敌人提供了掩护；同时地道内部宽敞通风，方便人们存储物资、日常活动，俨然“地下居所”，人们在地道内的活动不受环境束缚。可见，地道的设计和布局为人们抗击敌人提供了环境保障和物质保障。第二十三页，共三十七页。

4.第5自然段是从哪两个方面写冀中人民抗击敌人的？

一是在地道出口处设置埋伏，既保护了自己，也打击了敌人；二是在地道内部，借助“迷惑洞”和“孑口”打击敌人。第二十四页，共三十七页。学句型：一……就……

“敌人一踏上去就翻下坑里送了命”，表明了“踏上去”和“翻下坑里就送了命”是按时间顺序连续发生的事情，不能颠倒顺序。如：他一进教室，就受到了同学们热烈的欢迎。第二十五页，共三十七页。

5.针对敌人对地道的破坏，冀中人民是怎样防备的？

洞口准备土和沙用来灭火；在“孑口”上装吊板阻绝毒气渗透；把地道跟枯井暗沟联系起来，对付水攻。在迫不得已的情况下，人们还可以直接转移阵地。敌人无计可施。第二十六页，共三十七页。学句型：让步式假设关联句

“让步”，就是先承认假设的事实。“就算进了活道，他们也过不了关口”，这句话中的“就算……也……”就是一种让步式假设关联句。与让步式假设关联句相关的关联词语，还有“即使……也”“就算……也……”等。如，就算他做错了事，你也不能这么对待他。第二十七页，共三十七页。6.为什么说“地道战”是抗日战争史上的“奇迹”？

冀中人民利用地道有效地保护了自己，有力地打击了敌人，坚持了游击战争，这是地道战在当时的意义；地道战在整个抗日战争的历史进程中，反应了冀中人民顽强不息的斗争和无穷无尽的智慧。地道战兼具现实意义和历史价值，不愧为“奇迹”。第二十八页，共三十七页。首尾呼应，结构严谨

首位呼应指开头和结尾相互照应，使文章结构严谨，主题突出。如本文开头说“日本侵略军在冀中平原上‘大扫荡’”“想搞垮我们的人民武装”“为了粉碎敌人的‘扫荡’，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战”，总领全文。结尾说“有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的‘扫荡’被粉碎了”，既照应了开头，又总结了上文。

写法借鉴第二十九页，共三十七页。描写奋勇抗争的成语奋不顾身舍生忘死奋勇当先勇往直前临危不惧视死如归不屈不挠义无反顾舍生忘死拓展延伸第三十页，共三十七页。

民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。(比喻，将人们的吆喝比作“无线电”，形象而生动地描写了人们用声音传递信息这一现象。）佳句积累第三十一页，共三十七页。在艰难的抗日战争中，顽强的中国人民为了国家的独立和民族的解放，不惜牺牲自己的生命与敌人作斗争。这是多么令人敬佩的精神啊！因此，我们要珍惜来之不易的和平时光，好好学习，争取成为一个对社会有用的人。课堂小结第三十二页，共三十七页。结构图示冀中的地道战

地道的产生和作用地道的式样和特点地道的历史价值顽强的斗志无穷的智慧第三十三页，共三十七页。

人们传递信息的方式有怎样的特点？

在简陋的环境中，人们借助声音传递、约定俗成这些传统的联系方式，达成默契，互相配合，体现了抗战条件的艰辛，展现了冀中人民无穷的智慧。当堂测试第三十四页，共三十七页。课后习题

在课下搜集一个抗战时期英雄的故事，用简略的语言把它写下来。

示例：在抗日战争时期，晋察冀边区有一个十二岁的小男孩，名叫雨来。雨来是一个游泳本领很强的孩子。一次，交通员李大叔为了躲避敌人，藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被敌人抓住了。他坚决不说出李大叔藏在哪里。敌人就把雨来拉到河沿上，想杀害雨来。没想到雨来在敌人开枪前就跳入了河中，凭借着他高超的游泳本领从敌人的枪口下巧妙地逃脱了。第三十五页，共三十七页。谢谢观看第三十六页，共三十七页。内容总结冀中的地道战。正确、流利、