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文档简介

它们吸水吗（教科版）三年级科学上册课件第一页，共二十六页。物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。第二页，共二十六页。木头塑料金属纸第三页，共二十六页。

猜一猜：它们吸水吗？谁吸水性最强？怎么验证自己的猜想是否正确呢？第四页，共二十六页。用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。第五页，共二十六页。1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。2、从侧面观察水滴的变化，同时也要关注材料遇水部分的变化。

3、可以用图画和文字相结合的方式来

记录

实验现象。

4、实验完后，整理好器材。温馨提示：第六页，共二十六页。我们的发现1.纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。2.纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙，可能中间有空隙。第七页，共二十六页。纸的观察器材：放大镜纸都有些什么特性？普通白纸、餐巾纸材料：我们能用什么方法观察纸呢？用放大镜看、折、撕、揉、放到水里泡一泡……第八页，共二十六页。观察纸¨¨第九页，共二十六页。我们的发现：质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。第十页，共二十六页。造纸术蔡伦第十一页，共二十六页。

蔡伦东汉时期人湖南耒阳人因发明造纸术有功而被东汉和帝封为龙亭侯。第十二页，共二十六页。晒纸蒸煮搅拌抄纸破碎第十三页，共二十六页。蔡伦造纸的过程：

破碎蒸煮抄纸搅拌晒纸原料————纸浆————纸第十四页，共二十六页。

蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮。

现代工业造纸的原料：植物的茎、叶或回收的废纸。我们在课堂上造纸可以用什么原料呢?第十五页，共二十六页。餐巾纸水槽筷子干毛巾

抄纸器准备材料第十六页，共二十六页。古代抄纸器第十七页，共二十六页。１.把餐巾纸撕碎，放入水槽中，用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。第十八页，共二十六页。2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。第十九页，共二十六页。3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的按压，把水尽量吸干。第二十页，共二十六页。4.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。第二十一页，共二十六页。5.最后，让我们把这张湿湿的纸放在太阳下晒干吧！第二十二页，共二十六页。造一张纸

第二十三页，共二十六页。小小设计师

请你设计一张有特色的纸?第二十四页，共二十六页。同学们再见第二十五页，共二十六页。内容总结它们吸水吗。物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。用放大镜看、折、撕、揉、放到水里泡一泡。质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。抄纸。破碎。搅拌晒纸

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