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文档简介

认识厘米二年级（4）班第一页，共二十五页。身长3拃(zhǎ)身长3拃第二页，共二十五页。身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。第三页，共二十五页。太小了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？第四页，共二十五页。这是怎么回事？第五页，共二十五页。米尺皮尺钢卷尺软尺直尺第六页，共二十五页。刻度线长度单位:厘米

0刻度：表示起点仔细观察，尺子上有什么？刻度0第七页，共二十五页。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。第八页，共二十五页。认识1厘米你还能找出1厘米吗？第九页，共二十五页。这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm

第十页，共二十五页。

哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米？找一找第十一页，共二十五页。图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米第十二页，共二十五页。认识几厘米第十三页，共二十五页。例2.下面物体的长各是多少厘米。973物体左边对准“0”刻度线,右边对准几，就是几厘米。第十四页，共二十五页。12小红小明第十五页，共二十五页。五、巩固练习1.哪一种量法对。2.哪条线段长，长几厘米?√××第十六页，共二十五页。红色纸条比（）厘米长一些，蓝色纸条比（）短一些。所以我们可以说红色纸条和蓝色纸条大约长（）。88厘米8厘米第十七页，共二十五页。五、巩固练习4.照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。手掌宽大约（）厘米。一拃长大约（）厘米。第十八页，共二十五页。在家里找5件你喜欢的物体，先估一估，再量一量它的长度大约是几厘米，并记录在你的练习本上。课后实践：第十九页，共二十五页。尺子断了，该怎么量呢？议一议：课堂练习第二十页，共二十五页。8－2=6（厘米）第二十一页，共二十五页。

如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。10－5=5（厘米）第二十二页，共二十五页。画一条4厘米长的线段。012345678910

画一画第二十三页，共二十五页。1、画一条长7厘米的线段从尺的“0”刻度开始画起，画到刻度几就是几厘米。2、画一条比7厘米短3厘米的线段发展性练习一、按要求，画一画。第二十四页，共二十五页。内容总结认识厘米。一拃、二拃。告诉你身长3拃，怎么做成了2拃。量比较短的物体的长度，。每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm。找一找。物体左边对准“0”刻度线,右边对准几，就是几厘米。2.哪条线段长，长几厘米。红色纸条比（）厘米长一些，蓝色纸条比（）短一些。所以我

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