《爬山虎的脚》 市赛一等奖完整版

爬山虎的脚第一页，共十五页。教学目标1）学会本课生字新词，理解课文内容。2）学习作者的观察方法以及学习作者抓住爬山虎“脚”的特点进行叙述的方法。3）朗读课文，背诵二、三、四自然段。情感目标培养学生留心观察周围事物的习惯。第二页，共十五页。第三页，共十五页。触脚的变化第四页，共十五页。漾起波纹拂过空隙均匀舒服新鲜嫩绿的

爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么_____，看着非常_____。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么_____，没有重叠起来，也不留一点_____。一阵风_____，一墙的叶子就_____________,好看得很。嫩红的第五页，共十五页。用横线划出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置（）爬山虎脚的样子（）爬山虎脚的颜色（）爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的（）爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（）1）初读感知抓特点第六页，共十五页。用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置（）爬山虎脚的样子（）爬山虎脚的颜色（）1）初读感知抓特点爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。第七页，共十五页。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的（

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爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（）第八页，共十五页。2）复读感悟解疑难抓重点词句，分析以上所找语句的含义，说说你从这些语句中还读懂了些什么？第九页，共十五页。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。。爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。第十页，共十五页。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。第十一页，共十五页。叶柄枝状反面蜗牛的触角嫩红的触着头上巴住拉直的紧贴茎上弯曲

爬山虎的脚长在_____。茎上长_____的地方，_____伸出_____的六七根丝,每根丝像____________。细丝跟新叶子一样,也是_______。这就是爬山虎的脚。。

爬山虎的脚_____墙的时候,六七根细丝的_____就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____，现在_____了，把爬山虎的嫩茎___一把，使它_____在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。第十二页，共十五页。瞧不起相当牢固不费一点劲

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就____，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐________。不要_______那些灰色的脚，那些脚巴在墙上_________，要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根茎。。变成灰色萎了第十三页，共十五页。

学习了这篇课文，你有什么感受？

作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！第十四页，共十五页。内容总结爬山虎的脚。爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么_____，没有重叠起来，也不留一点_____。