《山村的早晨》完整版

13山村的早晨营口市站前区长征小学宋伟第一页，共二十六页。想一想，讨论一下？

山村的早晨是什么样子的？第二页，共二十六页。

《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。邵康节第三页，共二十六页。13山村的早晨第四页，共二十六页。我会读用自己喜欢的方式自由读课文（默读、大声读、轻声读、），边读边思考：（1）这首诗是从哪几个方面描写山村的早晨的？（自然景物和人们的活动）（2）诗歌的哪几小节是写自然景物的，哪几小节是写人们的活动的？（1~3小节写自然景物；4~7小节写人们的活动）第五页，共二十六页。我感悟

朗读诗的第1---3节，想象诗句所描写的画面，感受山村早晨的美丽宁静。从写作手法的描写中，感悟诗歌的语言美。重点阅读，认真感悟第六页，共二十六页。小溪带走夜的鼾声第七页，共二十六页。露珠打湿美的黎明第八页，共二十六页。山村从甜梦中醒来

晨风给她揉着眼睛。

美丽宁静第九页，共二十六页。（一）

小溪带走夜的鼾声，

露珠打湿美的黎明；

山村从甜梦中醒来，

晨风给她揉着眼睛。第十页，共二十六页。缤纷的彩蝶舞姿轻盈第十一页，共二十六页。采花的峰儿歌声嘤嘤第十二页，共二十六页。欢快的小河舒展着腰肢淌淌第十三页，共二十六页。轻巧的炊烟袅袅的上升第十四页，共二十六页。

缤纷的彩蝶舞姿轻盈，

采花的蜂儿歌声嘤嘤；

欢快的小河舒展着腰肢，

轻巧的炊烟袅袅地上升．（二）第十五页，共二十六页。小溪露珠小河蜂儿炊烟彩蝶第十六页，共二十六页。（三）早晨像个刚醒的女孩儿,美丽、宁静、睡眼惺忪；噢，大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。第十七页，共二十六页。

小组合作学习诗的第4---7节，说一说在美丽的晨景中诗歌为我们描绘了哪些画面？从中你体会到了什么？我会说第十八页，共二十六页。（四）小牧童走进画里来了，赶着羊儿，洒下一路歌声；

挤奶的妈妈走进画里来了，喜悦在奶桶里流动……第十九页，共二十六页。（五）汲水的姐姐走进画里来了，拖着美丽的彩裙；

梳妆的小妹走进画里来了，小河捧起一块明镜第二十页，共二十六页。（六）打太极拳的爷爷走进画里来了，垂柳在向他深深地鞠躬。

长跑的哥哥跑进画里来了，这是山村的马拉松。第二十一页，共二十六页。(七)迟起的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋羞得通红；上学的孩子可不想迟到，山路上，闪过他们的身影......第二十二页，共二十六页。（）进画里来了，（）；（）进画里来了，（）。请你来做小诗人：我会写美丽的小鸟飞进画里来了，欢快的歌声在树梢荡漾。柔嫩的小草钻进画里来了，大地捧出一块块碧绿的毛毯。勤劳的农民伯伯走进画里来了，他们扛着锄头去开垦希望的土地。第二十三页，共二十六页。我明白归结全文，共同提高山村的早晨景人美丽宁静祥和愉快（水墨丹青）对山村早晨的喜爱和向往第二十四页，共二十六页。我会做1、有感情的朗读并背诵诗歌。2、把自己喜欢的词语摘抄在“采集本”中！第二十五页，共二十六页。内容总结13山村的早晨。用自己喜欢的方式自由读课文（默读、大声读、轻声读、），边读边思考：。（1）这首诗是从哪几个方面描写山村的早晨的。山村从甜梦中醒来

晨风给她揉着眼睛。采花的峰儿歌声嘤嘤。欢快的小河舒展着腰肢，

轻巧的炊烟袅袅地上升．。美