金属的化学性质

人教版必修一第三章

第一节

金属的化学性质冠县实验高级中学刘会琴第一页，共十八页。听故事：（江湖骗术--鬼打墙

）第二页，共十八页。知识与技能1.知道金属单质的物理性质和金属的通性。2.能描述出钠与氧气、水的反应的现象并能解释原因。3.通过观察Fe与H2O(g)反应的实验，会对相关实验问题进行探究。过程与方法通过实验，让学生学会应用观察、归纳、概括等方法对信息进行加工。情感、态度与价值观通过对钠的性质的实验探究，激发学生的求知欲望和对化学现象的好奇心，培养学生勤于思考和严谨的科学态度。学习目标第三页，共十八页。预习展示1.金属有哪些共同的物理性质?2.教材中图3-2有关金属化学性质的一些实验,四幅图分别是铝丝与硫酸铜反应形成铜树、镁条燃烧、铜丝与硝酸银溶液反应形成银树、镁条与盐酸反应。试着写出所发生反应的化学方程式。3.请画出Na、Mg、Al的原子结构示意图,分析它们的原子结构有什么特点,与金属的化学性质有什么联系?第四页，共十八页。思考Mg可以和非金属及酸发生反应，那比Mg更活泼的呢？它们能稳定存在吗？第五页，共十八页。探究一动动手……请仔细观察Na与O2的反应实验3-1、3-2第六页，共十八页。归纳总结现象结论新切开的钠具有银白色的金属光泽，在空气中很快变暗钠先熔化成小球，然后剧烈燃烧，火焰呈黄色，生成淡黄色固体第七页，共十八页。亲身体验：当钠遇上水……探究二金属钠是浮还是沉？钠变成了什么形状？钠是运动还是静止？反应中有没有发出声响？溶液颜色有没有变化？请仔细观察:第八页，共十八页。钠块在水面上，迅速化成一个闪亮的小球，在水面上四处动，并发出“嘶嘶”的声，最后消失，溶液变成了色。浮熔游响红密度小于水反应放热

钠熔点低有气体产生反应剧烈有碱生成归纳总结第九页，共十八页。分析归纳讨论钠与水反应的产物(1)现象分析:(2)元素守恒分析:(3)化合价变化分析:碱、气体NaOH、Na→Na+H2O→H2H2或O2第十页，共十八页。拓展实验将钠投入到CuSO4溶液中，能不能置换出比它活泼性弱的金属？

不能，实质是钠先和水反应，生成的氢氧化钠再与CuSO4发生复分解反应。第十一页，共十八页。钠可与冷水剧烈反应放出氢气,铁能否与冷水、热水反应呢?如果将水升温变为水蒸气,铁能否与其反应呢?思考第十二页，共十八页。科学探究思考:铁粉与水蒸气反应的实验装置应该包括哪几个部分?猜想产物是什么呢？阅读教材50页科学探究第二段。铁与水蒸气的反应请仔细观察......第十三页，共十八页。收获第十四页，共十八页。1.在实验室中,通常将金属钠保存在(

)A.水中B.煤油中C.四氯化碳中 D.细沙中2．下列有关钠的叙述正确的是(

)①钠在空气中燃烧生成氧化钠②金属钠有强还原性③钠与硫酸铜溶液反应，可以置换出Cu

④金属钠可以保存在煤油中⑤钠原子的最外层上只有一个电子，所以在化合物中钠的化合价为＋1价A．①②④

B．②③⑤

C．①④⑤D．②④⑤3.将适量钠投入下列溶液中，既能产生气体又能生成白色沉淀的是(

)A．硫酸铜溶液

B．稀硫酸C．氯化钠溶液

D．氯化镁溶液达标检测第十五页，共十八页。4．如图铁与水反应的实验中，下列做法不正确的是(

)A．试管中的铁粉用绕成团的细铁丝代替B．将试管底部的湿棉花移到试管口部C．用铁丝网罩住酒精灯火焰D．点燃肥皂泡验证氢气的生成