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《成都慢》(淮左名都)教案成都慢(淮左名都)教案概览本教案以成都慢(淮左名都)这首诗歌为主题，旨在通过理解诗歌的意境、语言和文化内涵，帮助学生提升对文学艺术的鉴赏能力。教学目标-理解诗歌《成都慢》的背景和意义-掌握诗歌的基本语言特点和表达方式-发展学生对成都文化的兴趣和认知教学步骤第一步：导入教师播放《成都慢》的音乐视频，并介绍诗歌的作者、诗歌的背景和主题，引发学生对成都和诗歌的兴趣。第二步：理解诗歌内容教师帮助学生逐句解读诗歌的内容，分析诗歌中的意象、隐喻和修辞手法，引导学生理解诗歌所表达的情感和思想。第三步：诗歌欣赏教师让学生跟读整首诗歌，通过朗读和欣赏提升学生对诗歌的感知和表达能力。同时，教师可播放成都的风景视频，并引导学生用诗歌的语言描述成都的美景。第四步：讨论与写作教师组织学生进行讨论，引导学生表达对诗歌的理解和感受。学生可以就诗歌中的形象、音乐节奏、情感等方面展开讨论，并用自己的话写出对诗歌的理解或感悟。第五步：拓展阅读教师推荐相关作品，如与成都或诗歌创作有关的其他诗歌、小说或影片，让学生继续深入了解成都文化和文学艺术。教学评价-学生对诗歌的内容和意境理解程度-学生对成都文化的认知和兴趣程度-学生在课堂讨论和写作中的表达能力扩展活动-学生可以自主创作与成都相关的诗歌、散文或歌曲-学生可以组织成立诗歌朗诵社团，展示自己在诗歌表达方面的才华参考资料-《成都慢

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