感恩的心小学六年级主题班会活动方案设计_第1页
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第页共页感恩的心小学六年级主题班会活动方案设计一、活动目标：通过主题班会活动，培养学生感恩的意识，激发他们的感恩之情，倡导学生用真实的行动表达对父母、老师、朋友等重要人物的感恩之情。二、活动内容：1.感恩课堂：通过视频、图片等形式，向学生展示感恩的事例和感人的感恩故事，引导学生思考感恩的重要性。2.学生表演：学生分小组进行表演，表演自己感恩的故事或者创作感恩剧本，展示感恩的场景。3.感恩散文朗诵：学生自愿参加感恩散文朗诵比赛，选取经典的感恩散文进行朗诵，展示自己的朗诵技巧和感恩之情。4.感恩手抄报：学生自愿参加感恩手抄报比赛，展示自己对感恩的理解和感恩的方式。5.感恩信写作：学生写一封感恩信，表达对父母、老师或朋友的感恩之情，鼓励学生用真实的行动传递感恩。6.感恩游戏：组织一些与感恩相关的游戏，加强学生对感恩的认识，并增加活动的互动性和趣味性。7.感恩圆桌讨论：邀请父母、老师或者社区的长者来讲述自己的感恩故事，与学生进行交流和互动，让学生深刻体会感恩的价值。三、活动时间及地点：建议在学期末的周末进行班会活动，活动时间为2-3小时，地点一般在学校的礼堂或多功能厅。四、活动准备：1.活动物资：电视、投影仪、音响等音视频设备，感恩相关的视频、图片、散文等素材，班会活动所需的奖杯、证书等。2.活动道具：麦克风、舞台道具、感恩手抄报相关的材料等。3.活动组织：确定活动的负责人和工作小组，负责活动策划、物资准备、场地布置、活动流程控制等。五、活动流程安排：1.开场：主持人简单介绍本次活动的主题和目的，引导学生进入感恩的氛围。2.感恩课堂：播放感恩相关的视频或者展示感恩的图片，向学生展示感恩的事例和感人的感恩故事。3.学生表演：学生分小组进行表演，每个小组表演一场感恩剧场或者根据自己的实际情况创作感恩剧本，并邀请其他同学观看和点评。4.感恩散文朗诵：学生自愿参加感恩散文朗诵比赛，根据班级的安排进行朗诵，评选出最佳的散文朗诵者。5.感恩手抄报：学生自愿参加感恩手抄报比赛，班级统一安排时间进行制作，评选出最佳的手抄报作品。6.感恩信写作：学生写一封感恩信，班级统一安排时间进行撰写，选择几封优秀的感恩信进行朗读。7.感恩游戏：组织一些与感恩相关的游戏，加强学生对感恩的认识，并增加活动的互动性和趣味性。8.感恩圆桌讨论：邀请父母、老师或者社区的长者来讲述自己的感恩故事，与学生进行交流和互动，让学生深刻体会感恩的价值。9.总结和颁奖：活动结束前，由班级负责人对活动进行总结，并颁发感恩手抄报和感恩散文朗诵比赛的奖杯和证书。六、活动评估：1.活动后，班级负责人可请学生填写反馈表，了解学生对该活动的满意度和收获程度。2.教师可以观察学生在活动中的表现，包括情感表达、主动参与

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