人教版六年级音乐下《渔舟唱晚》说课稿_第1页
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第页共页人教版六年级音乐下《渔舟唱晚》说课稿一、教材内容简介《渔舟唱晚》是人教版六年级下册音乐教材的一首音乐作品，属于古代民歌。该歌曲通过描绘渔民劳作的情景，展示了大自然的美好和渔民的辛勤劳动精神。在音乐中，融入了船在海上摇摆的声音，形象地刻画出了海上渔民的艰辛生活和朝气蓬勃的精神风貌。二、教学目标知识与技能：学生能够正确唱唱《渔舟唱晚》这首歌曲;掌握分解和合成三度音程的方法；理解古代民歌的表演要求。情感态度价值观：通过学习，培养学生对传统民歌的喜爱和对劳动人民努力工作的敬佩之情。个性发展：通过音乐活动培养学生的音乐理解和表达能力，培养学生的集体合作精神。三、教学重难点重点：学生正确地唱唱《渔舟唱晚》这首歌。难点：学生分解和合成三度音程的方法；理解古代民歌的表演要求。四、教学准备多媒体教具，音乐CD，鱼网、桨、渔船等教学道具五、教学过程（一）导入：介绍《渔舟唱晚》的来源，激发学生对歌曲的兴趣。（二）学唱歌曲：1.用音乐播放器播放《渔舟唱晚》的音乐。2.引导学生跟着音乐的节奏和旋律,一起跟唱这首歌曲。3.教师适时停下音乐，进行单独唱练习，纠正学生的发音和节奏。（三）学习乐器伴奏1.引导学生回忆《渔舟唱晚》的乐器伴奏音响（如：海浪声、船摇动声、鱼网声等），与学生一起模仿这些声音。2.鼓励学生利用教室中的器材制作乐器效果，如用桌子、椅子等模拟渔船，用手或棍子模拟划桨声。3.分别指导学生利用声音效果器等乐器制作海浪声、船摇动声、鱼网声等，自行创作并沿着乐谱进行伴奏。（四）理解乐曲形象1.引导学生观察乐曲形象（如：渔船破浪前行、渔民奋力划桨、船在海上摇摆等）。2.引导学生在观察的基础上，进行创作表演，如小组同学扮演渔民和船，模拟歌曲中的情景，利用音乐伴奏和舞蹈动作，表现出渔民辛勤劳作的精神。（五）总结巩固1.学生进行小组交流，共同总结本节课学习到的内容，并进行口头表达。2.学生回忆课堂中表演的内容，并进行反思。3.教师进行点评，表扬学生的表现，鼓励学生进一步学习音乐。六、板书设计《渔舟唱晚》重点：学唱这首歌曲难点：学习分解和合成三度音程的方法七、课后作业1.自己复习歌曲，准备下节课的演唱。2.尝试用乐器伴奏，模仿海浪声和摇船声。3.回家进行音乐创作，

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