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第页共页小班科学游戏教案《小兔采蘑菇》教案名称：小班科学游戏教案《小兔采蘑菇》教学目标：1.培养学生对自然界事物的观察能力；2.培养学生观察、分类和比较的能力；3.培养学生对大自然的兴趣和保护自然的意识。教学准备：1.教具准备：游戏道具包括小兔毛绒玩具和蘑菇玩具；2.教材准备：游戏规则及解释。教学过程：1.导入：教师可提前在教室布置一个小草地，散放一些小蘑菇玩具。2.自由游戏时间：让学生自由地玩耍并探索小蘑菇玩具。3.引导发现：教师适时介绍小兔毛绒玩具，并引导学生观察、比较小兔和蘑菇的不同特点，如形状、颜色等。4.游戏规则解释：教师向学生解释游戏规则，即小兔要在规定时间内采摘到指定数量的蘑菇才能回家。5.游戏开展：a.学生分成小组，每个组有一个小兔和一些蘑菇玩具。b.教师设定规定的采摘时间和采摘的数量，如五分钟采摘五个蘑菇。c.学生根据规则开始游戏，采摘蘑菇并放入自己的篮子中。d.时间结束后，教师检查每个小兔篮子里的蘑菇数量是否达标，做出评判。6.游戏总结：a.教师与学生展开讨论，回顾游戏过程中所观察到的不同特点和问题。b.教师引导学生总结蘑菇的特点，并与学生一起绘制蘑菇的图画。7.游戏延伸：a.教师可以组织学生一起到校园或公园进行真实的蘑菇采摘活动，加深对蘑菇的认识和了解。b.学生可以自由地发挥，用自己的方式制作蘑菇玩具，并与同学们分享。教学评估：1.游戏过程中的观察记录：教师在观察游戏过程中，记录学生的观察情况和主动性。2.游戏总结活动：通过学生的总结发言和图画，评估他们对蘑菇特点的理解程度。教学反思：1.游戏的设置要有针对性，既能达到教学目标，又能吸引学生的兴趣。2.游戏时间和数量要选择适当，以保证每个学生都有参与

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