二年级语文上教研组工作总结(2022)学年度第一学期

第第页二年级语文上教研组工作总结(2022)学年度第一学期)

二班级语文上册教研组工作总结〔****-****学年度第一学期〕

科组长：洪玉

我们二班级语文教研组有两位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，在学校教务处的带领下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作立场较为超卓的完成了教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。

一、学习、制订计划方面

俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组老师仔细学习教育教学理论，依据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面开展争论，广泛争取看法，统一思想，提高认识。在此基础上仔细制定了本组工作计划及个人工作计划。在详细工作中，时时对比计划开展工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

二、通过同教研组相互听课，给老师提供了相互学习、共同提高的机会。

本学期，我们教研组相互听课，要求讲课老师仔细预备，听课老师听课后仔细评课并写出评课记录，本教研组老师仔细讨论，大家从中学到了许多的知识，让大家都有展示自己、熬炼自己的机会，这样，老师在相互学习中学到了许多的关于教学的知识，收获很大。

三、仔细上课。

全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。⑴做到四为主：老师为主导，同学为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人。并且仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻同学的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改实时，仔细，保证当天完成.

四、在教研内容上下功夫，转变观念

教研活动每周一次，是沟通阅历、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四教研活动的功效，确保每周一次的教研组和备课争论的活动，做到周周有内容。集体备课时，老师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位老师对每一课有了更深层次的理解，同时通过集体备课，实时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。。真可谓是“一个人永久看不到自己的后背，两个人却很简单做到。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有须要将大纲吃透，教研组在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也更丰富充盈，让每位老师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。。本学期共开公开课6节，执教者仔细备课、上课、说课。听课老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据同学的特点，积极探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定同学，怎样进行文本、同学、老师间的互动，怎样点燃同学思维的火花，真正让课堂充斥文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老师都有了促进；这种思想上的沟通，教法上的切磋，对提高语文教学质量起到了推动作用。

五.重视常规检查，强化教学管理

本学期，语文组协作教务处进行了一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，同学作业的设计是否有创新，批改是否实时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。

走过了一个充盈而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是全体语文老师