限时13（第十一、二单元）含答案

第第页1月26日化学科九年级限时作业（十三）（内容：第十一、十二单元）（总分：100分（含卷面分3分）时长：45分钟）考号：________姓名：__________得分：_________卷面得分：______可能用到的相对原子质量：H—1N—14O—16Na—23Mg—24S—32Cu—64Zn—65C-12一、单选题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。1.下列物质不属于盐的是()A.KMnO4B.NaHCO3C.CuCl2D.NH3·H2O2.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是()A.氧化钙、消石灰、CaO B.碳酸钠、苏打、Na2CO3 C.碳酸氢钠、苏打、NaHCO3 D.氢氧化钠、纯碱、NaOH3.下列做法正确的是()A.高温煮沸，杀菌消毒 B.霉变大米，清洗食用C.深埋电池，消除污染 D.海鲜防腐，甲醛浸泡4.以下是粗盐提纯的部分实验操作图，其中错误的是()5.下列各组物质混合，能相互反应且反应后溶液质量变大的是()A.稀硫酸和氢氧化钡溶液 B.石灰石和稀盐酸 C.镁和硫酸锌溶液 D.碳酸钠溶液和硝酸钾溶液6.有人认为人体实际上是一架缓慢燃烧着的“高级机器”。人体在生命活动过程中也需要不断补充“燃料”，按照这种观点，你认为人们通常摄入的下列物质不能看作“燃料”的是()A.蛋白质B.水C.油脂D.糖类7.胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸过多的是()A.Mg(OH)2 B.Al(OH)3 C.MgCO3 D.FeSO48.现有稀盐酸、氯化钠、氯化钡、氢氧化钠四种无色溶液，用下列试剂中的一种只做一次实验就可能把它们区别开来。这种试剂是()A.硫酸钠 B.碳酸钠 C.硝酸银 D.碳酸铵9.物质的性质与用途密切相关，下列做法不合理的是()A.氯化钠用作消除积雪B.用苏打发酵制作糕点C.碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产D.碳酸钙用作补钙剂2023年中央一号文件指出要全面推进乡村振兴。合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”有重要意义，回答10～11题。10.农民在种植农作物的过程中，发现农作物叶色发黄，需施用的肥料是()A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.KCl11.如上图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，下列有关硝酸铵的说法正确的是()硝酸铵由4种元素组成 B.硝酸铵含有9个原子C.硝酸铵中氮元素的质量分数为35% D.硝酸铵属于复合肥12.下列对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是()A.化学与环境B.化学与安全①减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生②鼓励生活垃圾焚烧处理①房间里着火应立即打开门窗②天然气泄漏应立即打开排气扇换气C.化学与营养D.化学与材料①蔬菜、水果中富含维生素②老年人缺钙易患骨质疏松①塑料、纤维、橡胶都是合成材料②纯金属、合金都是金属材料13.下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是()A.在氯化钠溶液中：Zn2＋、SOeq\o\al(2－,4) B.在稀盐酸中：Ag＋、NOeq\o\al(－,3) C.在硫酸钾溶液中：Ba2＋、Cl－ D.在硝酸铵溶液中：K＋、OH－14.下列实验操作不能达到实验目的的是(括号内为杂质)()A.鉴别NH4Cl和尿素：取样，加入熟石灰粉末、研磨、闻气味B.鉴别NaNO3和Na2SO4固体：取样，加水溶解，滴加BaCl2溶液，观察是否有白色沉淀C.除杂Na2CO3(NaHCO3)：加稀盐酸，蒸发结晶D.除杂K2SO4溶液(KOH)：滴加稀硫酸至pH等于715.实验室制取CO2的残余液中含有少量稀盐酸，为了获得CaCl2溶液，向其中加入石灰石。下列图像不能正确反映其变化过程的是()二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18题7分，第19～21小题各10分，共55分。16.化学与我们的生产、生活有着密切的联系。(1)根据右图回答下列问题。①不粘锅手柄应选择(填“热塑”或“热固”)性塑料。鸡蛋清提供的营养素主要是；②聚四氟乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是。(2)继“食盐加碘”后，我国又启动了“酱油加铁”工程。人体缺碘会导致，“酱油加铁”的意义是。(3)①人们穿的衣服通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维的是(填字母，多选)；A.棉花B.尼龙C.蚕丝D.腈纶②区别蚕丝、棉线最简单的方法是。17.【科普阅读】安全气囊是交通事故中保护驾乘人员的最后一道防线，当车辆遭受强烈的撞击时，安全气囊就会在瞬间充气膨胀，并鼓向驾驶员和乘客，缓冲碰撞带来的冲击，保护驾乘者的安全。叠氮化钠(NaN3)可用作汽车安全气囊的气源，撞击后的30ms内，NaN3迅速分解生成两种单质。NaN3是一种白色固体。在化工生产中可由叠氮酸(HN3)与NaOH溶液反应得到。(1)叠氮化钠在水溶液中解离出(填化学符号)和Neq\o\al(－,3)，向其水溶液中滴加酚酞溶液变红，说明其水溶液显性。(2)HN3属于(填“酸”“碱”或“盐”)。(3)HN3与NaOH溶液反应的化学方程式为，该反应属于(填基本化学反应类型)。(4)安全气囊的反应原理为(填化学方程式)。18.【基础实验与跨学科实践】甲、乙两个化学小组的同学欲利用下图的装置进行下列化学实验。(1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。(提示：稀盐酸中挥发出的少量氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。所选装置的连接顺序为(从左到右填字母)；(2)PLA是一种新型可降解塑料，能有效缓解塑料垃圾造成的“白色污染”。乙组同学在实验室中用装置A以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)制取氧气，并对该塑料的组成元素进行实验探究(资料显示：该塑料只含C、H、O三种元素)，所选装置按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性。①装置A中发生反应的化学方程式为，装置B1作用是，装置D作用是；②垃圾分类利于废品的回收和资源的循环利用，废弃PLA属于(填字母)（2分）。a.可回收垃圾b.厨余垃圾c.有害垃圾d.其他垃圾19.【科学探究】某研究小组对一款在中小学生中盛行的炸包玩具进行了项目式探究。【查阅资料】在炸包玩具内，隐藏着一个小塑料袋，用手捏破小塑料袋后，液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，炸包会在3s内迅速膨胀，产生“爆炸”效果。结合教材学过的实验原理分析炸包爆炸的原因：。任务一：探究炸包中小塑料袋内液体的酸碱性取少量小塑料袋内的液体于试管中，滴加几滴溶液，若溶液，说明该小塑料袋内液体呈酸性。任务二：探究炸包中小塑料袋内白色固体的成分【提出猜想】猜想1：碳酸钙；猜想2：碳酸钠；猜想3：碳酸氢钠。【查阅资料】碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。【进行实验】(1)将少量白色粉末放入水中，全部溶解，说明猜想(填“1”“2”或“3”)不成立。(2)另取炸包内的白色粉末进行如图S11－4所示实验，进一步探究白色固体的成分，观察到，说明白色固体为碳酸氢钠。写出试管B中发生反应的化学方程式：。任务三：分析炸包中选用药品的依据【查阅资料】Ⅰ.柠檬酸是一种有机酸，是天然的防腐剂和食品添加剂。Ⅱ.与相同浓度的柠檬酸反应，碳酸氢钠比碳酸钠更剧烈。Ⅲ.碳酸钠和碳酸氢钠的价格参考：碳酸钠2200元/t、碳酸氢钠1700元/t。(1)老师查看炸包包装后告诉同学们所用的酸性溶液是柠檬酸溶液，选用柠檬酸的原因是。(2)等质量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与适量的酸完全反应，产生二氧化碳的体积为V1和V2，则V1(填“＞”“＝”或“＜”)V2。(3)从原料成本和反应速率分析，炸包中白色固体选用碳酸氢钠的原因是。20.医用氯化钙晶体可以生产补钙、抗过敏和消炎等药物，以某地产的石灰石(含有一定量的碳酸镁及一些不溶于水和稀盐酸的杂质)生产医用级二水合氯化钙(CaCl2·2H2O)的主要流程如下图所示。已知二水合氯化钙晶体高温受热易分解。(1)MgCO3与稀盐酸反应的化学方程式为。(2)溶液A中溶质的化学式为。(3)加入过量Ca(OH)2的目的是除尽，过滤时要使用玻璃棒，其作用是。(4)向溶液B中加入稀盐酸后溶液中发生反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型为。(5)流程中结晶操作是指：蒸发浓缩、、过滤。蒸发浓缩时，温度不易过高，原因是。21.某化工厂排放的废水中含有H2SO4和CuSO4两种污染物。为测定废水中两种污染物的含量，给该化工厂提供污水处理的参考，某化学小组进行了以下实验：取该废水100g，向其中加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，测得生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如右图所示，回答下列问题。(写出计算过程)(1)100g废水中含CuSO4的质量为多少？(2)废水中H2SO4的质量分数为多少？第十一、十二单元过关训练(时间：60分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：H—1N—14O—16Na—23Mg—24S—32Cu—64Zn—65一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列物质不属于盐的是(D)A.KMnO4B.NaHCO3C.CuCl2D.NH3·H2O2.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是(B)A.氧化钙、消石灰、CaO B.碳酸钠、苏打、Na2CO3 C.碳酸氢钠、苏打、NaHCO3 D.氢氧化钠、纯碱、NaOH3.下列做法正确的是(A)A.高温煮沸，杀菌消毒 B.霉变大米，清洗食用C.深埋电池，消除污染 D.海鲜防腐，甲醛浸泡4.以下是粗盐提纯的部分实验操作图，其中错误的是(C)5.下列各组物质混合，能相互反应且反应后溶液质量变大的是(B)A.稀硫酸和氢氧化钡溶液 B.石灰石和稀盐酸 C.镁和硫酸锌溶液 D.碳酸钠溶液和硝酸钾溶液6.有人认为人体实际上是一架缓慢燃烧着的“高级机器”。人体在生命活动过程中也需要不断补充“燃料”，按照这种观点，你认为人们通常摄入的下列物质不能看作“燃料”的是(B)A.蛋白质B.水C.油脂D.糖类7.胃酸的主要成分是盐酸。下列是某些药物的主要成分，其中不能用来治疗胃酸过多的是(D)A.Mg(OH)2 B.Al(OH)3 C.MgCO3 D.FeSO48.现有稀盐酸、氯化钠、氯化钡、氢氧化钠四种无色溶液，用下列试剂中的一种只做一次实验就可能把它们区别开来。这种试剂是(D)A.硫酸钠 B.碳酸钠 C.硝酸银 D.碳酸铵9.物质的性质与用途密切相关，下列做法不合理的是(B)A.氯化钠用作消除积雪B.用苏打发酵制作糕点C.碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产D.碳酸钙用作补钙剂2023年中央一号文件指出要全面推进乡村振兴。合理使用化肥对“发展粮食产业，助力乡村振兴”有重要意义，回答10～11题。10.农民在种植农作物的过程中，发现农作物叶色发黄，需施用的肥料是(A)A.NH4Cl B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.KCl图S11－111.如图S11－1是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，下列有关硝酸铵的说法正确的是(C)A.硝酸铵由4种元素组成 B.硝酸铵含有9个原子C.硝酸铵中氮元素的质量分数为35% D.硝酸铵属于复合肥12.下列对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是(C)A.化学与环境B.化学与安全①减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生②鼓励生活垃圾焚烧处理①房间里着火应立即打开门窗②天然气泄漏应立即打开排气扇换气C.化学与营养D.化学与材料①蔬菜、水果中富含维生素②老年人缺钙易患骨质疏松①塑料、纤维、橡胶都是合成材料②纯金属、合金都是金属材料13.下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是(A)A.在氯化钠溶液中：Zn2＋、SOeq\o\al(2－,4) B.在稀盐酸中：Ag＋、NOeq\o\al(－,3) C.在硫酸钾溶液中：Ba2＋、Cl－ D.在硝酸铵溶液中：K＋、OH－14.下列实验操作不能达到实验目的的是(括号内为杂质)(C)A.鉴别NH4Cl和尿素：取样，加入熟石灰粉末、研磨、闻气味B.鉴别NaNO3和Na2SO4固体：取样，加水溶解，滴加BaCl2溶液，观察是否有白色沉淀C.除杂Na2CO3(NaHCO3)：加稀盐酸，蒸发结晶D.除杂K2SO4溶液(KOH)：滴加稀硫酸至pH等于715.实验室制取CO2的残余液中含有少量稀盐酸，为了获得CaCl2溶液，向其中加入石灰石。下列图像不能正确反映其变化过程的是(B)二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。16.化学与我们的生产、生活有着密切的联系。图S11－2(1)根据图S11－2回答下列问题。①不粘锅手柄应选择热固(填“热塑”或“热固”)性塑料。鸡蛋清提供的营养素主要是蛋白质；②聚四氟乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是隔绝空气和水。(2)继“食盐加碘”后，我国又启动了“酱油加铁”工程。人体缺碘会导致甲状腺肿大，“酱油加铁”的意义是预防贫血。(3)①人们穿的衣服通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维的是AC(填字母，多选)；A.棉花B.尼龙C.蚕丝D.腈纶②区别蚕丝、棉线最简单的方法是取样分别灼烧，闻气味，有烧焦羽毛气味的就是蚕丝，有烧纸气味的则是棉线。17.【科普阅读】安全气囊是交通事故中保护驾乘人员的最后一道防线，当车辆遭受强烈的撞击时，安全气囊就会在瞬间充气膨胀，并鼓向驾驶员和乘客，缓冲碰撞带来的冲击，保护驾乘者的安全。叠氮化钠(NaN3)可用作汽车安全气囊的气源，撞击后的30ms内，NaN3迅速分解生成两种单质。NaN3是一种白色固体。在化工生产中可由叠氮酸(HN3)与NaOH溶液反应得到。(1)叠氮化钠在水溶液中解离出Na＋(填化学符号)和Neq\o\al(－,3)，向其水溶液中滴加酚酞溶液变红，说明其水溶液显碱性。(2)HN3属于酸(填“酸”“碱”或“盐”)。(3)HN3与NaOH溶液反应的化学方程式为HN3＋NaOH=NaN3＋H2O，该反应属于复分解反应(填基本化学反应类型)。(4)安全气囊的反应原理为2NaN3=2Na＋3N2↑(填化学方程式)。18.【基础实验与跨学科实践】甲、乙两个化学小组的同学欲利用图S11－3中的装置进行下列化学实验。图S11－3(1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。(提示：稀盐酸中挥发出的少量氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)①所选装置的连接顺序为ACBF(从左到右填字母)；②上述制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；③实验时，需先检查装置A的气密性，具体操作步骤是首先关闭分液漏斗的活塞，将导管末端插入水中，用手捂住锥形瓶，过一会儿看到导管口有气泡冒出，松开手后看到导管口有液柱上升，则说明装置A气密性良好(2分)。(2)PLA是一种新型可降解塑料，能有效缓解塑料垃圾造成的“白色污染”。乙组同学在实验室中用装置A以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)制取氧气，并对该塑料的组成元素进行实验探究(资料显示：该塑料只含C、H、O三种元素)，所选装置按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接(B1、B2为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性。①装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑，装置B1作用是吸收水分，防止干扰实验结果，装置D作用是吸收反应生成的二氧化碳；②垃圾分类利于废品的回收和资源的循环利用，废弃PLA属于a(填字母)。a.可回收垃圾b.厨余垃圾c.有害垃圾d.其他垃圾19.【科学探究】某研究小组对一款在中小学生中盛行的炸包玩具进行了项目式探究。【查阅资料】在炸包玩具内，隐藏着一个小塑料袋，用手捏破小塑料袋后，液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，炸包会在3s内迅速膨胀，产生“爆炸”效果。结合教材学过的实验原理分析炸包爆炸的原因：炸包短时间内产生大量气体，在有限的包装袋限制下，压强急速增大引发爆炸。任务一：探究炸包中小塑料袋内液体的酸碱性取少量小塑料袋内的液体于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，若溶液变为红色，说明该小塑料袋内液体呈酸性。任务二：探究炸包中小塑料袋内白色固体的成分【提出猜想】猜想1：碳酸钙；猜想2：碳酸钠；猜想3：碳酸氢钠。【查阅资料】碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。【进行实验】(1)将少量白色粉末放入水中，全部溶解，说明猜想1(填“1”“2”或“3”)不成立。图S11－4(2)另取炸包内的白色粉末进行如图S11－4所示实验，进一步探究白色固体的成分，观察到澄清石灰水变浑浊，说明白色固体为碳酸氢钠。写出试管B中发生反应的化学方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。任务三：分析炸包中选用药品的依据【查阅资料】Ⅰ.柠檬酸是一种有机酸，是天然的防腐剂和食品添加剂。Ⅱ.与相同浓度的柠檬酸反应，碳酸氢钠比碳酸钠更剧烈。Ⅲ.碳酸钠和碳酸氢钠的价格参考：碳酸钠2200元/t、碳酸氢钠1700元/t。(1)老师查看炸包包装后告诉同学们所用的酸性溶液是柠檬酸溶液，选用柠檬酸的原因是柠檬酸可用作食品添加剂，适量使用对人体健康影响不大(合理即可)。(2)等质量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与适量的酸完全反应，产生二氧化碳的体积为V1和V2，则V1＜(填“＞”“＝”或“＜”)V2。(3)从原料成本和反应速率分析，炸包中白色固体选用碳酸氢钠的原因是产生等量二氧化碳消耗碳酸氢钠的质量更少，且碳酸氢钠价格较低，柠檬酸与碳酸氢钠反应速率更快。20.医用氯化钙晶体可以生产补钙、抗过敏和消炎等药物，以某地产的石灰石(含有一定量的碳酸镁及一些不溶于水和稀盐酸的杂质)生产医用级二水合氯化钙(CaCl2·2H2O)的主要流程如图S11－5所示。已知二水合氯化钙晶体高温受热易分解。图S11－5(1)MgCO3与稀盐酸反应的化学方程式为MgCO3＋2HCl=MgCl2＋H2