人教版高中化学选修2：化学与技术 课题1　获取洁净的水-“江南联赛”一等奖

课题1获取洁净的水第一页，共二十二页。2不可溶的杂质微生物:病毒，细菌

天然水中含有哪些类型的杂质呢？

可溶的杂质

第二页，共二十二页。完成课本25页实验：实验

现象烧杯1加入绿矾搅拌后静置烧杯2加NaOH溶液（1滴）使pH=9再加绿矾搅拌后静置烧杯3加入硫酸铁搅拌后静置,观察现象，再加入3-4滴NaOH溶液静置第三页，共二十二页。一、天然水的净化水中含有一些细小的悬浮物和胶体如何除去？第四页，共二十二页。10分钟20分钟40分钟取大约150ml河水于烧杯中，加入明矾，用玻璃棒搅拌，然后静置，观察现象。121122第五页，共二十二页。明矾：KAl(SO₄)₂·12H₂O明矾能净水的原理是什么？Al3++3H2O⇌Al(OH)3（胶体）+3H+吸附性随着社会的进步，在处理饮用水时，美国、欧盟以及日本等发达国家已普遍改用铁混凝剂，而铝混凝剂逐渐被淘汰。1.混凝法铝会损伤脑部神经，我国卫生部2000年颁发的《生活饮用水卫生标准》中将铝列为饮用水水质控制指标之一，并明确规定饮用水中铝含量不得高于0.2mg／L。铁混凝剂：绿矾、硫酸铁、高铁酸盐第六页，共二十二页。7实验

现象烧杯1加入绿矾搅拌后静置烧杯2加NaOH溶液（1滴），使pH=9再加绿矾搅拌后静置烧杯3加入硫酸铁搅拌后静置从现象可以得出什么结论呢?液体浑浊，烧杯底部有浑浊物液体分层，上层液体澄清，烧杯底部有浑浊物液体分层，上层液体澄清，烧杯底部有浑浊物为什么亚铁盐的净化效果没有铁盐的效果好?讨论学习课本P25:思考与交流第七页，共二十二页。2、消毒杀菌

家庭中杀灭水中细菌的方法有：加热、消毒剂、紫外线等

城市饮用水杀菌：Cl2、漂白粉、NaClO、ClO2、O3、高铁酸盐第八页，共二十二页。9自来水厂净化水过程示意图（明矾）（干净的细沙和鹅卵石）（通氯气或二氧化氯）第九页，共二十二页。肥皂水法：种类硬水软水现象结论泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂10加热法：种类硬水软水现象结论硬水和软水的鉴别方法:蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢思考：硬水有哪些危害？第十页，共二十二页。11

所以水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，可以用稀盐酸洗，但是为了防止腐蚀设备，需要加入合适的缓蚀剂。第十一页，共二十二页。蒸馏法把水加热蒸馏，除去水中的钙镁离子，同时除去其他杂质蒸馏装置图12第十二页，共二十二页。Mg2+Ca2+OH-CO32-

寻找合适的药剂！第十三页，共二十二页。离子交换法硬水

离子交换剂（离子交换树脂）离子交换柱软水14

2NaR+Ca2+=CaR2+2Na＋

2NaR+Mg2+=MgR2+2Na+第十四页，共二十二页。关注饮用水安全第十五页，共二十二页。课堂练习1.不属于天然水净化混凝剂的是(

)A.硫酸铝 B.硫酸亚铁 C.硫酸镁 D.聚合铝C2.家用水壶中积存的水垢的主要成分是(

)A.CaCO3和MgCO3B.CaCO3和Mg(OH)2C.CaSO4和MgCO3D.Al2O3和CaCO3B第十六页，共二十二页。3.我们饮用的水是由源水净化所得。已知,明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。家庭饮用水的净化过程正确的是(

)A.源水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B.源水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C.源水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D.源水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D第十七页，共二十二页。4.用下列方法除去含Ca2＋、Mg2＋、Cl-、HCO3-的硬水，所得的水中含离子浓度最小的是（）

A．蒸馏B．加热煮沸

C．加Ca(OH)2与Na2CO3D．离子交换法5．不能使永久硬水发生软化的方法是（）A．煮沸法B．纯碱法C．生石灰D．离子交换法AA第十八页，共二十二页。6.用ClO2消毒饮用水，可避免用氯气消毒后的饮用水中所含微量有机氯对人体的危害，具有关文献报道，等质量的ClO2消毒的效率是氯气的2.64倍，这2.64倍是如何计算出来的？第十九页，共二十二页。7.某综合实践活动小组到自来水厂进行参观，了解到源水处理成自来水的工艺流程示意图如下：

（1）源水中含Ca2＋、Mg2＋、HCO3－

、Cl－等，加入CaO后生成Ca（OH）2，进而发生若干个复分解反应，试写出其中任意一个反应的离子方程式______.（2）加入凝聚剂可以除去其中的悬浮固体颗粒，该过程是________（填写下列各项的序号）①只有物理过程，无化学过程②只有化学过程，无物理过程③既有化学过程又有物理过程③第二十页，共二十二页。（3）FeSO4·7H2O是常用的凝聚剂，加入后最终生成红褐色胶状沉淀，则这种沉淀是________。（4）气体A的作用是__