一个这样的老师作文共九篇

一个这样的老师一个这样的老师（一）光阴似箭,转眼,和她一起快乐度过的四年,转瞬即逝......已远去了.......那条长长的水泥路,不时钩起她--我的幼儿园老师的怀念.她姓矿,尽管我不记起她的名姓,却依仍呼她:"邝老师."瘦支的身子骨,高个子,已深深刻在我心中.最记得,她每次拉我时,我都会抚到她那右手中指上有一块硬厚的老茧.邝老师是我们幼-3班的一个文艺幼师,把风琴,唱歌，小提琴，绘画．．．．他不因拥有这些令人惊叹羡慕的才艺而保存，反而毫不吝啬地展现出来，教给我们．．．依稀记着，她教我们国画，她画的＜马＞及为逼真，令全班同学都赞叹不已，那匹马好似要从画中骏驰而出．由于看得太认真，竟不知国画颜料泼了一身．我＂蹬，蹬．．＂跑到全托部，呆呆的看着她用力搓洗我的衣服，汗水＂啪哒，＂打在桶里，现在想起，无不有些逶宛．也许是的，唯一能与父母爱珥比的，是老师对学生稚气的呵护吧！一个这样的老师（二）光阴似箭，日月如梭。四五年的时间很快就过去了，但我的启蒙老师——张老师的身影却不时浮现在我的眼前。第一天看到张老师，就感觉她是我们的大朋友。身体苗条，浓眉大眼，一张可爱的娃娃脸，一笑起来两腮突起，露出洁白的牙齿。张老师上课不失幽默本色，不信请看。上课铃刚响过，一阵熟悉的脚步声近了。张老师来到了门口，扫视一下全班等待她上课的眼睛，自信的走上讲台，一声“上课”如洪钟巨响，愉快的一节课便开始了。“今天我们来学习除数是两位数的除法”。说着张老师用粉笔在黑板上写下了课题。复习了前面所学的内容之后，张老师写下了“504÷14”的例题，又找出了一张白纸。我疑惑起来：用白纸干什么？只见张老师用胶布"啪”的一声贴住504的4，说“首先我们不看504的4，请同学们算出50里面有几个14？”我们算出50里面有3个14且余下8.“好，对了，现在呢，这个4可派上用场了。”边说边把那刚糊上4的纸撕下来，“原来余下的8和现在落下的4，组成48.根据以前学的知识，同学可以算出正确答案。”我们轻而易举的算出了正确答案是36.张老师这种独特的“贴纸算题教学法”，引得们不禁笑出声来。随后老师又布置几道题，没想到全班竟然没有一个人出错，这在我们班可是“史无前例”啊！你知道张老师是怎样的一个人了吧！总之四个字：与众不同！一个这样的老师（三）老师是人类灵魂的工程师，他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗，用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下，我们健康快乐地生长着，与此同时我们也学会了许多知识和道理。在哪么多教过我的老师中，我印象最深刻的是她----林月芬老师，她今年教我六年级的数学。他严厉而和霭，要是谁上可不认真听讲，交头接耳，就会被林老师揪出来，不仅要狠狠地训斥一顿，还要被罚抄概念，公式。当我们谁犯了错误的时候，她并不会马上批评我们，而且不会在班上公布你的罪证，是把你带到办公室里教育你。记得那是一个阳光明媚的早晨，我早早的来到教室，突然我的同学刘一铭来惹我，惹到我生气，所以我准备弄乱他的书。我他下去打扫清洁区的时候，我走到他的位子上，一脚踢去，刘子铭书台里的书像滑滑梯一样掉落在地上。我终于解气了，可当他上来之后，他发现自己的书全掉在了地上，马上报告给林老师。早读时，林老师说：“刚才刘一铭同学的书被谁弄掉的？”全班瞬间议论纷纷都说：“是谁干的?”我呢，则在和自己的内心争斗着，到底是说呢，还是不说。经过一番内心争斗，我决定告诉老师。下早读后，我来到老师办公室说：“是我。”我本以为老师会狠狠地训斥我，谁知，老师并没有训斥我而是细心的教导我，下次别这样了。这就是一个这样的老师----林月芬。一个这样的老师（四）今天月考，试卷很难，特别是英语卷。我考完试，就拉着我的同学??沈如初，直奔英语办公室，因为我们迫不及待地想问老师一道英语题。真是不巧的很，六年级老师一个都不在。“他们上哪儿去了？”我们不约而同地问起对方。沈如初说：“唉，要是英语老师张老师在就好了，他平日里是那么和善，和大家总是嘻嘻哈哈的。”我提议：“找张老师去吧（张老师已当语文老师）。”我们又飞奔似的冲向张老师的教室。哎呀，张老师在上课，怎么办？等吧。只听一阵怒吼??是张老师生气了。我们震惊了，这与我们平时嘻嘻哈哈的张老师截然不同，我们心里都有些发怵。我们等了一会儿，接二连三地听见气愤的声音，沈如初说：“老师可能今天生气了，我们走吧。”“不，我们都等了20分钟了，既来之，则安之，我们还是再等等吧。”我回答到。“老师，外面有人！”一个男孩叫道。我们相视一笑，在一秒钟之内逃离了这个教室。十秒钟后，我们又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝门里看。我小声地说：“干什么？”“我弟弟在这个班。”她格外小心地回答。哪知她那不争气的弟弟突然站起来，并挥挥手说：“姐姐好！”他疯了吗？这是在上课！我们又一次“生命大逃亡”。老师这一次可有点儿生气，出了教室。我们慢悠悠地低着头走过来，还好，我们班男生来了，才解了围。放学的时间终于到了，老师走出了教室。沈如初羞答答地说：“老师，我们想问您一个英语问题。”“你们不是有英语老师吗？！”老师不经意地说。“英语老师不在。”沈如初接着老师的话说。老师下面做了一个令人失望的举动??毫不理会，走了。沈如初说：“老师，就一个问题，就一个问题！”可老师还是消失了。愤怒、失望、后悔……我们好不容易等了40分钟，竟是这样结果！我们怎么也想不到，平日里被学生们称为最帅，最好的老师现在……老师，你怎么能这样？！一个这样的老师（五）为了提高语文成绩，我报了一个小升初的语文辅导班，今天是第一次上课，可不能迟到，于是我早早地来到了教室，想着将要教我的教师会是个怎样的教师呢？是高的或是矮的？是胖的或是瘦的？是和蔼可亲的或是严肃认真的呢？正在我朝着心中里理想的老师形象想象的时候，一个陌生的身影踏进了教室。只见她留着一头乌黑蓬松的短发，身穿一身深红色的运动服，脚踝处扎得紧紧的，看着就有一股劲儿，再配上一双蓝白相间的运动鞋，释放出一种年轻的活力。哇！好一酷爱运动的老师啊！本以为我们会像往常一样，平淡地开始我们的课程，可是结果却出乎了我的意料。教师竟让我们通过、采访的形式了解她。我听了，第一个举起了手。教师见我满脸兴奋，而又充满了疑惑的神色，就微笑着让我回答。我站起来，问老师：“您为何选择老师这个职业呢？”老师听后，首先表扬我问得好，然后发自内心地回答：“我之所以选择老师，是因为喜爱这个职业，而且从小就一直当班长，觉得管着人多好哇！”这幽默的回答，让我对这位老师留下了更为深刻的印象，也感受到了她的与众不同。在与老师的交流与沟通中，我了解到她有一个非常值得我们学习的地方——积累。当初，我并不知道老师带来的那几个大夹子是做什么用的，当她逐一展示与讲解后我才恍然大悟，老师把那一块精心剪裁下来的报纸分门别类地装进夹子里，有作文、阅读、字词辨析等多方面的知识，这样的夹子老师竟然有十多个！我暗暗地想，我哪怕有其中的十分之一呢！语文水平就会提高很多的。这位盛老师真的就像她的姓一样，与众不同。相信这样一位有着丰富知识和经验的老师，一定会成为我语文学习的肥料，让我这棵幼苗快速成长为参天大树。一个这样的老师（六）从小到大，我遇到过许许多多的老师，有的很严厉，有的很慈祥，有的爱开玩笑，有的爱讲故事。总之，每一位老师，都有自己不同的性格，都有不同的风格。然而，和我相处最久，最让我觉得与众不同的老师是我的语文老师——韩奎红老师。我的老师什么事都比较追求完美，她希望我们班成为最棒、最优秀的班级，所以一直以来是很严厉的。记得上个月，我们班的广播稿只有两篇，而学校规定六年级的班级每个月必须有四篇广播稿。从三年级至现在，我们班从来没有因广播稿的事情发愁过，从来不失分，可现在……唉！作为收集女生广播稿的我，被老师狠狠的批评了一顿。我真是懊悔莫及，如果当初及时催促同学们写稿子，就不会发生这样的悲剧了。看着老师一筹莫展的样子我心里难过死了。我一定要吸取这次的教训，不让班里再失分，让老师每天都笑呵呵的，不在愁眉苦脸。韩老师虽然有时很严厉，办事从来都一丝不苟，不过她有时候也故意犯一点糊涂，当然也很幽默的啦！记得那时，是一年一度的二月二节日，民间都抄豆子吃，同学们都带了好吃的豆子来到学校。我也不例外。但是有一些同学不太自觉，在上课的时候偷着吃，褚泓利的小动作始终没满过老师的“千里眼”。下了课，老师问：“褚泓利呀，吃的什么呀，给俺尝尝呗！”同学们都叫起来，“老师，你没说普通话，你要减分的！”老师一拍脑袋，恍然大悟：“哎呀可疼死俺啦！”但是，同学们秉公执法，在老师的名字后面减去了5分。老师做出了心痛的表情，同学们被老师都得哈哈大笑。看！韩老师就是一个这样的老师，一个严厉、慈祥、够“棒”的老师！一个这样的老师（七）她，中等苗条身材，白净的圆脸，还有方便面似的卷发，配以碎花头饰，整一个洋娃娃的真人秀。她喜欢穿颜色鲜艳的衣服，或者感觉很唯美的商议，再搭配一条个性的裤子或裙子，还有一双精致的高跟鞋，以显示出自己是年轻的，时尚的。无聊的时候，她会给我们讲讲鬼故事或是聊聊时下热点话题，惹得我们鼓掌大示庆祝，此时她也脸浮笑意。她的爱好之一是听音乐，在办公室内有事没事都会挂着MP4听音乐。她的时尚在全年级的老师中可是数一数二的。上述便是我对她的大体印象。诸位可见，我对他的感觉不怎么样。当然，这位老师给我留下坏印象基本原因还不在此，下面我接着举例几条：其一，她给我们上语文课，总喜欢蹑手蹑脚地来教室，一声不响的站在你身后。你玩得正兴奋，冷不丁地抬起头看见一个人立在身后，那个心惊胆战得三魂去了七魄。同学们都深受其苦，我也不例外。可她是老师啊，我们只能哑巴吃黄连――有苦难言。有些胆子较大的同学，咬牙切齿，发誓报仇，可以看到她那严肃的面孔，也只有害怕的份，真可谓壮士受辱和气吞。其二，她喜欢在我们完成学习任务的时候带我们去运动运动。什么拔河啊、气排球、打篮球，只要是能放松的我们都喜欢。有时当你玩得正欢时，她会窜出来加入游戏中去，跟我们一起跑，一起跳，用“顽童”来比喻她最合适不过。其三，她的脾气可谓是天下无双。只要你犯了一丁点儿的错误，她便会皱起眉头，一脸的严肃……你不敢猜测下一秒钟会发生什么。之后，她便会噼里啪啦地讲出一大堆道理来，讲得你无地自容，恨不得找个地缝钻下去。如果事情很严重的话（在她眼中），她便会什么也不说，提起背包就气冲冲地向办公室奔去，留你在教室慢慢反省。不过，她对学生还是挺关心的。她会在百忙之中抽空为我们评讲习题；会在空闲之余为我们计划活动；会在各种习题中挑选出好的习题给我们练习；会对个别有困难的同学进行心理辅导……每当我们在教室里聚精会神地学习时，她总会欣慰的笑。她，就是我可亲可敬的班主任――覃老师，有点好有点坏，有点可恶有点善良。能在这样一位老师的带领下，在知识的海洋中畅游，我很荣幸.她就是一个这样有个性的老师，你们是不是也喜欢她呢？一个这样的老师（八）从我四年级起，她，印在了我的脑海中。她就是教了我两年的董冠丽老师。她，乌黑的秀发，总是带着一个紫色的眼镜。每次见她总是一个忙碌的背影，哦尔也有欢声笑语，比如——那次。元旦节到了，学校组织庆元旦晚会，别的班都是班主任安排，组织这一次活动。可她没有，她觉得这是一次展是自我的机会，人才不能浪费，她把难得的机会留给了同学们，认为同学们可以办好。结果没有让她失望，同学们勇于参加，一个个精彩的节目，让她脸上洋溢出灿烂的微笑！那一次，王婉韵的学习机放在班里丢了，一下来，班里许多人放在班里的贵重东西都丢了，甚至有的人的书都背撕了，这些行为是多么恶劣啊！碰巧明天要进行月考，今天却发生这种事，王婉韵的妈妈也就是当时的数学老师愤怒极了，好像认为我们其中的+++拿的，觉得白教我们了。可她刚教我们班，却对我们抱有极大的信心，她相信我们，知道我们不会干这种事，她便在大家都走了，悄悄躲在门后，果然。不一会儿，那些偷东西的人来了，他们从窗口翻进来，一个一个翻书包，见没有什么可拿的，就拿起粉笔在黑板上写了些骂人的话，就在这时，我们的语文老师已经站在他们后面，把他们教育了一顿，又在清晨把他们送到学校政教处，学习机也还回来了，她的脸上这时才有一丝微笑。如果没有她，我们怎能顺利进行月考！老师教学生就像园丁辛勤培育花草；像蜡烛为人们奉献了青春；像鸡一样把人们叫醒；像数一样教给我智慧……她不会像别的老师那样打学生，她用自己独特的方式教育学生！她的这种独特正是她的美！！她是我信心目中的好老师，我敬佩的好老师！！！！！一个这样的老师（九）人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。第二天，罗老师对昨天所学的的内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交给了罗老师，同学们也面带笑容，好像在想：我一定会考到100分。当试卷发下来时，我的笑容僵在了嘴角，十题就做错了六题，原来是我们左耳朵进，右耳朵出。我扫视了一下同桌，似乎每人都更我一样，连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿，到底怎么了？“非常的简单”，罗老师冷冷地笑道，“我在讲的时候，看见你们眼神漂浮不定，心肯定不在课堂上，考试错‘一大堆’也符合常理了！”我们每个人的头都埋的低低的，不敢正视老师的眼睛。下课后，罗老师如无其事地走出了