新式教育的发端教案-华东师大版

《新式教育的发端》教案执教：奉城高级中学金姬一、教学目标：知识与技能：、

知道洋务学堂的内容、理解洋务学堂建立的原因及意义。、知道留学大潮的三个阶段，掌握留学大潮形成的时代背景，理解留学大潮对近代中国的影响。、知道癸卯学制、科举制度废除的相关史实，理解其与清末新政的关系。过程与方法：通过对材料的阅读、理解、分析，掌握洋务学堂建立的原因，培养学生汲取历史信息、运用历史信息解决问题的能力。态度、情感、价值观：、认识教育的时代性，是为社会服务的。、认识新旧的更替是历史发展的必然趋势。二、教学重点：洋务学堂建立的背景及留学大潮形成的时代背景。三、教学难点：理解教育的时代性。四、教学资源：多媒体、高三教材五、教学过程：环节一：（导入）两次鸦片战争之后，随着中外交往的不断扩大，西学源源而入，形成西学东渐的新高潮，对近代中国产生了广泛而深刻的影响。从倡导“中体西用”到输入进化论，再到主张共和革命，中国的思想变革由浅入深，逐次递进。而在教育领域随着西学东渐也出现了新气象。（通过对之前所学知识的把握，使学生认识到西学东渐对近代中国产生的影响。）教学内容：创学堂环节二：阅读分析材料，思考：、材料、认为，在洋务运动之初，洋务派为什么要创办洋务学堂？、阅读教材和材料，洋务学堂的教学内容有何变化？为什么会出现这样的变化？这一变化说明了什么？、阅读材料，这种变化对中国产生了什么影响？（通过对材料的阅读、分析，使学生理解洋务派创办洋务学堂的背景，意识到教学内容的变化是学习西方的深入，也对中国近代的教育产生了重大的影响。）教学内容：遣留学环节三：（）、阅读教材整理留学大潮的三个阶段。（）、阅读分析材料，思考：留日、留美、留法的原因。进而归纳留学大潮出现的时代背景。（）、阅读材料，思考：留学潮流对近代中国的影响。（通过对材料的分析归纳留学大潮出现的背景的。同时，通过对留学潮流对近代中国的影响的认识，进一步意识到新式教育对中国的影响。）教学内容：定学制环节四：整理新学制确立的过程。（通过对教材的阅读、整理线索、掌握学制确立的历程。）环节五：巩固练习（通过练习，检查学生的学习效果，巩固学习的知识。）环节六：小结。随着民族危机的不断加剧，中国的有识之士纷纷向西方学习，探索救国的道路，推动了新式教育的发展。而清政府为了应对统治危机也在不断变革，办学堂、兴留学、废科举，在客观上起到了推动新式教育发展的作用。板书设计：背景：为适应中外交涉和洋务人才的需要洋务运动前期：外语创学堂阶段：洋务运动中后期：自然科学知识和技术影响：培养新式人才、开风气、奠定近代教育的基础背景：甲午战争后，救亡图存留日：学习西方有成效、路近、费省、文字易通新式教育遣留学阶段留美：美国退回部分庚子赔款作留美经费留法：勤工俭学影响：对近代中国政治、经济、科技的影响背景：规范教育定学制年，癸卯学制阶段：年，宣布次年废科举、设学部民国后，学制改革——中国新式教育体系基本形成资料附录：创学堂：材料：“查与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字难辨，一切隔膜，安望其能妥协!——奕訢：“通筹善后章程折”（年）材料:彼西洋人所擅长者，推算之学，格物之理、制器尚象之法，无不专精务实，泐有成书。经译者十才一二。必能尽阅其未译之书，方可探赜索隐，由粗显而入精微。我中华智巧聪明，岂出西人之下！果有西文者转相传习，一切轮船火器等巧技，当可由渐通晓，与中国自强之道似有裨助。——同治二年李鸿章奏《李文宗公全书。奏稿》材料：福州船政局起初聘请洋匠,但洋匠受雇期间,挟技居奇,唯利是图年,福州船政局辞退全部洋匠.后来,遇到新工艺时,也只是暂时雇用少数洋匠.年由中国工匠独立制成的铁甲舰"平远"号,性能不亚于北洋舰队从外国购买的"远"字号战舰.甲午海战中,"平远"号一炮击中日军旗舰"松岛"号水雷室,震惊敌舰。遣留学：、材料：至游学之国，西洋不如东洋。一路近费省，可多遣；一去华近，易考察；一东文近于中文，易通晓；一西学甚繁，凡西学不切要者，东人已删节耳酌改之。中、东情势风俗相近，易仿行。事半功倍，无过于此。——张之洞《劝学篇》材料：年留日多人，年后，超过人，年人，年人。学生有官府选派，也有自费前往。——选自高三教材、材料、在这些曾经留学日本的学生中，还出现了著名政治家如周恩来、钧儒等，文学家有郭沫若、田汉等，以及在中国社会各领域都非常活跃的李大钊、陈独秀成为中国共产党的早期领导人，他们在新文化运动中贡献卓著。此外，蒋介石、阎锡山、何应钦等也都在日本陆军士官学校留过学。材料、早期的庚款留美学生中涌现了中国现代一批杰出的学者、科学家、教育家和社会活动家，包括胡适、竺可桢、詹天佑等等。材料、作家萧三在为留法勤工俭学运动文物史料展览的题词中曾写道：“留法勤工俭学运动最巨大的功绩是为中国共产党准备了一批最有能力的干部。”新旧更替材料：“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”。（清·李慈铭：《越缦堂日记》）材料：“同文馆于同治元年（）成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。”（齐如山：《齐如山回忆录》）她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔