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文档简介

第页共页中班科学活动教案《让球动起来》教案名称：《让球动起来》（中班科学活动教案）时间：1课时（约30分钟）教学目标：1.学习观察和描述物体的运动；2.学习使用简单的科学实验和观察方法，培养科学探究能力；3.培养团队合作意识，培养良好的科学实验习惯。教学准备：1.一些小球（如高尔夫球、乒乓球等）；2.一些不同形状和大小的容器（如杯子、碗、盘子等）；3.教学PPT或图片资料。教学过程：1.导入（5分钟）通过展示一些运动的图片或视频，吸引孩子们对运动的兴趣，并引导他们观察并描述物体的运动。2.探究活动（15分钟）a.分组活动将孩子们分成小组，每组分配一些小球和容器。b.提出问题让孩子们观察小球在不同容器中的运动情况，并提出问题：“为什么小球在不同的容器中会有不同的运动方式呢？”c.进行实验引导孩子们通过实际操作，将小球放入不同形状和大小的容器中，观察小球的运动方式，并记录下他们的观察结果。d.分享观察结果让每个小组派代表分享他们的观察结果，并引导他们从中得出结论：“小球在不同容器中的运动方式受到容器形状和大小的影响。”3.总结（5分钟）通过回顾实验结果和观察，引导孩子总结出影响物体运动的因素有哪些，并强调容器的形状和大小对物体运动的影响。4.拓展活动（5分钟）将课堂上学到的知识应用到更多实际生活中，如让孩子们观察和探究其他物体在不同容器中的运动方式，并记录下他们的观察结果。5.课堂展示（5分钟）让每个小组派代表展示他们的实验结果和观察记录，鼓励他们分享彼此的发现和思考。教学反思：本教案主要通过观察和实验的方式，引导中班孩子们探究物体运动的规律，并培养他们的科学探究能力和团队合作意识。通过实际操作，让孩子们亲身体验不同形状和大小的容器对物体运动的影响，激发他们对科学的兴趣和好奇心。同时，通

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