科普教育之天气观测课程

汇报人：XX2024-01-08科普教育之天气观测课程目录天气观测基础知识气象观测仪器及使用常见天气现象解读气候变化与环境保护意识培养实践活动：DIY简易气象站课程总结与拓展延伸01天气观测基础知识地球大气层从地面到高空可分为对流层、平流层、中间层、热层和散逸层，每层都有其独特的温度和气象特征。大气圈层指的是在一定的空间和时间范围内，由大气中各种气象要素的综合作用所形成的大气状况，如气旋、反气旋、锋面等。天气系统大气圈层与天气系统气象要素包括温度、湿度、气压、风、降水等，这些要素决定了天气的基本状况。观测方法通过气象观测站、卫星遥感、雷达探测等手段进行观测，获取实时气象数据。气象要素及观测方法根据气象观测数据和数值天气预报模型，预测未来一段时间内的天气状况。为公众、农业、交通、航空等各个领域提供针对性的气象信息和建议，以减少天气变化对生活和生产的影响。天气预报与气象服务气象服务天气预报02气象观测仪器及使用蒸发皿测量蒸发量的仪器，一般安装在观测场内。雨量计测量降水量的仪器，有自记和人工观测两种。风向标和风速仪测量风向和风速的仪器，一般安装在观测场较高的位置。观测场设置气象观测仪器的场地，要求平坦、开阔、无遮挡。百叶箱安置温度、湿度仪器用的防护设备，避免阳光直接照射和雨雪侵入。气象站布局与设备介绍气象仪器操作演示演示如何读取温度计的示数，以及如何换算成实际温度。介绍湿度计的原理和使用方法，以及如何读取湿度数据。演示如何观测风向和风速，以及如何记录和报告观测结果。介绍雨量计的构造和使用方法，以及如何读取和记录降水量数据。温度计读数湿度计使用风向风速观测雨量计观测

数据采集、处理与传数据采集通过气象观测仪器自动或人工采集气象数据，包括温度、湿度、风向、风速、降水量等。数据处理对采集的气象数据进行质量检查、统计分析和图表制作等处理，以便更好地反映天气状况。数据传输将处理后的气象数据通过有线或无线方式传输到气象中心或相关部门，以供天气预报、气候分析、科学研究等使用。03常见天气现象解读云的形成雾的形成露的形成霜的形成云、雾、露、霜等形成原理01020304空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，大量聚集在空中悬浮的团状物体。近地面空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，悬浮在地面附近。夜晚或清晨，地面附近的水蒸气遇冷液化成小水滴，附着在地面物体上。夜晚，地面附近的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，附着在地面物体上。液态降水，根据雨滴大小可分为小雨、中雨、大雨等。雨固态降水，由冰晶组成，多呈六角形，像花。雪固态降水，由透明层和不透明层相间组成的冰块，大的冰雹多发生在夏秋季节。冰雹雨滴与地面或地物、飞机等物相碰而即刻冻结的雨称为冻雨。冻雨降水类型及其特征分析空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动。风的形成雷的形成闪电的形成带电云块相碰发出火花放电，产生强烈的声音。云与云之间、云与地之间或者云体内各部位之间的强烈放电现象（一般发生在积雨云中）。030201风、雷、闪电等自然现象探讨04气候变化与环境保护意识培养全球变暖现象描述全球变暖的表现，如极地冰川融化、海平面上升、气候变化异常等。温室效应与全球变暖关系分析温室效应对全球变暖趋势的影响，以及二者之间的相互作用。温室效应原理阐述温室气体导致地球表面温度升高的原理，包括二氧化碳、甲烷等气体的作用。温室效应与全球变暖趋势分析列举常见的极端天气事件，如暴雨、洪涝、干旱、台风等。极端天气事件类型分析极端天气事件对人类社会、自然生态系统和环境的影响，包括人员伤亡、经济损失、生态破坏等方面。影响评估通过具体案例，深入剖析极端天气事件的成因、过程和影响，提高公众对天气现象的认知和理解。案例分析极端天气事件及影响评估阐述节能减排在应对气候变化、保护环境方面的重要性，以及个人和社会的责任。节能减排意义介绍节能减排的具体实践方法，如使用清洁能源、提高能源利用效率、减少废弃物排放等。实践方法倡导公众积极参与环保行动，从自身做起，共同建设绿色家园，推动可持续发展。共建绿色家园节能减排，共建绿色家园05实践活动：DIY简易气象站风向标可用轻质材料如纸板或塑料制作，形状为箭头，用于指示风向。风速计可使用小型风扇和转速计组合制作，测量风速。材料准备与制作步骤指导材料准备与制作步骤指导温度计可使用普通家用温度计或电子温度计。雨量计可使用透明塑料瓶和量筒制作，记录降雨量。制作步骤1.制作风向标，并将其安装在支架上，确保可以自由旋转。2.组装风速计，将风扇和转速计连接，确保能准确测量风速。材料准备与制作步骤指导0102材料准备与制作步骤指导4.制作雨量计，将塑料瓶剪开并固定在量筒上方，确保雨水能够准确流入量筒。3.将温度计放置在气象站中，避免阳光直射，确保测量准确。|时间|风向|风速（m/s）|温度（℃）|降雨量（mm）||---|---|---|---|---||8:00|东北风|2.5|15|0|数据记录表格设计示例数据记录表格设计示例12:00|东南风|4.1|20|0.5|16:00|西南风|1.9|20|0|10:00|东风|3.2|17|0|14:00|南风|2.8|22|1.2|组织参与者分享制作过程和经验，讨论遇到的问题及解决方法，促进彼此之间的学习和进步。分享交流鼓励参与者展示自己的简易气象站，并分享观测到的天气数据。可以通过拍照、录像或制作海报等方式进行展示。同时，可以邀请专业人士或老师对作品进行点评和指导，提高参与者的实践能力和科学素养。展示成果分享交流，展示成果06课程总结与拓展延伸包括天气现象的定义、分类和观测方法，以及天气图表的解读和分析。天气观测基础知识气象仪器使用天气预报原理气候变化与环境保护介绍了温度计、湿度计、气压计、风速仪等常用气象仪器的使用方法和注意事项。讲解了天气预报的制作流程、预报模型的原理和应用，以及天气预报准确性的评估方法。阐述了气候变化的原因、影响和应对措施，以及个人在环境保护中的角色和责任。关键知识点回顾总结03《气候变化科学概论》一本系统阐述气候变化科学原理、观测事实、影响与适应的科普读物，适合对气候变化问题感兴趣的读者阅读。01《气象学与气候学基础》一本全面介绍气象学和气候学基础知识的教材，适合对气象学感兴趣的读者阅读。02《天气预报技术手册》一本详细介绍天气预报技术和方法的工具书，适合从事气象工作或研究的人员参考。拓展阅读资料推荐下一步学习计划和目标深入学习气象观测和预报技术通过参加培训课程或自学相关教材，进一步提高自己的气象观测和预报能力。关注气候变化和环境保护动态通过阅读相关书籍、文章或关注