三年级语文 海底世界“衡水杯”一等奖

部编版三年级下册第二课时23海底世界执教者：陆川县第二小学吕小玲教学目标探究课文第4—5自然段，凭借生动形象的语言文字，认识一些海底生物，了解一些海洋知识，感受海底的景色奇异、物产丰富。0102正确、流利、有感情地朗读课文；学会围绕一句话把内容写具体的方法。03通过学习激发学生对大自然的热爱和勇于探索大自然奥秘的兴趣。教学重、难点：重点：引导学生认识海底世界生物的特点，了解海洋知识，感受到大自然的神奇。0102难点：学会怎样围绕一句话把内容写具体的方法。一、激趣导入，源头活水。师：同学们通过上节课的学习，课文的最后一句话就告诉了我们，海底是个景色奇异，物产丰富的世界。今天这节课老师就要带着大家一起来学习课文的第4.5自然段，了解这俩个自然段是怎样表达海底是个景色奇异，物产丰富的世界？〔板书：景色奇异，物产丰富〕.1、请默读课文四、五自然段，看看这两段写了什么？分别是围绕哪句话来写的？2，抓住段中的重点词语和句子的理解来表达海底是个景色奇异，物产丰富的世界？二、问题引领，依山傍水了解课文的每个自然段落怎样围绕一句话把内容写具体的方法。三、师生释疑，跋山涉水。1、学习第四自然段师：请默读课文四自然段，看看这段写了什么？是围绕哪句话来写具体的？

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。中心句：海里的动物，各有各的活动方法。动物的活动方法多贝类海里的动物，各有各的活动方法。〔中心句〕海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。为了说明动物的活动方法不同，用了举例子，和列数字的说明手法。不用钱的旅游巴〞字可以换成“趴〞，使句子生动形象，具体。用拟人的手法写出作者对贝类的喜爱。动物活动方法海参梭子鱼乌贼和章鱼贝类海里的动物有哪些活动方法？海龟青蛙〔2)你还知道哪些动物的活动方式？出示海龟，青蛙的图片让生口述它们的活动方式。和人走步差不多，只不过是用四条腿而已。都是先找到一足点，用其中的一只脚踩住，然后使劲往上蹬，再找另一个立足点。蛙是靠肌肉带动骨骼产生运动跳跃青蛙是靠肌肉带动骨骼产生运动跳跃四、分享收获，如鱼得水.。((1)师小结：海底的动物种类有上万种，他们的活动方式也是千奇百怪，真可谓是景色奇异，让我们一起去感受一下吧！〔配乐读文〕海底的植物物产怎样丰富？景色又如何奇异?在文中找到相应的句子。海底的植物色彩多种多样，有______________，有______，还有______。用排比句的修辞手法写出海底植物色彩多。海里的植物差异也很大。〔中心句〕它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还色的最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清。最大的海藻长达二三百米，是长的生物。