中职《在实践中学礼仪外研社第二版》教学设计：项目四 任务五_第1页
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第3页共3页任务五恰如其分地收递名片一、任务描述本次任务是该项目学习的基础性知识，要求学生不仅要了解社交中名片运用约定俗成的一些方法，并且掌握恰如其分地收递名片的礼仪。二、教学目标能描述出收、递名片的方法，以及应注意事项。能在不同场合，面对不同的人恰如其分的收递名片。会使用微信推送名片三、教学资源1．教材2．教学PPT3．视频、图片资源等四、教学组织协同学习组织教学。将学生分为4～6人一组，一人担任组长。在此项目中，组内学生进行探讨与练习。提供多媒体教室用于课程的教学。课前让学生查阅有关名片的相关资料，并将资料做成PPT，适时进行展示、讲解（本教学设计内容可以依据各校的具体课程教学时数安排学习）。五、教学过程序号教学阶段教学内容活动设计课时1课程引入请每个学习小组组长在全班展示小组所准备的PPT提问：“通过观察同学们课前准备的PPT，你们是否了解了名片的作用？”评价出制作最精美的PPT，给小组以奖励2课程内容介绍递送名片收接名片保存名片3知识呈现递送名片收接名片保存名片微信名片的推送图片展示、视频播放教师提问等分组讨论，小组代表发言教师讲解，学生分析讨论4能力提升分小组进行单人、多人递接名片练习，练习时需注意交换、接受与存放名片的礼仪。情景再现，进行案例分析根据测试表格进行测试与练习（教师检查组长，组长检查组员）分别进行研讨与评价总结提升：各小组评选出一名表现最好的同学给予奖励。完成案例，巩固提升5评价总结本部分重点知识教师对小组发言进行点评，总结本部分知识。6布置作业课后习题1.巩固知识2.预习任务六六、评价表1.分小组练习与多人收递名片礼仪，结合练习情况如实填写下表。序号评价标准评价是否做到1收递名片姿态是否正确是口否口2是否遵守规范的收递名片次序是口否口3收递名片力度是否合适是口否口4是否面带微笑，注视对方双眼是口否口5收递名片同时是否点头问候是口否口2.与同桌一起扮演不同角色练习收递名片礼仪，练习后如实填写下表。角色评价标准评价是否做到长辈姿态正确次序正确力度合适是口

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