中职《在实践中学礼仪外研社第二版》教学设计：项目二 任务一

项目二“四姿”规范很重要教学设计项目描述：站、坐、走、蹲这4个主要姿态，是人们呈现出的重要形态。在学习与生活中，我们要学会不同场合能正确选用合适的站姿，端庄的坐姿，自信的走路姿态，运用“稳”而“雅”的蹲姿，从而养成优雅的仪态。任务一挺拔的站姿一、任务描述本任务要求学生掌握站姿礼仪，在不同场合能正确选用合适的站姿。二、教学目标知识与技能目标1.掌握站姿的基本规范2.在不同场合能正确选用合适的站姿情感态度目标1.养成淡定从容的气质2.培养良好的礼仪素养教学重点：掌握站姿的基本规范教学难点：在不同场合能正确选用合适的站姿三、教学资源1．教材2．教学ppt3．图片资源等四、教学组织1．协同学习组织教学。将学生分为4—6人一组，一人担任组长，组内学生一起练习。2．提供多媒体教室、形体室用于课程教学。五、教学过程序号教学阶段教学内容活动设计课时1课程引入展示规范站姿和不雅站姿图片，提出问题，学生讨论。通过图片对比，让学生讨论哪一种会给人留下更好的印象及原因，一方面由此引出同学们应该注意自己的站姿，一方面可引出在什么场合下采用什么站姿。2课时2课程内容介绍1.标准站姿的基本要求2.基本手位、脚位3.常用站姿4.生活中的站姿运用5.站姿点评3知识呈现标准站姿的基本要求手位的基本要求脚位的基本要求常用站姿介绍生活中站姿运用图片展示，学生感知。2.分解动作，分别从女士和男士的基本手位、脚位进行讲解和示范3.讲解站姿整体要求并示范。4.介绍常用的几种站姿要领，引导学生分析图片中错误动作的原因5.通过展示图片让学生了解生活中的站姿，只需要保持站姿端庄优雅，手位和脚位可以有多种形式。4能力提升学习活动：小组PK站立的注意事项能力训练一顶书练习靠墙练习提踵练习对镜练习背靠背练习面对面练习能力训练二：站姿展示以小组为单位进行不同站姿展示，其他组同学观察并点评每一位成员的站姿是否规范，根据小组所有组员的表现进行评分并给出改进意见。5.案例分析1.展示3组图片，学生抢答，通过对比分析巩固站姿的规范要领。2.学生分组讨论总结站姿的注意事项，每组根据总结的多少和对错进行统计计分。3.（1）学生按实训任务单完成顶书、靠墙、提踵、对镜练习，每组练习5分钟。教师巡视指导纠错。（2)教师讲解展示背靠背和面对面练习的动作要领，学生按实训任务单要求进行练习。4.各小组评选出一名表现最好的同学给予奖励。5.完成案例，巩固提升。5评价总结总结本部分重点知识总结各组课堂表现情况。1.大家一起总结本部分知识。2.教师对小组表现进行点评，表现好的组给于表扬。6布置作业课后任务复习巩固知识根据实训任务单要求完成站姿训练。改变自己的不良站姿、习惯。4.预习任务二，并收集优雅站姿或不雅站姿的相关素材，如案例、图片、视频等上传至学习平台。1.巩固知识2.改变自己的走姿3.预习新知实训任务单站姿练习能力训练一：站姿练习姓名学号班级日期实训任务描述训练时配音乐，营造舒适的氛围，这样既可防止训练单调，又可以减轻疲劳感。每人单独面对镜子或两人一组互为“会说话的镜子”。检查自己或（对方）的站姿是否符合标准站姿或常用站姿的基本要求，发现问题及时调整实训地点学校实训室或自主在家进行实训目标改正不良站姿习惯，站出独特的气质与风度实训准备镜子、书、音乐实训内容实训记录1分步骤分阶段进行站姿练习：

先单人进行前4种方式站姿练习，然后两人一组进行后两种方式站姿练习，发现问题及时调整2训练方式顶书练习把书放在头顶中心，保证书不掉下来，在双膝之间夹一本书，保持标准站立，头正、颈直、双肩放松是□否□靠墙练习把身体靠近墙面，五点（后脑勺、双肩、臀、小腿、脚跟）紧靠墙面，并保持双腿并拢，由下往上逐步确认姿势要领是□否□提踵练习双腿并拢，脚后跟尽量往上提，双膝绷紧，身体有被向上拉伸的感觉，保持姿势稳定，练习平衡能力是□否□对镜练习面对镜子站立，在镜中检查自己的站姿、表情和整体形象，检查自己的仪容及着装规范并纠正自己站姿的不足是□否□背靠背练习两人一组背靠背站立，两人的后脑勺、双肩、臀部、背部、脚跟都紧靠，并在两人的肩部和小腿肚与小腿肚之间各夹一张纸，纸不能滑动或掉下来是□否□面对面练习两人一组面对面站立，保持标准站姿或前腹式站姿或后背式站姿，面带微笑，注视对方是□否□实训评价教师签字：2.站姿展示能力训练二：站姿展示姓名学号班级日期实训任务描述以小组为单位进行不同站姿展示，其他组同学观察并点评每一位成员的站姿是否规范实训地点学校实训室实训目标在同学的帮助下了解自己站姿的优缺点，改正不良站姿习惯，使自己站出挺拔的身姿实训准备音乐实训内容实训记录1一组同学进行站姿展示，其余同学观察这组同学的站姿，并给出改进意见2评价要点表情站立时要面带微笑、双眼平视是□否□“挺”头正、肩平、颈直、背挺是□否□“直”身体的脊柱要与地面保持垂直是□否□“高”身体重心要向上提高，做到直腰、绷腿是□否□手的摆放手置于腹前、体侧、后背是□否□脚位女士脚呈“V”字形，或呈“丁”字形

男士脚呈“V”字形，或呈“∏”字形是□否□整体效果男士应站得