统编版语文小升初 情境类题目练习-诗词卷5 （含答案）

统编版语文小升初情境类题目练习一诗词卷5

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一'古诗情境题练习

1.根据阅读积累填空

(1)女娃游于东海，故为精卫，以理于东海。

(2)在《中国诗词大会》十二宫格环节出现了下面的题目，你能识别”，一

长渐星日

的诗句是__________________O这句诗出自诗人的

《____________》。这首诗的后两句是：晨河天转

“,,上晓落沉

2.把积累下来的名言、诗句填写完整。

(1)复照青苔上。《鹿柴》

(2)天下谁人不识君？《别董大》

(3)八月里来雁门开，o(谚语)

(4)《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，?”和《出塞》中“秦时明月汉时

关，。”都描写了战争的残酷。

(5)远近高低各不同。《题西林壁》

(6)对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“

孰能无惑？”来告诫他。

3.日积月累。

(1)《出塞》中表达人们希望早曰平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句

日•

At=.•>o

(2)《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句

是：,?

(3)生当作人杰，o

(4)《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句

是：,?

4.运用诗句、谚语填空。

(1)看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句

“,；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我

会想到诗句“__________________,,,o

(2)“”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会

带来阵秋风，造成一次降温。

5.在横线上填写合适的名句或诗句。

(1)人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈的《师说》中所说：

⑵“。”这两句诗选自唐代诗人白居易的《暮

江吟》，描写了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色

瞬息变化的绚烂景象。

(3)苏轼用“”这两句诗来表现庐山雄奇壮观、

千姿百态的特点。

(4)唐朝诗人高适的《别董大》是一首送别诗，诗中

“"这两句诗是对好友董大的劝慰，激励他抖擞精神

去奋斗，去拼搏。

(5)宋代女词人李清照的《夏日绝句》中用“”的铿锵之

句来歌颂西楚霸王项羽。

6.根据情景，在横线上填写诗句。

(1)春节期间，灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。这正像《元日》中诗人

王安石描写的那样：O

(2)清明节是我国传统节日，也是扫墓祭祖的日子，这天细雨纷纷，行人心情愁闷、失魂落

魄，正如杜牧的诗句：O

(3)中秋是团圆的节日，这天如果身在外地不能和家人团聚，那么在这月圆之夜，思念亲人

的游子总会想起王维的名句：O

7.按要求填空。

(1)古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“,沙暖睡鸳鸯”的

春日风光，也可以听至「绿阴不减来时路，”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千

门万户瞳瞳日，”的新春气象。

(2)苏轼说：“。”我们要勇于改正错误、听从善言。

(3)俗话说：",。”客观环境对人的影响不可忽视。

8.根据语境，在横线上填上恰当的诗句。

每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。在“绿阴不减来时

路，"中，我听到了清脆的鸟鸣声；在“春江水暖鸭

先知”中，我看到了迷人的江南春景。

9.我会把名句补充完整。

(!)从善如流。

(2)见善则迁，ɑ

(3)每当王琳琳犯错误时，她都会用“?善莫大焉”来为自己辩

解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“"

来反驳她。

10.唐诗代表中华诗歌的最高成就,当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的绚丽春景时写下“泥

融,“；当"诗王”白居易初夏四月在高山古寺中遇上了一片刚刚

盛开的桃花时,借景抒怀“,“诗仙”李白的名作更是

传诵至今,比如“,''O

11.阅读古诗完成填空。

(1)爆竹声中一岁除，。千门万户喳喳日，O

(2)路上行人欲断魂。牧童遥指杏花村。

(3)《元日》这首诗通过描写、、传统习俗来表现

(节日)热闹欢快的景象。《清明》这首诗反映(节日)的情景,人们有传

统习俗。《九月九日忆山东兄弟》通过描写、传统习俗来表现

(节日)对家乡及亲人的思念之情。

(4)我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用

“,”这句诗来表达我的思念之情。

12.用积累的名言填空

(1)妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“。”

(2)“不迁_________不贰"告诉我们：不要把自己的烦恼发泄在别人身上，同样

的错误不要犯两次。、

⑶“仁者有礼者”说明仁慈的人能爱别人，有礼节的人能

敬重别人。

(4)俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这与"暖于

布帛；深于矛戟”说的是一个道理。

(5)我们常说传授给人现有的知识，不如传授给人学习的方法。正如授人以不如

授人以O

13.积累运用

(1)这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想

起了，，七夕今宵看碧宵，当读到嫦娥的故事时，我想起了

“碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了

“二月春风似剪刀”。

(2)从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，"；

“花有重开日，所有这些都在督促我要珍惜时间。

(3)读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“”这条谚语,

我告诉爸爸，明天的天气一定是O

(4)课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古

诗的题目。

答案

1.(1)溺而不返；常衔西山之木石

(2)长河渐落晓星沉；李商隐；《嫦娥》；嫦娥应悔偷灵药；碧海青天夜夜心

2.(1)返景入深林(2)莫愁前路无知己(3)雁儿脚上带霜来

(4)古来征战几人回；万里征人尚未还(5)横看成岭侧成峰(6)人非圣贤

3.(1)但使龙城飞将在；不教胡马度阴山(2)醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回

(3)死亦为鬼雄(4)莫愁前路无知己；天下谁人不识君

4.(1)可怜九月初三夜；露似真珠月似弓；不识庐山真面目；只缘身在此山中

(2)一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉

5.(1)人非生而知之者；孰能无惑

(2)一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红

(3)横看成岭侧成峰；远近高低各不同

(4)莫愁前路无知己；天下谁人不识君

(5)生当作人杰；死亦为鬼雄

6.(