三年级语文 《掌声》（全国一等奖）_第1页
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掌声掌声课文范读课文主要写了一件什么事?

身患残疾而又自卑的小英在上台演讲时得到同学们的热烈掌声,在掌声的鼓励下,她鼓起生活的勇气,变得乐观开朗的故事.“就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声.那掌声热烈、持久……〞持久热烈鼓励支持表达同学们冲动兴奋的心情(包含)

这次掌声为什么使小英感动得流下眼泪?她当时会怎么想?读悟重点句:“教室里又响起了经久不息的掌声。〞经久不息的掌声赞赏肯定拓展：假设你当时也在场，你想对小英说些什么？假设你是小英，又想对大家说些什么？思考讨论：从那以后小英发生了哪些变化？为什么会有这些变化？自卑感谢开朗乐观重点理解：“掌声”的内涵。掌声鼓励关心支持帮助掌声响起来小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。〞课外延伸（作业）请你在理解这段话意思的根底上，假设你是小英的同学，请你给小英写封回信。13掌声自卑

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