三年级语文 《她是我的朋友》全国优质课一等奖

第18课她是我的朋友R三年级下册阮恒制止草垫拳头轻柔擦拭竭力迫在眉睫输血血型献血流血

啜泣呜咽哭泣抽泣字词学习血xuè书面语

xiě口语如：口语:血淋淋血糊糊流血失血献血抽血

书面语：血液血型血压血雨腥风血光之灾咽喉〔〕呜咽〔〕咽下去〔〕yānyèyàn咽yèyànyān

这篇课文讲了一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤，急需输血，小男孩阮恒愿意鲜血，医生抽了他的血，他这样做是为了自己的朋友。整体感悟 第一段〔第一至第四自然段〕:讲一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血。 第二段〔第五至第十一自然段〕:讲阮恒是怎样献血的。 第三段〔第十二自然段到最后〕:讲阮恒献血是为了朋友。课文按事情开展的顺序可分为三段。

自读课文1—4自然段，思考：故事发生在什么时候？当时的情况怎样？

输血迫在眉睫。

如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下去，然后又举起来。

默读课文5—7段，画出描写阮恒献血前的表情、动作的语句，想一想此时他心里在想什么？

☆阮恒举手时为什么“颤抖〞？为什么把手“放下去〞又“举起来〞？他在抽血过程中怎么一句话也不说？ “颤抖——举起——放下——举起〞这一系列的矛盾举动，说明了阮恒的内心正在剧烈的斗争，因为阮恒以为会失去自己的生命。但他却“又举起来〞，从中可以看出阮恒的高尚品格。☆既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣〞呢？为什么又“立刻停止了哭泣〞，“好似刚刚什么事也没有发生一样〞？猜猜医生跟他说了什么。 阮恒在医生的抚慰下消除了恐惧，不在害怕。医生用轻柔的声音抚慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么？例：阮恒，你真勇敢！你是个男子汉，不用怕,你不会有事的，只要用你的一局部血就行了!一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，他想〔〕。突然又放下去，他想〔〕然后又举起来……他想〔〕想一想

学习方法：画—画出描写阮恒表情、动作的词句。想—想一想阮恒心里是怎么想的。读—读句子体会阮恒的心情。

用这样的方法自学课文8—11自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？〞医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。阮恒在担忧自己会死的情况下毅然举起了手，在极度难过中一动不动地让针头插进自己的血管。他为什么要这么做？用书上的一句话答复。她是我的朋友是啊，阮恒的这句话答复了所有的问题。为什么在犹豫不决之后他毅然举起了手？因为—她是我的朋友她是我的朋友她是我的朋友为什么在输血的过程中他竭力抑制自己的哭泣？也因为—为什么为了小女孩他甘愿牺牲？更因为—可见，“朋友〞这两个字的分量有多重！起因小姑娘急需输血经过结果爱心友情小结主动献血她是我的朋友举——放——举啜泣——呜咽——哭泣〔捂〕〔掩盖〕〔制止〕

联系自己的生活实际，谈谈你对朋友的认识。拓展训练

同学们，当你的朋友遇到困难需要帮助时，请别忘了—

当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了—

当你的朋友遇到危险需要救助时，请别忘了—

当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的双手吧，因为—

小姑娘终于得救了，醒来后又会发生什么故事呢？请你续写下去吧！续写：课文学习：?献血常识??失血受伤