三年级语文 谁敢试一试【全国一等奖】

谁敢试一试有句谚语：“敢上南天门，就可摘星星。〞从这句话里可以看出，勇敢和勇气的力量，再加上勇于尝试，一定能够取得成功。资料宝袋1、指名朗读?谁敢试一试?。2、指名认读生字和词语。预习检查耿拧犯嘀愕崎浓质葫芦递阻猛术造麻插险字词乐园ɡěnɡ

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xiǎn左窄右宽的字：耿浓猛插崎险上小下大的字：葫芦葫、芦：“草字头〞写得宽、扁攀：比较难写，老师注意指导字词乐园近义词：气质---气度惊愕---惊讶快乐---兴奋遒劲---刚毅语重心长---情深意切字词乐园反义词：惊愕---镇定快乐---难过热烈---冷淡成功---失败语重心长---轻描淡写字词乐园气质嘀咕惊愕麻痹遒劲自信语重心长字词乐园气质：风度，模样。嘀咕：小声说，私下里说。惊愕：惊奇震愕。麻痹：感觉不灵或丧失。字词乐园遒劲：强劲有力，刚健有力。自信：相信自己。语重心长：话深刻有力，情意深长。字词乐园一、导入新课1、学生自由朗读课文，通顺、流利，解决生字词。2、再读课文，读后解决同学们要挑战的是什么事？课文详解二、课文理解1、学生自由朗读课文第一自然段，了解段落大意，这一段对后文起到什么作用？课文详解二、课文理解

开门见山介绍新来的耿老师，从他的外貌特征上给人的感觉是力量很大，为后文拧瓶盖儿做了铺垫。课文详解二、课文理解

2、老师在宣布考题时，语句连续顿了三次，说明什么？谁能试着读出耿老师的用意？生读第二自然段。课文详解二、课文理解耿老师用这种停顿的方式，显示出这拧瓶盖儿活动很正式，不太容易完成，为后文的结果奠定了根底。课文详解二、课文理解3、面对老师的考验同学们都有哪些表现？从这段文字中你感受到了什么？最终接受挑战的是个“超级大力士〞吗？课文详解二、课文理解

教室里静悄悄，表现孩子们复杂的心情，没人举手，大家互相推诿，低声嘀咕，却不敢尝试。课文详解二、课文理解经过老师一再地催促，一个小个子女生终于举起了手，愿意去尝试一下，不过同学们好似不太信任她。课文详解二、课文理解4、读演结合，体会文中的形象的动作描写。品读第11自然段，找出重点词语来。课文详解二、课文理解小个子女生拧杯盖儿的过程。“咬咬嘴唇〞、“猛吸一口气〞、“贴在怀中〞、“使劲拧〞课文详解二、课文理解5、引导学生朗读拧杯盖儿前学生，尤其是几个大力士的表现和小个子女生拧杯盖的过程，体味之后学生们的内心活动会是怎样？课文详解学生内心惊讶，不敢相信自己的眼睛，出乎所有人的预料，而小女生轻松地拧开瓶盖儿，非常快乐。二、课文理解课文详解6、揭示主题面对这样一个轻松的考验，为什么只有小个子女生成功了？出示耿老师的话语：勇气和自信是你成功的朋友。二、课文理解课文详解拥有拧开杯盖实力的人很多，但是敢于尝试、敢于挑战、勇于面对失败的人却并不多，所以面对成功勇气往往比实力更重要！二、课文理解课文详解谁敢试一试耿老师外貌特征拧杯盖儿的经过语重心长的教诲勇气自信成功不敢尝试小个子女生挑战成功图解结构这篇文章主要写了新班主任耿老师在开学的第一堂课上，通过让学生拧瓶盖儿的事，教育学生懂得勇气和自信是成功的朋友这个道理。概括主题塑造人物形象就要抓住人物的容貌、衣着、神情、身材、姿态等呈现出来的最富特征的局部进行描写，以揭示人物的思想性格。写法点拨1.自信是成功的第一秘诀。〔爱默生〕2.决心就是力量，信心就是成功。〔列夫托尔斯泰〕关于勇气和自信的名言：拓展提升3.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。〔萧伯纳〕关于勇气和自信的名言：拓展提升我们要从小树立战胜困难的自信心和敢于迎接挑战的勇气。遇到困难时，扬起自信的风帆，用信心和勇气去书写成功。心灵感悟1．补充词语。〔〕的教室〔〕的掌声〔〕的插曲〔〕的朋