新教材高中历史必修中外历史纲要（下）课时作业第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

课时分层作业(九)(建议用时：40分钟)1．“作为斯图亚特家族的成员之一，玛丽赋予新制度以连续性的外观。威廉懂得，在政治生活中，通过争辩达到信服比排斥更为有利。威廉和议会有某些不同看法是难免的……议会的力量更大了。”这段文字反映了()A.“光荣革命”前国王与议会的关系B.英王已经处于“统而不治”的地位C.实际权力逐渐转移到议会手中D.司法权独立于王权原则的确立C[依据题干并结合“光荣革命”的史实可知，“光荣革命”后议会逐渐掌握实际权力，故选C项；“光荣革命”前国王与议会的关系是议会权力依附于王权，与“议会的力量更大了”相违背，排除A项；“光荣革命”后玛丽和威廉拥有行政权，直到责任内阁制的确立国王才无行政权，排除B项；司法权独立于王权原则的确立是在《权利法案》颁布后，与题意无关，排除D项。]2．华盛顿受到美国人民的爱戴，被尊为“美国国父”，最主要的原因是()A.他领导北美人民赢得了国家独立B.他曾任大陆军总司令C.他是美国历史上第一位总统D.他主持大陆会议发表《独立宣言》A[华盛顿领导美国人民推翻英国殖民统治，取得民族的独立，使美国走上资本主义发展道路，故A项正确。]3．作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。这是在法国大革命期间颁布的()A.《人权宣言》 B．《独立宣言》C.《权利法案》 D．1787年宪法A[法国大革命期间颁布了《人权宣言》，故选A项；B项是美国独立战争期间颁布的，C项是1689年英国议会颁布的，D项是美国1787年制定的宪法，均不符合题意，故排除。]4．“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”“英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。上述两则材料所反映的共同主题是()A.议会权力至高无上B.议会与国王权力平等C.王权大于议会的权力D.议会受到内阁的制约A[材料强调的是议会的权力和重要作用。议会权力的至高无上，是英国代议制的重要特征，故选A项。]5．有学者在研究美国民主制度时指出：“人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”为此，宪法的制定者们分别设计了()A.邦联制、责任内阁制 B．总统制、三权分立制C.联邦制、责任内阁制 D．联邦制、三权分立制D[英国实行责任内阁制，故A、C两项错误；材料强调分权，并未涉及总统权力，故B项错误；根据材料“人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门”并结合所学知识可知，两个政府为联邦政府和各州地方政府，体现联邦制，几个分立的部门分别是总统、国会和最高法院，体现三权分立制，故D项正确。]6．独立战争后，美洲土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国()A.启蒙思想影响有限 B．种族歧视十分严重C.法律意识有待加强 D．美利坚民族尚未形成B[本题考查美国种族歧视问题。根据题干中“美洲土著的实际地位更加恶化”并结合所学知识可知，当时美洲土著居民受到严重歧视，故B项符合题意；启蒙思想为美国独立战争提供了锐利的思想武器，独立战争的胜利使启蒙思想由理论变成现实，与题干材料无关，故排除A项；C项与题干材料无关，故排除；美利坚民族在独立战争前就已形成，故排除D项。]7．19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德良能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知，明治政府()A.重视教育 B．废藩置县C.实行征兵制 D．允许土地买卖A[本题考查明治维新具体措施的作用。根据题干中的关键信息“开发国民多数之智德良能”。并结合所学知识可知，重视并发展教育对国民素质的提升具有至关重要的作用，故选A项；B、C、D三项分别是政治、军事和经济方面的措施，与题干材料无关，故排除。]8．马克思说：“(德意志帝国实质上是一个)以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”这反映出德意志帝国的主要政治特点是()A.军国主义 B．专制主义C.封建主义 D．君主立宪B[根据材料“按官僚制度组织起来……军事专制制度的国家”可知主要政治特点是专制主义，故B项正确；根据材料“军事专制制度的国家”可知材料强调专制主义而不是军国主义，故A项错误；由材料“混杂着封建残余”可知封建主义不是主要特点，故C项错误；材料“以议会形式粉饰门面”说明不是强调君主立宪，故D项错误。]9．近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。阅读材料，完成下列要求。材料一国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。材料二人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的。在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。——《华盛顿传》(1)材料一反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体。该政体最早是通过哪一个重要文献加以确立的？(2)根据材料二，华盛顿作为总统，为什么不能解放全国的奴隶？当时该国的政体是什么？[解析]本题考查学生获取和解读信息，调动、运用知识的能力。第(1)问是君主立宪制，通过《权利法案》确立的。第(2)问，强调解放全国奴隶应该通过国会立法，而不是由总统决定。结合所学知识即可知道政体。[答案](1)政体：君主立宪制。文献：《权利法案》。(2)原因：1787年宪法规定立法权属于国会，总统掌握行政权。政体：总统制共和制。10．2016年6月，英国全民公投脱离欧盟，英国高等法院后裁定，英国政府在正式启动“脱欧”程序前需经议会批准，英国政府发表声明称，对此裁决“感到失望”，并宣布将向英国最高法院上诉。2017年1月，英国最高法院就“脱欧”问题做出终审裁决，强调政府启动“脱欧”程序必须经议会投票批准。据此可知英国()A.责任内阁制开始形成 B．首相由议会选举产生C.国家元首“统而不治” D．政府权力受议会制约D[“英国最高法院就‘脱欧’问题做出终审裁决，强调政府启动‘脱欧’程序必须经议会投票批准”表明政府权力受议会制约，故D项正确；责任内阁制开始形成是在18世纪中期，故A项错误；英国首相是议会下院多数党的领袖，故B项错误；英国国家元首“统而不治”与材料不符，故C项错误。]11．美国1787年宪法赋予总统行政权和对国会立法的否决权，总统兼任军队最高统帅，战时可行使独裁大权。这反映了美国()A.三权分立分权制衡 B．用法律规范总统的权力C.总统权力至高无上 D．国会权力居于弱势地位B[材料仅体现了1787年宪法赋予总统权力，没有体现三权分立，分权制衡，故A项错误；美国总统的权力由宪法规定，体现了用法律规范总统的权力，故B项正确；美国1787年宪法实行三权分立，总统权力受国会、联邦法院的制约，故C项错误；材料仅体现了总统的权力，不能反映出国会权力较弱，故D项错误。]12．在法国正处于大动荡时期，他不失时机地通过政变夺取了政权，后来登上了法兰西第一帝国皇帝宝座。他几次大败反法联盟，征服了许多国家，堪称一代枭雄。下列属于他的历史功绩的是()A.《权利法案》 B．《独立宣言》C.《人权宣言》 D．《民法典》D[根据“法国正处于大动荡”及“法兰西第一帝国”可知，“他”是拿破仑。1804年拿破仑统治时期，《法国民法典》正式付诸实施。1807年改为《拿破仑法典》，后改为《民法典》，故选D项。]13．某校学生在进行复习时，记录下的关键词有“1868年”“文明开化”“重大转折点”等。据此判断，他们复习的内容是()A.日本明治维新 B．俄国农奴制改革C.美国南北战争 D．法国大革命A[明治维新措施有：废藩置县，加强中央集权；引进西方先进技术，殖产兴业；提倡文明开化，努力发展教育。明治维新使日本走上资本主义道路，成为日本历史上的重大转折点，故A项符合题意；俄国农奴制改革发生在1861年，美国南北战争发生在1861—1865年，法国大革命发生在1789年，故B、C、D三项不符合题意，排除。]14．近代以来，欧美等国在民主政治发展的进程中，创设的资产阶级代议制，体现了人类政治文明发展的重大进步。阅读下列材料，回答问题。材料一威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》材料二材料三(1)根据材料一，指出英国《权利宣言》的规定所体现的原则，并归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。(2)材料二体现了美国1787年宪法哪些原则？(3)根据材料三并结合所学知识，指出英、美两国的政体分别是什么。请就资产阶级民主政体谈谈你的认识。[解析]第(1)问，通过分析图片中的材料，权力可概括为：立法权、财政权和军事权；“契约”出现的重大意义可概括为：限制国王权力，确立君主立宪制度；使英国走上了资产阶级政治民主化的道路