一年级下册数学《十几减9》教案_第1页
一年级下册数学《十几减9》教案_第2页
一年级下册数学《十几减9》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页一年级下册数学《十几减9》教案教案一：十几减9的教学设计一、教学目标：1.知识与技能：（1）掌握十以内的减法运算。（2）熟练运用已学的算法解决计算问题。2.过程与方法：（1）培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。（2）引导学生进行自主探究和合作学习的过程。3.情感、态度与价值观：（1）培养学生爱好数学、热爱学习的兴趣。（2）培养学生积极思考问题、勇于探索的态度。二、教学重点：掌握十以内的减法运算。三、教学难点：运用已学的算法解决计算问题。四、教学准备：教学课件、图片、小黑板等。五、教学过程：Step1自主探究（15分钟）1.将“十减9”写在黑板上问学生：“如果十减9，等于几？”引导学生思考这个问题。2.引导学生观察并发现同等素材数的数目变化，测试学生的发现能力。3.引导学生合作讨论、发表观点、总结规律，引导学生之间的交流和合作学习。Step2概念讲解（10分钟）1.解释十减9的运算规则和结果，引导学生理解减法运算。2.讲解十减9的计算方法，通过实例帮助学生掌握运算步骤。Step3运算练习（15分钟）1.练习一：十减9的运算练习。2.练习二：拆解成个位数减法的运算练习。Step4运算巩固（10分钟）1.提供多样化的练习题，让学生运用已学的算法解决计算问题。Step5总结复习（10分钟）1.学生展示他们的答案并说明他们是如何解决问题的。2.教师总结所学内容，复习运算规则和方法。六、教学反思：本节课通过引导学生自主探究、概念讲解、运算练习和运算巩固，让学生掌握了十以内的减法运算。同时，通过合作学习和小组讨论培养了学生的观察问题、分析问题和解决问题的能

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论