中班语言活动教案：动物气象台_第1页
中班语言活动教案：动物气象台_第2页
中班语言活动教案：动物气象台_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言活动教案：动物气象台一、教学目标通过本次教学活动，学生将能够：能够理解并运用与动物和气象有关的词汇；能够用简单的语言描述动物和天气；能够观察和描述天气的变化；能够进行简单的判断和预测。二、教学准备动物图片卡片；天气图片卡片；小黑板或白板；彩色粉笔或白板笔；PPT或其他教学工具。三、教学内容和步骤步骤一：引入老师出示动物图片卡片，向学生询问图片上是什么动物，让学生用简单的语言描述动物（例如：这是什么动物？它是个大象，它有长长的鼻子和大大的耳朵）。老师引导学生注意天气的变化，出示天气图片卡片，提问天气是如何变化的（例如：今天是晴天，明天会是什么样的天气？）。步骤二：学习动物和天气的词汇老师出示一些动物图片卡片，并让学生观察，提问学生对于每个动物的特征（例如：大象有长长的鼻子，狮子有金色的毛发）。老师引导学生使用刚学的词汇进行描述，并记录在小黑板或白板上。步骤三：制作动物气象台老师组织学生进行小组活动，每个小组准备一个动物气象台。小组成员分工合作：一个学生负责观察天气变化，另一个学生负责记录观察结果。学生们可以通过窗户看外面的天气情况，也可以观察气象台上的天气指示器来判断天气的变化。学生们记录每天的天气情况，并简单描述（例如：今天是晴天，明天会下雨）。步骤四：小组分享和讨论每个小组轮流向全班分享他们观察到的天气情况和对天气的描述。老师引导学生们讨论天气的变化规律，例如：雨后天晴、阴天多云等。学生们可以互相提问和回答，加深对于天气和描述词汇的理解。四、教学延伸学生可以运用所学的动物和天气词汇，编写小故事，并进行口头表演。学生们可以在家中观察天气变化，记录在动物气象台上，并与同学们分享。老师可以鼓励学生在户外进行观察，通过实地观察来加深对于天气变化的理解。五、教学评价和反思通过观察学生在课堂上的互动和表现，可对学生的学习情况进行评价，例如：学生是否能用简单的语言描述动物和天气；学生是否在小组合作中积极参与并能准确记录；学生是否能够准确地观察和描述天气的变化；学生对于天气变化规律的理解是否正确。通过评价结果，老师可以及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握语言和天气观察技巧。六、教学拓展本次教学活动主要以动物和天气为主题，适合学前班和中班的学生。在今后的学习中，教师可以

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 其他类型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论