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文档简介

本班共有学生45名，其中男生20人，女生25人。学生来源广，部编版六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续教材之后，安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的本册教材除去第六组，共有课文17篇，其中精读课文12篇，略部分课文后面安排了“阅读链接”。题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”(一)识字与写字1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。(二)阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，(三)习作2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。4、40分钟能完成不少于400字的习作。(四)口语实际2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见(五)综合性学习1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题?行讨论和2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。2、重视口头表达能力欠佳，因此说话为难点之一。3、指导学生阅读，以提升学生的阅读能力。1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛。2.充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。3.教学时，多给学生讨论的时间，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。4.改进习作教学，尝试在较短的时间内完成习作，在课堂上即周次时间进度计划课时第1周2月17日至2月22日(2)书法展评(1)假期读书交流会(2)8第2周2月22日至2月28日8第3周3月1日至3月4日课外阅读(1)书法(1)8第4周3月7日至3月11日书法(1)8第5周3月14日至3月18日课外阅读(1)书法(1)8第6周3月21日至3月25日课外阅读(1)6第7周3月28日至3月31日8课外阅读(1)书法(1)第8周4月6日至4月8日课外阅读(2)8第9周4月11日至4月22日7第10周4月25日至4月29日《真理诞生于一百个问号之课外阅读(2)书法(1)7第11周5月5日至5月12日7第12周5月13日至5月19日《江上渔者》《泊船瓜洲》词交流(2)书法(1)8第13周5月20日至5月26日复习(1)7第14周5月27日至6月2日复习(2)7第15周6月3日至6月11日分类复习(3)7第16周6月13日至6月16日分类复习(4)7第17周6月17日

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