三年级语文 夏天和冬天同课异构_第1页
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夏天和冬天春天夏天秋天冬天读准词语打卷儿煮熟转圈口哨麦穗juǎnzhǔzhuànshàosuì会认字juǎnquānshàodānɡqún卷圈哨铛裙重点词语解释快活：快乐快乐。精神：活泼；有生气。乘凉：为避热而在阴凉处歇息。悦耳：动听；好听。思考：读了课文，你有怎样的感受，不同的季节给你留下印象最深的景象是什么？夏季天气闷热，经常有雷雨倾盆；冬季，天气寒冷，冰天雪地，雪花飘飘，北风吼叫。不同的季节有着不同的特点。

太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会被煮熟吧！作者把柳叶、小花、湖水当成人来写，我们读了以后，感到特别形象生动。

联系生活，平时你一定观察过很多夏季的景物，它们在大火球似的太阳照耀下，都是什么样的呢？请学着再说几句。如：大树垂下双肩。小草耷拉着脑袋。朗读指导读出闷热的天气里很不舒服的感觉。蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。读出小蜻蜓赶来告诉大家雨来了的时候的那种快乐和急迫的语气。雷雨时的景象比较句子：大雨哗哗地下。哗！哗！哗！哗！大雨快活地下。哪句说明雨更大？你从“快活〞中体会到什么？第二句说明雨更大，“快活〞说明大雨下得很痛快，大家的心情很快乐。雨后晚霞雷雨后的景象雷雨后的景象雷雨后的景象会写字xiāohēiléixǐzǎo消黑雷洗澡jīnɡshǐsàihuá精始赛滑黑最后四点要稍宽于上部。重点字书写指导精左部“米〞的捺变成点。课后拓展根据课文内容，展开想象，画一画夏天的景物；搜集文中或课外的描写夏天的词句，并进行摘抄。小雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗暖暖的。拟人的写法，使句子更为形象生动，读了以后，使头脑中的雪景更为具体。填空练习小雪花给〔〕，〔〕暖暖的。提示：抓住冬天特有的景物，如松树、柏树……讨论：①从哪里看出北风“淘气〞？②联系生活想想“吹口哨〞是什么意思？①淘气的北风吹着口哨来啦，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。北风去吹雪大衣，却吹响了一串悦耳的铃声。北风去吹雪被子，却滑了一大跤，一滑滑到天边边②北风呼呼地刮着的声音。读第6、7自然段，说说：小麦苗做了什么美梦？梦见春天，他们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；梦见夏天，他们结满金黄的麦穗，在阳光中唱丰收歌。朗读回味，表现情感读出北风的淘气的特点，读出作者对

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