部编版三语下23《海底世界》核心素养分层作业学习任务单（含答案）

部编版三年级语文下册核心素养分层作业学习任务单（含答案）

23.海底世界

一、单元阅读主题：奇妙的世界

二、单元语文要素：了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：理解课文内容，能用有的……有的……有的……还有的……说一句话。

思维能力：了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。【语文要素】。

审美创造：了解大自然的神秘与美丽，受到爱自然、保护环境的教育。

教学重点和难点：

L理解课文内容，了解作者从哪几个方面来介绍海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。

2.能说出第4-5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一、用“V”给加点字选择正确读音。

伸缅(ShU6suo)蕴藏(Cdngzɑng)旅行(ndIfl)

峡谷(jidxiα)海爹(Sh@ncan)随地(Ii£iliɪ)

差异(chacha)同胞(bɑopɑo)朝窃私语(qi©qi)

机警(jinjing)储量(Ctiehð)金属(s∏shd)

、给下列多音字选择正确读音：

海底的植物差（chachaci）异很大，长度也参孝（chachacl）不齐，我孝

(chachaCT）不多都不认识。

三、看拼音,写词语。

hαidiningjingqiguanxingjinweixian

haishengongjifantuiIixunsuhoutui

Iuonchuαnchangtudiqiushengwushiyou

meiqιtiekuaitianranqiwɑngwangjiao

四、根据语境写词语。

有的时候,hdidi并不nιngjing,反而充满危险。这是因为

很多鱼类会xunsu地主动gongji其他shengWU

五、选择正确的答案。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）O

A机等(jing)蕴藏(Chdng)旅行（1。

B.傕量(cu)海参(shen)陆地（IiI）

C.金属(Shii)细胞(bɑo)磔朝私语（qi）

D.伸缩(suδ)峡谷(xia)差异（C差）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）0

A.海底宁静器官危显B.海参功击迅速反推力

C.伦船长途地球生物D.煤气铁块后退天然气

3.下列词语与“窃窃私语”的意思最相近的一项是（）»

A.高谈阔论B.低声密谈C.不言不语D.鸦雀无声

4.“巴在轮船底下”中“巴”的意思是（）o

A.贴近。B.粘住,依附在别的东西上。C.巴望，盼,期望。

5.“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。”这句话运用的修辞手法是（）o

A.反问B.设问C.疑问D.感叹

6.选择正确的说明方法：A.打比方B.作比较C.列数字

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动

物的时候，比普通的火车还要快。（）（）

（2）有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（）

（3）海藻的种类很多，有八千多种（）

7.下列有关海里的动物活动特点的表述有误的是（）»

A.海参——靠肌肉伸缩爬行B.贝类——巴在轮船底下作长途旅行

C.梭子鱼——每小时能游几千米D.章鱼——利用水的反推力迅速后退

8.下列有关课文内容的表述不正确的一项是（）。

A.作者用生动形象的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。

B.海参每小时只能前进四米说明海参行进的速度很慢。

C.贝类巴在轮船底下作免费的长途旅行,说明了贝类的懒惰。

第二部分积累与运用（拓展性学习单）

六、按要求完成句子练习。

1.海底不但有鱼类,但是有许多贝类。（修改病句）

2.海面上波涛澎湃。海底很宁静。（用关联词把两句话合并成一句话）

3.海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗？（换个说法,保持意思不变）

4.海底的动物常常在窃卷私语。

（1）"窃窃私语”的意思是___________________________________O

（2）“窃窃私语”本来是用于描写人的，这里用于描写海底动物发出的声音，这样写的好处

是什么？

（3）运用相同的修辞手法，仿写一个句子。

5.对比下列句子，说说哪种表达更有趣，为什么。

◎还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。

◎还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

七.根据课文内容,完成下面的练习。

1.海底有动物，也有植物。这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储量很少的稀

有金属。

2.“海底真是个、的世界。”这句话是全文的中心句,起总结全

文的作用。

3.《海底世界》这篇课文运用的结构,先用“”

这句话统领全文,接着介绍了海底的、和o其中,在介绍海底动物时,

作者从和两个方面进行了介绍。

4.根据课文内容,完成下面的思维导图。（14分）

光线变化动物

海底是个水越深光线越暗

..............?..............,'..................V.....................•*........Φ........■

QQ

°.....∙∙.∙∙..A

植物

的世界

能听见各种声音

5.海底的动物是如何活动的呢？填一填。

动物名称海参身体像梭子的鱼乌贼和章鱼贝类

活动方法

活动特点

八、仔细观察图画，围绕“海底的动物真是千奇百怪”，运用先总后分的结构方式写一段话。

邱C密展√O弩尊即伞舞

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）

九、阅读语段,完成练习。

①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一

听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪,还

有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音,遇到危险

还会发出警报。

②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种

鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能

突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退o还有些贝类自已不动，却能巴在轮船底下做免费

的长途旅行。

③海良的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

1.借助关键语句概括第①段的大意。

2.选文第②③自然段分别是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。

3.“窃窃私语”的意思是。用水中听音器一听,海底的动物在窃窃私语,

就像、、等动物发出的声音一样。用上水中听音器,我仿佛还能听到

其他声音:有的像小猫一样,还有的像小羊一样。

4.把海底动物和它们的活动特点相对应起来。（填序号）

①海参②梭子鱼

③贝类④乌贼和章鱼巴在轮船底

下旅行（）

靠肌肉伸缩爬行（）利用水的反

推力迅速后退（）

每小时能游几十千米（）

5.把文中画线的句子改为''还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下前进”，这句话意思发生

改变了吗?课文中那样写的好处是什么？

6.选文第③自然段是从和两方面来描写海底植物的差异。

7.文段中，作者从、、这三

方面介绍了海底世界。

8.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“义”。

（1）海参、乌贼、海藻和贝类等海底动物的活动特点各不相同。（）

（2）海底的植物不但颜色多种多样,而且大小差异也很大。（）

9.请你设计一条标语，号召人类保护海洋环境。

参考答案

—、suδcαngIuxiαshenIuchabɑoqiejingchushu

二、chaCTcha

三.海底宁静器官行进危险海参攻击反推力迅速后退

轮船长途地球生物石油煤气铁块天然气

四、海底宁静迅速攻击生物

五、1.D2.D3,B4.B5.B6.(1)CB(2)B(3)C7.C8.C

六、1.海底不但有鱼类，还有许多贝类。

2.虽然海面上波涛澎湃，但是海底很宁静。

3.海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。

4.(1)私下里小声交谈。

⑵运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了海底动物发出的声音很小，让人感受到海底世

界的新奇、有趣。

(3)示例：小青蛙坐在荷叶上开演唱会。

5.示例：第2句表达更有趣。因为这一句运用拟人的修辞手法，生动形象地把贝类的活动方

法写得新奇、有趣。

七、1.动物植物煤、铁、石油和天然气稀有金属。

2.声音动物植物矿藏景色奇异物产丰富

3.你可知道，大海的深处是怎样的？动物植物矿产动物的声音动物的活动方法

4.

光线变化动物

海底是个水越深光线越暗各有-各的志动-⅛^⅛丰富

........................σ.........................**.................................Q.................................

QQ

物产丰富^