部编版七年级下册语文期中复习：句与修改病句

【精品解析】部编版七年级下册语文期中复习：句与修

改病句

部编版2022-2023学年七年级下册语文期中复习：句与修改病句

一、单选题

1.O下列语句中没有语病的一项是（）

A.通过学习梁启超先生的《最苦与最乐》，使我明白了责任的重

要性。

B.能否尽到自己的责任，是一个人在生活上拥有幸福的前提。

C.一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时

快乐。快乐之权操之在己。

D.梁启超先生的苦乐观让我树立了责任。

2.（）下列句子中有语病的一项是（）

A.叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。

B.《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯

（今属天津）人。

C.《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工

作中的小事。

D.叶圣陶先生是我国著名的编辑家。

3.O下列句子没有语病的一项是（）

A.贾平凹成为获得首个茅盾文学奖的陕西人。

B.在语文学习之旅中，我们将领会名人的光辉形象。

C.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作

品，建书香校园

D.贾平凹先生在文学方面取得的成就是有目共睹的。

4.O下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）

A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响

了搜索结果的公正性是重要原因。

B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才

有前途，民族才有希望。

C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，

正在成为草原不可承受之重。

D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《昆虫记》，没想到他已经离开

学校，跟父母回老家了。

5.O下列句子中没有语病的一项是（）

A.望着杭州湘湖整片整片的油菜花田，无不使浏览者感受到春

景的明媚与灿烂。

B.清明节前夕，商家们推出了物美价廉的清明果礼盒，来推进

消费者馈赠亲友的心理需求。

C.深受读者喜爱的杨绛先生，在不凡的一生中，写下了不少文

风质朴却字字含情的佳作。

D.不可否认，无论是邓稼先、闻一多还是光未然、端木藏良，

他们身上体现了强烈的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

6.（）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.截至20日闭馆时，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大

型展览”累计参观人数约25万余人次。

B.能否准确把握作者对鲁迅先生的感情，是读好这篇课文的关

键。

C.《回忆鲁迅先生（节选）》这篇文章将日常生活中的一些琐事

组合在一起，塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。

D.鲁迅先生之所以让后人铭记的原因，在于他人格的不朽，而

不是无证可考的坊间情事。

7.O下列各句中，没有语病的一句是（）

A.人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性,

因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略

转变。

B.“互联网+”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术

和资源共享，激发了人们创新创业的激情，催生了互联网经济现象的

出现。

C.在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不

再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的

短缺。

D.按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些

网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管

理。

8.O下列语句中，没有语病的一项是（）

A.人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是

属于自己的一片风景。

B.人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，

才可能长存风华。

C.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有

了它，就拥有了改变。

D.在人生道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到

今天，走向未来。

9.（2023七下∙期末）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.蝗灾降临非洲，为了避免不出现最坏的局面，联合国呼吁各

方提供人道援助。

B.电影《中国机长》刻画了机组在遇见危险时的专业表现，是

一部具有中国特色。

C.经过激烈角逐，记者邹韵凭实力在《主持人大赛》中夺得新

闻类总冠军桂冠。

D.目前华为已经在全球签署了65个5G商业合同，其中半数来

自欧洲国家及地区。

10.O下列句子没有语病的一项是（）

A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。

B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神

的儿子。

D.恐龙灭绝事件认为是由6600万年前的一颗陨石撞击地球所导

致。

H.O下列句子中，没有语病的一项是（）

A.著名作家鲁迅先生的《朝花夕拾》是广大文学爱好者备受欢

迎的。

B.我原来打算让王宾向张凯借阅《鲁迅小说集》，没想到他已经

离开学校，回老家去了。

C.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的

会心的笑。

D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲

学”“藏书”“祭祀”的功能。

12.O下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大编

短了排队等候过关的时间。

B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池转盘、滑梯、迷

宫、超市等游乐设施。

C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的

宠物狗被称为“汪星人”。

D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降

低复习效率和考试状态。

13.（2023七下•期中）下列句子修改不正确的一项是（）

A.2022年央视3・15晚会猛曝黑幕，曝光了某公司制作老坛酸

菜时光脚踩、扔烟头等。（在结尾处加“乱象”）

B.广东省多部门多次再三强调，夏季来临，各学校要强化学生

的安全意识，防止学生私自下河游野泳。（在“私自”前加上“不”）

C.本次内地援港医疗队包括36名医生和39名护士，队员分别

来自4个广州、深圳、佛山、珠海市的14家三甲公立医院。（将“4

个”调整到“市”前）

D.2022年2月24日，习近平总书记给中国某单板滑雪运动员

回信，向他和中国冰雪健儿取得优异成绩提出殷切期望并表示祝贺。

（将“提出殷切期望”和“表示祝贺”前后顺序调整）

14.O下列句子中没有语病的一项是（）

A.中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰

出贡献。

B.近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国

教育。

C.赵孟可以“日书万字”的原因，是因为其书法的笔法简洁、

线条简单、结构空间匀整。

D.第七次全国人口普查在各地区各有关部门的协同推进、精心

组织、周密计划下，顺利开展。

15.O下列句子修改不正确的一项是（）

A.疫情暴发以来，很多实体店商家的销售额受到了影响，销售

量减少了一倍以上。（将“一倍”改为“一半”）

B.习近平总书记在回信中说，中国冰雪健儿在冬奥赛场奋勇拼

搏、超越自我，取得了优异。我向你们表示祝贺！为你们点赞！（在

“优异”后加上“成绩”）

C.因为中国冰雪健儿们在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民

贡献青春和力量。（删掉“因为”）

D.“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿以上人次关注，

是春节期间最暖心的活动之一。（删去“之一”）

16.O下列句子中没有语病的一项是（）

A.考场上沉着应对，是能否正常发挥水平的关键。

B.经过“辨别”“思索”“怀疑”三步以后，那本书才是自己的

书，那种学问才是自己的学问。

C.90多岁的黄旭华仍坚持工作，将时间毫无保留地献给了毕生

钟爱的核潜艇事业。

D.我们不停不歇，一如既往地保持着速度，快速疾驰向前。

17.O下列句子修改不正确的一项是（）

A.梁晓声的长篇小说《人世间》获第十届茅盾文学奖，小说围

绕以北方某省会城市的一个平民社区一一共乐区为背景，透过周家三

兄妹的成长经历，塑造出众多劳动者、建设者、改革者、创业者的人

物群像。（删除“围绕”）

B.“长江口二号"水下考古大发现，我们延伸了历史轴线，增强

了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。（在“我们”前增

加“为”）

C.2022年立春之后，广东省大多数地区遭遇降温，持续大约一

周左右。（将“大约”调整到“持续”之前）

D.教育部表示，校园欺凌的防治，确实是社会关注、中央关心、

百姓关切的问题。（将“中央关心”调整到“社会关注”前）

18.O下列句子中没有语病的一项是（）

A.之所以造成这次事故，是他超速的原因，但他却百般抵赖，

拒不承担损失。

B.一阵阵春风吹来，树枝摇曳，月光、树影一起晃动，发出沙

沙的响声。

C.课文《谁是最可爱的人》塑造了中国人民志愿军的英雄事迹。

D.我们欣赏古诗词，应该全面了解作者的生平以及作者所处的

时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

19.下列句子修改不正确的一项是（）

A.只要我们坚持走自己的路，毫不动摇坚持和发展中国特色社

会主义，我们才一定能在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大

历史时间！（将“只要”改为“尽管”）

B.“脱贫”口号的提出与一步步脚踏实地地去施措，中国目前近

1亿贫困人口实现脱贫。（在“‘脱贫'口号”前加上“伴随着”）

C.上海采用“弧形梁非接触文物整体迁移技术”方案来打捞“长

江口二号”这艘木质古帆船。这一目前最为先进的全球高科技水下考

古方案，真正实现了文物保护与科技创新融合发展的目标。（将“全

球”调整在“最为先进”之前）

D.截至2022年3月10日，汕尾市60岁以上人群接种覆盖率大

约为71%左右，远低于其他年龄段。（删除“大约”或“左右”）

20.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过举办经典诵读比赛，使学生有了良好的阅读习惯。

B.这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

C.这篇报道列举了大量事实，控诉了人类滥杀动物、破坏自然

的行为。

D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了

安全措施。

21.（2022七下•桂平期中）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.“天宫课堂”的教学场地空间站作为最前沿的科技产品，代表

了中国人漫游宇宙所抵达的最远边界。

B.一堂约60分钟的太空科普课，因为背后的科技支撑十分复杂,

凝聚了几代航天人孜孜不倦的努力。

C.“天宫课堂”以更直观、更生动的方式让公众和前沿科技“相

遇”，进一步激发科学对人们的兴趣。

D.相信“天宫课堂”能促使民众增强自身的科学素养，充分释

放创新智慧，助力创新型国家的建设。

22.（2021七下∙上杭期中）下列句子中没有语病的一项是（）

A.在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。

B.通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新

时代。

C.实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮

助，而且要给予方法上的指导。

D.良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。

二、语言表达

23.O叶圣陶先生特别强调文风要“简洁”，下面的句子不够简

洁，请你修改。

（1）5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了

绿色骑行活动。

（2）每当孤独痛苦的时候，我总是常常想起山径幽谷中的那些

花儿……

（3）他忍俊不禁地笑了起来。

三、综合题

按要求修改下面习作。

留点时间来“浪费”

学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？

（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模

仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,

进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留

一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛,

生活才能更快乐。

24.第①处标点有误，应改为：

25.第②处动词使用不当，应改为：

26.第③句有语病，应改为：

27.第④句位置不当，应放在(甲、乙)处。

28.(2023七下•平谷开学考)育才中学七(2)班准备利用阅

读课时间，在本班教室举办“新年读书会”活动。假如你参与这次活

动，请按要求完成以下任务。

(1)下面这段文字是小明在活动中的发言稿，其中有语病的一

项是O

A.我对《海伦凯勒传》这本书感触很多。

B.谁能相信一个看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种

外语呢？

C.作为一个身体健全的人，我们有什么理由不珍惜自己所拥有

的一切呢？

D.我相信，在今后的日子里，海伦凯勒的这种精神将伴随着我，

激励着我战胜困难的动力。

(2)请结合下面的调查数据帮小敏拟一条阅读建议。

2018年2019年2020年

喜欢阅读纸质书籍的同学32%34%34%

喜欢网上阅读的同学20%36%48%

(3)小刚给大家出示了右面的漫画《陪读》，请你结合本次活动

主题，帮小刚为图中的爸爸妈妈提一条建议。

29.O某校七年级⑶班开展“我爱汉语”综合实践活动，请你

参与。

(1)汉语中很多词语具有指代作用，如“社稷”常用来表示国

家。下面情境中加点词语的运用，表述不恰当的一项是()

A.客居他乡，因新冠肺炎疫情暂时不能返乡的小晴感慨道：“乡

禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。”

B.毕业前夕，小玲在同桌的毕业纪念册上留言：“春风知别苦,

不遣柳条青J

C.游览木兰祠时，小飞由衷地赞叹道：“克敌垂成不受勋，凛然

巾帼是将军。”

D.在海边游玩，小丽惊叹于大海的波澜壮阔，高声吟道：“瀚海

百重波，阴山千里雪。”

(2)下面是小伟发言稿中的部分内容，请你帮他补充完整。

汉字从远古发展至今，其历史生命力、民族凝聚力和文化影响力

举世瞩目，足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进

程中，汉字担负着将传统文化发扬光大的历史使命，同时它也是开启

现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至

今，成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种

文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！

①在这里，我想对老师说：

②在这里，我想对同学们说：

(3)该班拟开展“诗词达人”评选活动。下面是班委会拟写的

一则通知，请仔细阅读后完成下面的任务。

“诗词达人”评选活动报名通知各位同学：为激发大家对古典

诗词的兴趣，营造学诗词、用诗词、热爱中华传统文化，班委会将携

手班报《新苗》组织开展“诗词达人”评选活动。本活动本着自愿的

原则，有意向的同学请认真阅读下列报名要求：1.报名时间：6月

5日至6月9日。2.报名对象：全体同学。3.报名方式：关注公

众号“新苗”一回复“评选报名”一点开活动链接，填写个人信息,

上传照片。2023年6月2日七年级(3)班班委会

①通知中画线语句有语病，请你提出修改意见。

②通知中有一处格式不规范，请你提出修改意见。

③你的好朋友小雷因生病请假了，班主任张老师让你向小雷口头

复述活动及报名相关事宜。见到小雷，你会怎么说？

30.振华学校开展以‘'双减”为主题的调研活动，请你参与。

(1)下面是小明同学整理的有关“双减”材料部分内容，其中

有些语句不通顺，请按要求帮他修改、补充。

落实“双减”工作，有助于切实加强学校育人水平，有效减轻学

生负担。作业设计是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学

活动的必要补充。目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，

既达不到的效果，又占用了学生正

常的锻炼、休息、娱乐的时间。

①材料中画线句子存在搭配不当现象，请提出修改建议：

②结合语境，请在材料中的横线上填写一个成语。

(2)七年级(1)班为了更好地开展此项活动，将于本周六下午3：

00在本班教室召开家长会，你作为班长，将由你去邀请校长参加，

就学校如何开展“双减”工作做专题讲座。你应该怎么说？

(3)请用简洁的语言概括链接材料的主要内容。

链接材料：”分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不

布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书

面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不

超过90分钟。”据此指导意见，某中学七年级(2)班制订了学科书面

作业时长安排表，内容如下：

周一周二周三周四周五周末

语文302025302025

数学302030253030

英语151020202010

文综

1510

1510

理综1520

15

15

合计908585908590

31.某校七年级⑴班以“汉字魅力大家秀”为主题开展综合实

践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)［立德树人•文化自信］在“汉字偏旁探源”活动中，老师

给同学们发布了任务单，请你运用积累的知识完成表格。

偏旁汉字成语/名句我的发现

①人迹〜至通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了

，,“”是汉字“④”

作偏旁时的不同形式

罗②

③学而不思则〜

(2)活动中，小明同学为班级黑板报写了一段文字，请你按要

求帮他修改。

汉字具有诗意之美。比如“梦”字，拆开为“林”和"夕"。【A】

林间夕照，那是夕阳投在林梢的深情一瞥，是最美丽又最容易触动人

心灵。【B】“寒日无言西下”，触动了游子思乡的孤独之梦，”返景入

深林”，触动了文人逃禅的隐逸之梦。【口汉字是有灵性的，是最举

世无双的文字。

①【A】处画线句成分残缺，应在“”后加上”

②【B】处画线句有一处标点使用错误，应将

""改为"

③【口处画线句成分赘余，应将““删去。(1分)

(3)班级有四位同学在学校“汉字魅力大家秀”大赛中获奖，

作为同学的你会对他们说些什么呢？

(4)班委会5月18日决定将于5月19日下午4点在本班教室

举行“年度汉字我推选”活动，请你替班委会写一则通知。

32.O某中学开展“消防知识知多少”综合实践活动，请你参

与。

(1)王同学准备在活动时向同学们讲解火警电话的由来，下面

是他收集、整理的资料，请你帮助他修改。

【甲】火警电话规定为“119”，是为了防止火警电话用“0”号

开头与其他常规通信服务相互影响的原因。同时，火灾具有突发特点,

为保证通信畅通无阻，应将其并入“11”号开头的特别服务中去。为

增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部将每年

的∏月9日定为全国的“消防日”。11月9日的月日数恰好与火警

电话号码“119”相同，而且这一天前后，正值天干物躁、火灾多发

之际，【乙】全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。

①文段中有错别字的词语是“”，正确的写

法是“____________

②文段中【甲】处画线句子有语病，应当删去“

③文段中【乙】处画线句子的主干是

(2)校报准备开设消防知识科普专栏，同学们围绕几类消防知

识搜集材料，分设三个栏目，请在每个栏目名称处的横线上补填一个

四字短语，使栏目名称合理、完整。

栏目一：能分清

栏目二：要明了

栏目三：得牢记冷却灭火法，就是将灭

火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下,

终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法，就是将燃烧物体和附近的可

燃物隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入

燃烧区，或用不燃烧区、或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧

气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾；用锅盖隔绝氧气，终止燃烧。

抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应过程中，

使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性游离基，使

燃烧反应停止。如用干粉灭火剂灭气体火灾。

(3)看完科普专栏上的知识，同学们针对不同的灭火方法展开

了讨论，请你根据科普专栏的内容，结合下面的提示将对话内容补充

完整。

小胡：灭火的方法虽然很多，但是对于不同类型的火灾，需要采

取对应的正确灭火方式。比如在做饭时，锅中的食用油不慎起火，就

不能用冷却灭火法，我们一般会采用灭火法，如

小丽：你说的不错，没有任何一种方法是万能的，如果家中电器

着火，一定不能用灭火，因为导电；可采用

灭火法，如用干粉灭火器对着火电器进行灭火。

小乐：原来每一种灭火方法都有其背后的科学道理，我们一定要

认真学习，提高火灾防控意识！

O为进一步落实教育部关于“五项管理”中的学生体质管理,

光明中学决定开展“校外锻炼一小时”综合实践活动，请你参与。

33.下面是校团委拟写的一份倡议书，请按提示修改。

倡议书_________________________

各位家长：_____________

【甲】为切实保证学生的体育锻炼时间，提升学生的体质，我校

决定开展“校外锻炼一小时”活动，特面向全体家长发出如下倡议:

1重视体育锻炼，达成教育共识。希望各位家长能够重视学生的

体质健康，理解、支持学校''校外锻炼一小时”的倡议，配合并执行

倡议落实，在家校的共同努力下，形成共识。

2做好时间管理，督促目标完成。【乙】家长要理性看待孩子的

成长，妥善恰当安排孩子课余时间的学习和生活。引导孩子科学加强

体育锻炼，保证每天体育锻炼时间，促进学生健康成长，为学生的学

习奠定身体健康基础。

光明中学校团委

2023年4月3日

①【甲】句有语病，请提出修改意见。

②【乙】句语义重复，应删除

③倡议书内容上有缺失，请你进行补充。

34.下面是校宣传部搜集的关于“校外锻炼一小时”情况调查统

计图，请依据下图内容，完成下列任务。

①用简洁的语言分别概括出两幅图的主要信息。

②针对图二中反映的现象，提出两条切实可行的建议。

35.为宣传体育锻炼，校文学社向学生推送了一些诗句，其中没

有涉及体育运动项目的是哪句（）

A.目送归鸿，手挥五弦。

B.壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。

C.斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。

D.球惊杖奋合且离，红牛缨线黄金羁。

复兴学校开展“追寻‘科学梦’，实现‘航天梦'"综合性实践活

动，请你参与。

36.请你仔细观察图文，指出下面航天重器的两个命名特点。

37.小亮同学在收看“天宫课堂”第二课后，将在学校动员大会

上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他

补充、修改。

2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，“太空教师”翟志

刚、王亚平、叶光富在中国空间站再次为广大青少年带来一堂别开生

面的太空科普课。

在近一个小时的授课过程中，“太空教师”不仅现场展示了丰富

多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出

的问题。

告别的时刻，三名“太空教师”分别向同学们送出祝福和期望一

翟志刚说：“同学们，未来属于你们！”

叶光富说：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是

我们不懈追求的航天梦。希望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的

道路上坚定前行！”

王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。期待同学们继

续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站

将由你们来建设！”

小亮想对三位“太空教师”说：

①画线句子有用词不当的语病，应将“”一词改为

②请你在横线处补写小亮同学要说的话，要求切合语境，表达得

体。

38.活动后，老师在黑板上写了一副对联作为活动总结，请你把

对联补充完整。

①②续写中华故事

③奔月揭开④传奇

A.天宫B.神舟C.问天

D.嫦娥

四、语段阅读

O阅读下面的语段，回答问题。

在中印边境维护国家领土主权的边防斗争中，我边防部队敢于斗

争、敢于胜利，坚决反击非法越线侵权挑衅行径，取得重大胜利。

在常年冰雪覆盖、高寒缺氧的高原上，一个个年轻的胸膛里热血

澎pGi。A风与雪的洗礼，生与死的考验就像一个个超级过滤器，足

以滤去我们心中所有的浮华，最后只剩下对这片土地清澈的爱。危急

时刻，英雄们勇往直前，至死不xiec团长祁发宝身先士卒，身负

重伤。营长陈红军，战士陈祥榕、肖思远、王焯冉四人英勇牺牲。B

中央军委追授陈红军荣获“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖

思远、王焯冉追记一等功。

英勇无畏的烈士赢得了举国礼赞，他们是当之无kui的英雄。

戍边卫士的英雄事迹一经传出，立即引发了全国干部群众的强烈反响。

大家纷纷表示，英雄事迹可歌可qi,他们是新时代最可爱的人。

39.请根据拼音，准确工整地写出汉字。

热血澎pði至死不xie当之无ku1

可歌可qi

40.“在中印边境维护国家领土主权的边防斗争中……取得重大

胜利”一句中“在”是词。

41.上面语段中画线句A使用了的修辞手法。

42.语段中画线句B是个病句，请将改正后的句子写在下面。

阅读下面的文段，回答问题。

家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族

得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠

躬尽CUi,锲•而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就

是普通人拥有一颗担当的责任心，他所做的事情，也许并不是妇儒皆

知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的

英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕

露∙。

43.根据拼音写汉字，给加点字注音。

鞠躬尽CUi锲而不舍锋芒毕露

44.文段中有错别字的一个词语是“"，应

写作"____________

45.文段中画波浪线的成语运用不恰当的一项是（）

A.亘古不变B.锲而不舍C.当之无愧D.锋芒毕露

46.请将下面的句子改为反问句。

每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。

答案解析部分

1.【答案】C

【知识点】成分残缺

【解析】【分析】A.有误，缺少主语，去掉“使”；B.有误，前

后表达不一致，去掉“能否”；C.正确；D.有误，缺少宾语，在句

尾加上“意识

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

2.【答案】B

【知识点】句式杂糅

【解析】【分析】ACD.正确；B.有误，句式杂糅，删去“的籍贯”

或“人”。

故答案为：B.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

3.【答案】D

【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.有误，语序不当，可以把“首个”放在“获

得”前面；B.有误，搭配不当，应该把“领会”改为“欣赏”；C.有

误，成分残缺，可以在句末添加“活动”；D.正确。

故答案为：D.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

4.【答案】B

【知识点】成分残缺；句式杂糅

【解析】【分析】A.有误，句式杂糅，去掉”是重要原因“；B.正

确；C.有误，句子成分残缺，缺少主语，去掉“随着“；D.有误，

句子有歧义，”他已经离开学校”中的“他”指代不明。

故答案为：B.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

5.【答案】C

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.有语病，句子缺少主语，可将“望着”删去；

B.有语病，搭配不当，可将“推进”改为“满足”；C.没有语病；D.

有语病，句式杂糅，可将“体现了”或“是一脉相承的”去掉。

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

6.【答案】C

【知识点】搭配不当；句式杂糅；重复啰嗦

【解析】【分析】A.有误，语意重复，删去“约”或“余，B.

有误，两面对一面，可去掉“能否”。C.正确。D.有误，句式杂糅，

去掉“之所以”或“的原因”。

故答案为：Co

【点评】本题考查学生对语病的辨析能力。答题时要读懂各个选

项的句子，判断有无语病，作出正确的选择。

7.【答案】A

【知识点】成分残缺；句式杂糅

【解析∏分析】A.表述正确；B.句式杂糅，“催生了…”和“…

的出现”两种句式杂糅，改为“催生了互联网经济现象”；C.成分残

缺，“国家”一词应调到“不再是”之前；D.搭配不当，“加大…规

范和管理”不搭配，在句末加上“的力度”。故选：A0

故答案为：Ao

【点评】本题考查学生对语病的辨析能力。答题时要读懂各个选

项的句子，判断有无语病，作出正确的选择。

8.【答案】A

【知识点】成分残缺；搭配不当；关联词使用不当

【解析】【分析】A.正确；

B.有误，关联词语使用不当，应将“如果”改为“只有”；

C.有误，成分残缺，应在“改变”后加“的机会”；

D.有误，搭配不当，应将“复印”改为“复制”。

故答案为：Ao

【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、

搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所

有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配

是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体

把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是

否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，

是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝

叶同相应的主干是否搭配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，

尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病,

再看分句次序是否合理。

9.【答案】D

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.不合逻辑，“避免不出现”中删掉“不”或删

掉“避免”；B.成分残缺，“是一部具有中国特色”后面应补充”的电

影”或“的佳作”；C.搭配不当，“夺得新闻类总冠军桂冠”中应删掉

“桂冠”;D.正确。

故答案为：D.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法,找出病因。

10.【答案】C

【知识点】搭配不当；句式杂糅

【解析】【分析】A项，“拓展”不能搭配“感受”；B项，缺少宾

语中心语，句末加“的身影”;C项，正确；D项，句式杂糅，删掉“由”。

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

11.【答案】C

【知识点】语序不当；成分残缺

【解析】【分析】A项语序不当，可将“备受”调至“广大文学

爱好者”之前；B项有歧义，“他”指代不明；C.正确；D项成分残缺，

应在“'修旧如旧后添加“的原则”。

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

12.【答案】C

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.成分残缺，删去“通过”或“使”；B.归类

不当，“超市”不是“游乐设施”，删去“超市”；C.正确；D.搭配不

当，去掉”和考试状态”；

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

13.【答案】B

【知识点】重复啰嗦

【解析】【分析】B：多次再三，属于重复。删除“多次”或“再

-二,,O

故答案为：B

【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练

掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和

尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或

赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

14.【答案】A

【知识点】语序不当；成分残缺

【解析】【分析】A项正确；B项成分残缺，应在“中国教育”

后面加上”的百年之路”；C项句式杂糅，应删去“的原因”或“因

为“；D项语序不当，应将“协同推进”与“周密计划”互换位置。

故答案为：A.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

15.【答案】D

【知识点】重复啰嗦

【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，“超过”和“以上”重复累赘，应删去“以上”。

故答案为：D.

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来

说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速

而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定

的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

16.【答案】C

【知识点】语序不当；重复啰嗦

【解析】【分析】A项一面对应两面，应把“能否”去掉；B项

语序错误，应改为“'怀疑''思索''辨别'"；C项，正确；D项“快

速”和“疾驰”语义重复，应去掉“快速

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

17.【答案】C

【知识点】重复啰嗦

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，删去“大约”或“左右”。

故答案为：C.

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来

说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速

而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定

的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

18.【答案】D

【知识点】搭配不当；句式杂糅

【解析】【分析】本题考查病句的辨析。A项句式杂糅，可改为

“之所以造成这次事故，是因为他超速”或“造成这次事故，是他超

速的原因”；B项搭配不当，可去掉“月光、树影一起晃动”；C项搭

配不当，“塑造”与“事迹”不能构成动宾关系，可将“事迹”改成

“形象”。D项正确。

故答案为：D.

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

19.【答案】A

【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当；重复啰嗦；关联词

使用不当

【解析】【分析】A.关联词不搭配，应将“才”改为“就”，从而

与前面的“只要”搭配。

故答案为：Ao

【点评】本题考病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残

缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通

读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看

搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体

把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是

否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，

是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝

叶同相应的主干是否搭配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，

尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病,

再看分句次序是否合理。

20.【答案】C

【知识点】成分残缺；重复啰嗦

【解析】【分析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。

A项去掉“使”；

B项去掉“大约”或“左右”；

C无误；

D项去掉“不再”。

故答案为：C

【点评】本题考查学生病句的辨析与修改能力。解答此类题型,

最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶还

要结合常见病句类型来分析语句。

21.【答案】A

【知识点】搭配不当；关联词使用不当

【解析】【分析】A无误；B.滥用关联词，这里并非因果关系；

C.主客颠倒，应为“人们对科学的兴趣”；D.搭配不当，应为“提升

自身的科学素养”

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分(主、谓、宾、定、

状、补)方法，找出病因。

22.【答案】C

【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致

【解析】【分析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.语序颠倒，“分析问题”与“发现问题”互换位置；

B.缺少主语，去掉“通过”或"使"；

C.没有语病；

D.一面对两面,去掉“能否”。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析并修改病句的能力。辨析句子正误,

首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容

是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。修改病句的方法有增、

删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。

无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意

思不变，二是多就少改。

23.【答案】(1)5月10日，一百名左右的青年志愿者在橘子洲

参加了绿色骑行活动。

(2)每当孤独痛苦的时候，我总是想起山径幽谷中的那些花

儿

(3)他实在忍不住笑了起来。

【知识点】语言简明；缩句

【解析】【分析】⑴“大约”“左右”语义重复，删去其一即可。

（2）“总是"“常常”语义重复，删去其一即可。（3）“忍俊不禁”“笑

了起来”语义重复，可以改为：他实在忍不住笑了起来。

故答案为：ɑ）5月10日，一百名左右的青年志愿者在橘子洲

参加了绿色骑行活动。⑵每当孤独痛苦的时候，我总是想起山径幽

谷中的那些花儿……⑶他实在忍不住笑了起来。

【点评】本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从

以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作

答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

【答案】24.句号（。）

25.划

26.“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉

悦。”

27.乙

【知识点】标点符号的正确使用；用词不当；关联词使用不当

【解析】【点评】⑴本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学

习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能

正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

⑵本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思,

根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、

修饰语与中心语的关系。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一

看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确

地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，

如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时

要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词,

读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而

抓住文章的主要内容。

24.“就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球”是一

句完整的话，句末不能用逗号。

故答案为：句号(。)

25.“跳”与“弧线”不搭配，投篮要有一定力度，与手有关。

故答案为：划

26.句中“因为”使用不当，“使我身心愉悦”是原因，“打篮球”

是结果。

故答案为：“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使

我身心愉悦。”

27.从“尽管姿势很酷，进球却总与我无缘”可知下句承接的句

子要有转折关系，据此作答。

故答案为：乙

28.【答案】(1)D

(2)示例：希望同学们多阅读纸质书籍。

(3)示例：请家长放下手机，陪伴孩子一起读书成长。

【知识点】图表信息；材料探究；见解表述；句式杂糅

【解析】【分析】(1)本题考查病句判断分析。D有语病，句式

杂糅，将“激励着”改为“成为”或删去“的动力”。(2)本题考查

提建议。仔细观察图表，分析比对有关数据可以看出，喜欢阅读纸质

书籍的同学的比例在2018到2020年三年时间里，只有微小增长，由

32%到了34%；喜欢网上阅读的同学比例却从2018年的20%增长到2020

年的48%,增幅很大。所以建议：希望同学们多阅读纸质书籍。(3)

本题考查提建议。认真观察漫画，可以看出，漫画中的父母在沙发上

读书看报，孩子在写作业。因此建议：请家长放下手机，陪伴孩子一

起读书成长。

故答案为：⑴D

⑵希望同学们多阅读纸质书籍。

(3)请家长放下手机，陪伴孩子一起读书成长。

【点评】⑴本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几

种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。

通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果

不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分(主、谓、宾、定、

状、补)方法，找出病因。

⑵本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表,

找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说

明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

⑶本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议

针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口

号。

29.【答案】（1）D

（2）示例：尊敬的老师，希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉

字文化活动，创设学习汉字文化的有趣课堂。；亲爱的同学们，汉字

文化魅力无限，我们应该认真学习好、传承好中华汉字文化，把汉字

文化发扬光大。

（3）在“传统文化”后面加上“的氛围”。I日期和署名调换位

置。I示例：小雷你好，班委会将携手班报《新苗》组织开展“诗词

达人”评选活动。这次活动面向全体学生，大家可以自愿报名参加,

报名时间是6月5日至6月10日。报名时可先关注公众号“新苗”,

然后回复“评选报名”，最后点开活动链接，填写个人信息，上传照

片。

【知识点】诗；主题活动；语言得体；语言简明；借代；语序不

当

【解析】【分析】（1）桑梓：代指家乡；诗句翻译为：家乡的飞

禽为了什么事情也来到我所在的地方，引得我不思念起家乡的景象。

形容思念家乡正确。

柳条：柳，谐音“留”，暗含“惜别怀远”之意；诗句翻译为：

春风也会理解离别的痛苦，不催着柳条儿发青。形容毕业分别正确。

巾帼：指妇女；诗句翻译为：将要打败敌人时不接受皇帝的恩赐，

威严的女子原来是将军。这里比喻花木兰正确。

瀚海：指沙漠。诗句翻译为：：广袤的沙漠上，沙丘连绵不断，

阴山上千里雪覆。不是形容大海。

（2）围绕汉字的发展展开表达，老师方面可以是多开展相关活

动，让学生接触到更多的文化。学生方面是认真学好汉字文化，传承

文化。语言通顺有逻辑即可。

（3）①营造.....的氛围，固定搭配

②通知格式是先署名，再写日期。

③复述活动及报名相关事宜，注意讲清楚：活动主题、活动时间、

报名对象、报名方式等即可。

故答案为：（1）D

（2）①尊敬的老师，希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉字文

化活动，创设学习汉字文化的有趣课堂。

②亲爱的同学们，汉字文化魅力无限，我们应该认真学习好、传

承好中华汉字文化，把汉字文化发扬光大。

（3）①在“传统文化”后面加上“的氛围”。

②日期和署名调换位置。

③小雷你好，班委会将携手班报《新苗》组织开展“诗词达人”

评选活动。这次活动面向全体学生，大家可以自愿报名参加，报名时

间是6月5日至6月10日。报名时可先关注公众号“新苗”，然后回

复“评选报名”，最后点开活动链接，填写个人信息，上传照片。

【点评】（1）本题考查文学常识。古诗句中会有很多词汇是借代

词，要学学生理解诗句含义，掌握常见借代词。

（2）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕主题展

开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意

说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

（3）①本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练

掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和

尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或

赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

②本题考查通知。通知格式是：1）标题：”活动通知”二

字写在第一行中间，字体较正文稍大。2）、称谓：顶格写清被邀请对

象，其后加冒号。3）、正文：另起行，前空两格，写明活动的内容、

时间、地点及其他应知事项。4）、落款和日期：写明邀请单位或个人

姓名。下边写日期。这两部分内容居右。

③本题考查学生语言表达能力。复述活动及报名相关事宜，注意

讲清楚：活动主题、活动时间、报名对象、报名方式等即可。

30.【答案】（1）